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        cat20121028
        首頁 > 教師資格證 > 大學(xué)生有教師資格證能做家教嗎

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        果凍愛之夢(mèng)

        已采納
        根據(jù)中共中央辦公廳 國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》第14條“從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格”。

        104 評(píng)論(8)

        咩~咩~羊

        師范類大學(xué)生可以做家教。首先要自己的知識(shí)技能強(qiáng),有相關(guān)的成績(jī)證明,證書,相關(guān)的知識(shí)題目不僅要自己會(huì)做,還要能清楚明了的表達(dá)出來。講誠(chéng)信,守時(shí)間,注意自己的個(gè)人形象及舉止。

        101 評(píng)論(8)

        愛笑的眼烏珠

        不具備教師資格的大學(xué)生不能開展針對(duì)中學(xué)生的學(xué)科類培訓(xùn)。具備教師資格的大學(xué)生通過家教機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)也必須按照國(guó)家“雙減”政策來執(zhí)行。取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷,由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定;《中華人民共和國(guó)教育法》第五條 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第六條 教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹人,對(duì)受教育者加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,增強(qiáng)受教育者的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

        262 評(píng)論(12)

        最幸福的米蟲

        正常情況下,大學(xué)生做家教屬于勤工儉學(xué),是不違法的。? ? ? ?2021年7月,我國(guó)教育部發(fā)布了“雙減”政策,而直到現(xiàn)在“雙減”政策可以說是正式落地,“雙減”指有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。為貫徹落實(shí)“雙減政策”,各地都相繼出臺(tái)了具體的方案,從嚴(yán)管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這樣的情況下,為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠得到提升,許多家長(zhǎng)們開始選擇1對(duì)1家教,而大學(xué)生作為家教市場(chǎng)的主力軍,備受家長(zhǎng)青睞。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生家教市場(chǎng),受到雙減政策的影響,與之前相比發(fā)生了許多變化。(一)雙減政策之下 大學(xué)生家教的風(fēng)險(xiǎn)并給出建議雙減政策明確規(guī)定,校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得利用寒暑假、節(jié)假日和周末的時(shí)間來進(jìn)行校外學(xué)科培訓(xùn),只能在工作日晚上一小段的時(shí)間可以進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)。在這樣的背景之下,一些經(jīng)濟(jì)較為寬裕的家庭他們想出來不少的辦法,于是大學(xué)生家教受到了廣泛的熱捧。但是雙減政策之下,大學(xué)生家教也會(huì)面臨一些風(fēng)險(xiǎn),這里給大學(xué)生家教們做出了一些提醒。大學(xué)生家教勤工儉學(xué)大學(xué)生做家教需要相應(yīng)的資格證書。這對(duì)于大學(xué)一年級(jí)二年級(jí)學(xué)生來說是個(gè)“壞消息”,這兩個(gè)年紀(jì)還不能取得教師資格證,如果大一大二年級(jí)學(xué)生做家庭教師的工作,實(shí)際上是違反規(guī)定的行為,如果一經(jīng)發(fā)現(xiàn),可能會(huì)面臨非常嚴(yán)重的處罰。大學(xué)生必須嚴(yán)格遵守“雙減”政策規(guī)定。即使是有教師資格的大學(xué)生也不能樂觀,有周末、寒假、節(jié)假日不能上課的政策,按照規(guī)定,大學(xué)生最空閑的時(shí)間不能打工,只能從周一到周五進(jìn)行家庭教師活動(dòng)。如今雙減政策落地,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大大減少,學(xué)生家長(zhǎng)們無疑是非常的焦慮,所以面對(duì)家教會(huì)有更大的需求。學(xué)生們雖然通過當(dāng)家教經(jīng)濟(jì)方面帶來了一定的好處,但是如果給孩子輔導(dǎo)功課,花費(fèi)太多的時(shí)間,這對(duì)于自己的學(xué)業(yè)來說,是會(huì)造成很多不良影響。華師大響應(yīng)號(hào)召所以即便不違法,大學(xué)生家教也要時(shí)刻注意,相互協(xié)商好。

        255 評(píng)論(8)

        那些年喜帖街

        大學(xué)生做家教如果沒有相關(guān)部門批準(zhǔn)就是違法的,可能會(huì)構(gòu)成非法經(jīng)營(yíng)罪。【法律分析】非法經(jīng)營(yíng)罪侵犯的客體應(yīng)該是市場(chǎng)秩序,為了保證限制買賣物品和進(jìn)出口物品市場(chǎng),國(guó)家實(shí)行上述物品的經(jīng)營(yíng)許可制度。其中進(jìn)出口許可制度是經(jīng)營(yíng)許可制度的重要內(nèi)容,買賣進(jìn)出口許可證和進(jìn)出口原產(chǎn)地證明的行為除侵犯市場(chǎng)秩序外,還侵犯了對(duì)外貿(mào)易管理制度??陀^方面表現(xiàn)為未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)專營(yíng)、專賣物品或者其他限制買賣的物品、買賣進(jìn)出口許可證、進(jìn)出口原產(chǎn)地證明以及其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的經(jīng)營(yíng)許可證或者批準(zhǔn)文件,以及從事其他非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng),擾亂市場(chǎng)秩序,情節(jié)嚴(yán)重的行為。主要是未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)法律、行政法規(guī)規(guī)定的專營(yíng)、專賣物品或者其他限制買賣的物品。為了保證市場(chǎng)正常秩序,在中國(guó)對(duì)一些有關(guān)國(guó)計(jì)民生、人們生命健康安全以及公共利益的物資實(shí)行限制經(jīng)營(yíng)買賣。只有經(jīng)過批準(zhǔn),獲取經(jīng)營(yíng)許可證后才能對(duì)之從事諸如收購、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、批發(fā)、銷售等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。沒有經(jīng)過批準(zhǔn)而擅自予以經(jīng)營(yíng)的,就屬非法經(jīng)營(yíng)。所謂限制買賣物品,是指依規(guī)定不允許在市場(chǎng)上自由買賣的物品,如國(guó)家不允許自由買賣的重要生產(chǎn)資料和緊俏消費(fèi)品、國(guó)家指定專門單位經(jīng)營(yíng)的物。【法律依據(jù)】《中華人民共和國(guó)刑法》 第二百二十五條 違反國(guó)家規(guī)定,有下列非法經(jīng)營(yíng)行為之一,擾亂市場(chǎng)秩序,情節(jié)嚴(yán)重的,處五年以下有期徒刑或者拘役,并處或者單處違法所得一倍以上五倍以下罰金;情節(jié)特別嚴(yán)重的,處五年以上有期徒刑,并處違法所得一倍以上五倍以下罰金或者沒收財(cái)產(chǎn):(一)未經(jīng)許可經(jīng)營(yíng)法律、行政法規(guī)規(guī)定的專營(yíng)、專賣物品或者其他限制買賣的物品的;(二)買賣進(jìn)出口許可證、進(jìn)出口原產(chǎn)地證明以及其他法律、行政法規(guī)規(guī)定的經(jīng)營(yíng)許可證或者批準(zhǔn)文件的;(三)未經(jīng)國(guó)家有關(guān)主管部門批準(zhǔn)非法經(jīng)營(yíng)證券、期貨、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的,或者非法從事資金支付結(jié)算業(yè)務(wù)的;(四)其他嚴(yán)重?cái)_亂市場(chǎng)秩序的非法經(jīng)營(yíng)行為。

        259 評(píng)論(13)

        熙熙ToKi

        你好,我來回答一下這個(gè)問題。一、首先,大學(xué)生做家教可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、人際溝通能力。因?yàn)榧医痰倪^程其實(shí)就是如何與家長(zhǎng)及其小孩溝通,如何將自己的知識(shí)傳遞給對(duì)方的過程。鍛煉大學(xué)生的社會(huì)交際能力。踏進(jìn)大學(xué)的同時(shí),也就意味著我們還有四年就要走進(jìn)社會(huì),而在大學(xué)里的生活還是和真正的社會(huì)不一樣,那么大學(xué)生做家教的經(jīng)歷也算是一次學(xué)習(xí),在家教過程中學(xué)會(huì)怎么會(huì)家教的對(duì)象交流和相處,怎么和他們的家長(zhǎng)談?wù)撡M(fèi)用,這無疑是在幫助大學(xué)生培養(yǎng)這方面的能力。二、其次,做家教可以培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力,因?yàn)榧医虝?huì)占用學(xué)生一部分時(shí)間,那就必然要求學(xué)生在更短的時(shí)間內(nèi)完成原本更多的時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成的任務(wù),也就是說要求學(xué)生提高效率的同時(shí),還要求學(xué)生學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間;三、此外,家教中的大學(xué)生有雙重身份,既是大學(xué)生,又是家教老師。這種角色的互換可以培養(yǎng)學(xué)生換位思考以及寬容待人的能力,也可以說是一種責(zé)任感;四、再有,通過做家教可以了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,有利于更好地適應(yīng)社會(huì)。五、說到做家教的初衷,大學(xué)生們的消費(fèi)已經(jīng)不再滿足于一日三餐的食堂伙食、廉價(jià)的生活用品,他們的消費(fèi)變得越來越高檔而且時(shí)尚。然而,家里提供的生活費(fèi)往往僅能勉強(qiáng)支撐普通意義上的日常開支,因此,很多大學(xué)生們選擇了利用課余時(shí)間做兼職來補(bǔ)貼“額外”的開支,做家教便是其中之一。六、為賺取生活費(fèi)。來自貧困家庭的學(xué)生,力求通過做家教賺錢來減輕家里負(fù)擔(dān),減輕生活壓力。七、“就業(yè)難”的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)也給在校大學(xué)生造成了不小的壓力,我們意識(shí)到,一份經(jīng)歷豐富的?簡(jiǎn)歷?是找工作不可或缺的“裝備”。大學(xué)生做家教正好可以彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的空缺,為自己的簡(jiǎn)歷增加一份色彩。大學(xué)生兼職是挺好的選擇,但大學(xué)生在外邊一定要保護(hù)好自己,找一份靠譜的家教兼職!

        197 評(píng)論(11)

        RedWeiPrincess

        在雙減政策下,其實(shí)并不違法,但是有要求。已經(jīng)有很多地方教育機(jī)構(gòu)做出了明確的回復(fù),教育部門解釋說,如果你想做家教,不管你是大學(xué)生還不是大學(xué)生,不管你是你工作了還是求學(xué)階段,你都必須按照現(xiàn)行的政策規(guī)則來?,F(xiàn)行的規(guī)則是,任何人你如果想從事學(xué)科培訓(xùn)的話,你首先必須有教師資格證。如果一個(gè)大學(xué)生有了這個(gè)教師資格證,人家可能大四已經(jīng)保完研了,沒什么事了,或者說在研究生階段相對(duì)時(shí)間比較空余,可以做這個(gè)家教。但是教育部門也有明確的規(guī)定,現(xiàn)在我們不是單打獨(dú)斗的混亂時(shí)代了,如果一個(gè)大學(xué)生擁有教師資格證你又想去做家教的話,你要找那種正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),找那種正規(guī)的家教介紹機(jī)構(gòu)來進(jìn)行家教業(yè)務(wù)的接洽。

        241 評(píng)論(11)

        周小蜜99

        一、做家教并不違反,沒有哪條法律規(guī)定做家教違反。二、如果學(xué)校有相關(guān)規(guī)定禁止發(fā)傳單的話會(huì)違反學(xué)校規(guī)定,如果學(xué)校沒有這種規(guī)定那么就沒有什么。來了解下什么是違法。違法,也稱違法行為,是指特定的法律主體(個(gè)人或單位)由于主觀上的過錯(cuò)所實(shí)施或?qū)е碌摹⒕哂幸欢ㄉ鐣?huì)危害性、依法應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的行為。違法行為表現(xiàn)為超越法律允許限度的權(quán)利濫用、作出法律禁止的行為以及不履行法定的積極義務(wù)等。國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體或公民,因違反法律的規(guī)定,致使法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系和社會(huì)秩序受到破壞,依法應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。從以上可以看出不管是做家教還是發(fā)傳單都沒有造成社會(huì)危害。所以不違法。擴(kuò)展資料違法的構(gòu)成要素包括:違法是一種危害社會(huì)的行為。單純的思想意識(shí)活動(dòng)不能構(gòu)成違法。違法必須有被侵犯的客體,即侵犯了法律所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系與社會(huì)秩序,對(duì)社會(huì)造成了一定的危害。違法必須是行為者有故意或過失的行為,即行為人有主觀方面的過錯(cuò)的行為。違法的主體必須是達(dá)到法定責(zé)任年齡和具有責(zé)任能力的自然人和依法設(shè)置的法人。

        354 評(píng)論(12)

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