想要成為一位名師，那么就要從教育新手到教學(xué)骨干，這是一個(gè)極為漫長(zhǎng)的過(guò)程，老師在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要不斷的提升個(gè)人能力，作為鐵飯碗職業(yè)之一，教師這個(gè)職業(yè)可以說(shuō)是受到了萬(wàn)千畢業(yè)生們的青睞，隨之而來(lái)的就是教資考試熱度不斷攀升。但是，教師資格證考試迎來(lái)了一個(gè)大的變化，尤其是在學(xué)歷方面，這對(duì)于大專生們來(lái)說(shuō)莫過(guò)于是提升了他們的門檻，以前成為初中教師，擁有大專學(xué)歷即可，而現(xiàn)在已經(jīng)明確規(guī)定，小學(xué)教師至少需要本科學(xué)歷才能夠報(bào)考，中專生以及大專生，他們只能夠報(bào)考幼兒園教師資格。教資考試在哪些方面有變化？除了在學(xué)歷方面的門檻進(jìn)行調(diào)整之外，在專業(yè)方面也是進(jìn)行了一系列的限制，尤其是對(duì)于參加幼兒園和中小學(xué)教師資格證考試的學(xué)生，如果他們所學(xué)的專業(yè)非相關(guān)專業(yè)，那么他們將不能夠參加教師資格證考試。面對(duì)這樣的情況，學(xué)生們一定要提前做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在新修訂的《教師法》還處于征求意見的階段，沒有正式實(shí)施，對(duì)于那些已經(jīng)報(bào)名考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)他們沒有任何的影響，也算是一種幸運(yùn)了。但無(wú)論怎樣，確實(shí)這種政策對(duì)于?？茙煼渡鷣?lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂，我們希望學(xué)生能夠根據(jù)自己當(dāng)?shù)氐恼邅?lái)選擇是否報(bào)名教師資格證考試，趁著還有機(jī)會(huì)報(bào)名，趕快報(bào)名。我們也不要認(rèn)為，政策改變之后就意味著打算拋棄?？茙煼渡约胺菐煼渡⒆赢吘故亲鎳?guó)的未來(lái)，教授孩子們知識(shí)的老師能力必然要看重，給老師們提出了更高的要求，也是對(duì)學(xué)生以及家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任，如果學(xué)生真的青睞教師這一職業(yè)，也可以選擇提升自己的學(xué)歷，路還沒有被堵死，成為教師的機(jī)會(huì)仍然存在。