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學(xué)習(xí)樂器需要教師資格證嗎

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回答關(guān)注

梁山好漢v 2025-06-23 14:14:27

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曉峰1124

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古箏老師要求：　　第一，老師演奏。如果一首曲子老師都彈得磕磕巴巴，老師又怎么教的出能把這曲子彈的好的學(xué)生呢。老師的職責(zé)是要指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)自己的不足，如果老師都沒練好，又怎么會知道這個(gè)曲子的難的部分如何改進(jìn)如何克服?！　〉诙?，老師語言。即使老師的演奏很好，也不能說其是一個(gè)好老師。畢竟老師是用來教授的，而不是演奏欣賞的?！　〉谌?，老師課上的教學(xué)。負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該是教的認(rèn)真仔細(xì)。不能說一首曲子讓學(xué)生照譜子彈下來，彈的順溜了就算過關(guān)，開始學(xué)習(xí)下一個(gè)曲子，這樣的教法是害學(xué)生。學(xué)習(xí)樂器不能以會彈的曲子數(shù)量來評定水平的高低，而應(yīng)該以技術(shù)實(shí)力。　　第四，好的老師應(yīng)該教之前先說明一下曲子的背景，內(nèi)涵，曲子要表達(dá)的感情。老師前兩步是做的很好的，示范的時(shí)候邊示范邊說明這一段曲子說的是什么要表達(dá)什么。先說明哪到哪是一個(gè)段落，然后一句一句地教，學(xué)生彈順溜一句后，老師即講解這句表達(dá)怎樣的感情，顫幅多大，按到哪里。講到一個(gè)段落結(jié)束，就讓學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)這個(gè)段落，直到達(dá)到滿意的效果為止。有的慢是學(xué)生彈，彈到有問題的時(shí)候，或者是音符應(yīng)該處理輕些，或者應(yīng)該力度大些，顫弦重些，隨時(shí)指出，下一次彈的時(shí)候?qū)W生盡量避免錯誤而達(dá)到老師的要求，或者學(xué)生不知道怎樣處理的時(shí)候，老師應(yīng)該傳授技巧性的東西?！　〉谖澹挥枚嗾f，兩種慢有本質(zhì)上的不同。老師應(yīng)該有師德。樂器是高雅的東西，但不能以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評定老師。老師也是凡人，需要生活。從另一個(gè)方面來講，教授樂器是一個(gè)很辛苦的工作，可不能因?yàn)槔蠋熤皇亲谀抢飫觿幼炀唾嵞敲炊噱X而覺得不平衡。尤其初學(xué)者，彈奏出來的基本很難算做音樂。　　第六，有的老師喜歡賣各種東西給學(xué)生，最突出最嚴(yán)重的是琴。劣質(zhì)琴對人的影響，輕點(diǎn)是音樂沒學(xué)習(xí)好，重點(diǎn)對人的神經(jīng)系統(tǒng)害處很大。尤其是管弦樂。有經(jīng)驗(yàn)的教師，是很注意循序漸進(jìn)的，尤其是這兩方面。而不是上來就給弄個(gè)速度很快，左手配合又很多的曲子。搖指，最初是一下一下地先劈后拖，練好基本動作之后，再慢慢加快速度，這種加快不是可以加快，而是自然加快，就是先一秒鐘劈一秒鐘托，練習(xí)熟練了以后，自然會覺得這個(gè)速度很慢，手指自然就加快了些，快到適合手指實(shí)際功底的速度。這樣慢慢地跟著手指的能力加速，很快就能將搖指運(yùn)用到樂曲里了。

83 評論（8） 1小時(shí)前發(fā)布

菩小帥傲嬌臉

要當(dāng)古箏老師絕對是要有十級的。因?yàn)橐冀處熥C的。而且現(xiàn)在不僅要專業(yè)好還要文化好，沒有好學(xué)校畢業(yè)的去不到正規(guī)的琴行或者學(xué)校當(dāng)老師的，可能只能托關(guān)系找到學(xué)生。半年能考3，4級就很不錯了。但這些當(dāng)然是講天分及努力的程度。像我們學(xué)鋼琴的就被要求每天練8個(gè)小時(shí)。如果你能天天高質(zhì)量的練到，保證你半年能考上3~5級，兩年10級

339 評論（11） 2小時(shí)前發(fā)布

我是麗香

教師資格證也可以考一下，比如小學(xué)音樂老師的對以后做古箏老師會有用。最主要的是古箏十級證書建議考出來，雖然并不是很難，但是求職的時(shí)候蠻有說服力的。另外就是教課經(jīng)驗(yàn)了，多平時(shí)多積累。

336 評論（11） 9小時(shí)前發(fā)布

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