啾啾啾…
你真美呀?
本科期間有必要考教師資格證。首先,技多不壓身,多一個證書說不定什么時候就能用到。第二,大學(xué)期間,空余時間比較充足,等畢業(yè)之后再想考時間就沒那么充足了。第三,大學(xué)期間學(xué)習(xí)能力還是比較強(qiáng)的,對知識的接受能力也比較強(qiáng),稍微準(zhǔn)備一下就能通過。
吃貨如影隨形
你好,教師資格證考試,大一是不能考的教師資格證改革的新規(guī)定是,只能高校在校生大學(xué)三年級及以上的才可以考即使沒改革,省考的也是要求大二及以上才可以考的不過教師資格證考試有些難度,也可以先準(zhǔn)備一下就直接準(zhǔn)備統(tǒng)考的吧統(tǒng)考不指定教材,推薦使用欣瑞版的教師資格證考試是沒有有效期的其它作用就是,個別商家會憑教師證優(yōu)惠另外就是自己學(xué)一下,對以后教小孩有很大幫助還有其它關(guān)于教師資格證方面的問題可以追問。
qiuqiuFreda
大一在校生是不可以考教師資格證的,因?yàn)榘凑?a href="/askjs/242/" target="_blank">教師資格證的考試規(guī)定,只有在校大學(xué)生三年級以上的學(xué)生,可以憑借學(xué)校出具的學(xué)習(xí)證明參見報名教師資格證的考試,大一大二的在校學(xué)生都是不可以報考的。教師資格證報名條件:考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)具有中華人民共和國國籍;遵守憲法和法律,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德;符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求:申報認(rèn)定幼兒園教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校學(xué)歷,或者大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷;申報認(rèn)定小學(xué)教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校學(xué)歷,或者大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷;申報認(rèn)定初級中學(xué)教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;申報認(rèn)定高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;申報認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
jason大魔王
一般都會選擇大三、或者大四吧,大一大二,一方面是知識儲備不夠,另一方面是準(zhǔn)備的時間不夠,考證還是需要花點(diǎn)心思的。另外你也要考慮是否確定要靠教師證,往這個方向發(fā)展,因?yàn)橛行I(yè)和個人愛好,并不適合當(dāng)老師。要考慮清楚。
長虹飲練
可考可不考,但是有時間的話最好考一下,因?yàn)榭级嘁粋€證在身邊是很有用處的,很多人在高中或者剛上大學(xué)的時候或多或少都會覺得自己以后去不會當(dāng)老師。但是臨畢業(yè)才會發(fā)現(xiàn)老師才會是最穩(wěn)定的,雖然不是師范生去做教師可能會沒有編制,但是當(dāng)老師確實(shí)比很多職業(yè)會穩(wěn)定很多。而且每年的考試名額是非常難搶的。教師,以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,在規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)內(nèi),根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè),安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、備課授課、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、組織聽課練習(xí),組織考試。傳授科學(xué)文化基本知識,開展主持學(xué)術(shù)交流、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知、動手溝通、操作等綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生特長,促進(jìn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握經(jīng)驗(yàn)技術(shù)。他受社會的委托對受教育者進(jìn)行專門的具有建設(shè)性的教育,執(zhí)行各項(xiàng)教育政策,維護(hù)社會穩(wěn)定,為國家和社會培養(yǎng)各類高素質(zhì)或?qū)嵱萌瞬?。在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。
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