jasmine1995
橙橙小狐貍
有以下四種類型:一、幼兒園教師資格證不分科目;二、小學(xué)教師資格證分語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、體育、音樂和美術(shù)共8個科目;三、初級中學(xué)教師資格證分語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會、科學(xué)共15個科目;四、高級中學(xué)教師資格證分語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)共14個科目
guaziqiaqia
分學(xué)科。初級中學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會、科學(xué)共15個科目。高級中學(xué)分語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)共14個科目。中學(xué)教師資格證筆試考試科目:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》、科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》?!毒C合素質(zhì)》主要考查5個方面:職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力;《教育知識與能力》主要考核:教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理等基本知識;《學(xué)科知識與教學(xué)能力》:每個學(xué)科的考試大綱根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定,基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價的內(nèi)容??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
水之語城
小學(xué)教師資格證不能選擇科目,但他能選擇教學(xué)的方向。當(dāng)然有的地方是不能選的,因?yàn)樾W(xué)教師是一個綜合性的老師。在可以分科的地區(qū),一般可以分為語文方向和數(shù)學(xué)方向,音樂方向體育方向。當(dāng)然了,還是得看你所在的省市,如果你的省承認(rèn)小學(xué)資格證分方向的話,那就分為以上四個方向。如果你所在的省不分方向的話,那你的小學(xué)教師資格證就是一個綜合性的。小學(xué)教師資格證要考《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識與能力》2個科目。《綜合素質(zhì)》 ,一書不僅為你提供了一些實(shí)用的技能,讓你更有效地領(lǐng)導(dǎo)并影響他人,也教你如何培養(yǎng)信心和動力,使你成為杰出且成功的經(jīng)理。生動有力的提示幫助你處理實(shí)際工作中發(fā)生的情況并抓住每一次機(jī)會使自己在工作中日臻完美?!督逃虒W(xué)知識與能力》考試內(nèi)容:主要涵蓋教育知識與應(yīng)用、教學(xué)知識與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理,后者包括學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價。能力要求分為了解、理解或掌握、運(yùn)用三個層次。統(tǒng)考地區(qū)的小學(xué)教師資格證考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力。非統(tǒng)考地區(qū)的小學(xué)教師資格證考試科目:《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》?,F(xiàn)在的老師還有方向可以選擇,以前的老師,不管是哪里都是綜合性的老師。你不光要教語文,數(shù)學(xué),英語,還要教體育品德科學(xué),以前的老師真的可以說是琴棋書畫樣樣精通了?,F(xiàn)在的老師要求都是大專畢業(yè),而且得是師范專業(yè)的,而且大部分學(xué)校都已經(jīng)分了方向。
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