密云漢子
全國統(tǒng)考,初中教師資格證考試《地理》考試內(nèi)容:(一)地理科學(xué)知識與運用 理解地理科學(xué)的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關(guān)系;熟悉中國和世界的地理概況。 掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。 掌握地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點;了解人地關(guān)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運用地理科學(xué)一般方法解釋、分析和解決地理問題。 (二)教學(xué)知識與運用 熟悉初中地理課程在學(xué)校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設(shè)置和設(shè)計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養(yǎng)目標。 掌握地理教學(xué)的基本特點;熟悉地理教材的結(jié)構(gòu)和使用方法;掌握地理教學(xué)方法的特點和使用條件;掌握地理教學(xué)基本技能的作用和要求;掌握地球儀、地理圖冊、投影儀、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體的基本用途和使用方法;掌握形成性評價、終結(jié)性評價等教學(xué)評價的基本方式和作用。 熟悉地理教學(xué)的基本理論;能夠結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件,分析和解決教學(xué)目標設(shè)計、地理教材使用、地理教學(xué)方法優(yōu)化、地理教學(xué)媒體選用、地理教學(xué)評價等方面的實際問題。 熟悉《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》。 (三)教學(xué)設(shè)計 確定教學(xué)目標 (1)了解一般初中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求。 (2)依據(jù)義務(wù)教育階段地理課程標準。 (3)完整、規(guī)范、具體地表述課時目標。 分析教學(xué)內(nèi)容 (1)確立適切的教學(xué)重點。 (2)恰當分析教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。 選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體 (1)關(guān)注優(yōu)化教學(xué)方法。 (2)合理組合教學(xué)方法。 (3)恰當選擇教學(xué)媒體。 設(shè)計教學(xué)過程 (1)設(shè)計明確的教師活動。 (2)設(shè)計合理的學(xué)生活動。 (3)設(shè)計恰當?shù)臏y評題目。 形成完整的教案 (1)掌握教案的基本形式。 (2)掌握教案必備的組成要素。
小小愛小吃
全國統(tǒng)考,初中教師資格證考試《地理》考試內(nèi)容:(一)地理科學(xué)知識與運用理解地理科學(xué)的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關(guān)系;熟悉中國和世界的地理概況。掌握運用地圖和其他地理圖像、繪制地理圖表等基本技能;熟悉地理實驗和野外觀察、社會調(diào)查等地理實踐活動的過程和方法。掌握地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點;了解人地關(guān)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢;會運用地理科學(xué)一般方法解釋、分析和解決地理問題。
么里斯古
想要參加教師資格證考試,首先要知道教師資格證分幼兒園,小學(xué),中學(xué),中學(xué)包括初中和高中;中學(xué)資格證不僅可以教中學(xué),也可以教小學(xué)和幼兒園,小學(xué)資格證只可以教小學(xué),幼兒園需要幼師資格證;高中資格證用處最廣泛,高中以下學(xué)段都可以教(初幼兒園)幼兒園:不分學(xué)科小學(xué):11個學(xué)科,分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、小學(xué)全科;初中:18個學(xué)科,分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)、心理健康教育、日語、俄語;高中:17個學(xué)科,分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語;筆試考試內(nèi)容:科目一《綜合素質(zhì)》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力??颇慷侗=讨R與能力》(幼兒園)、《教育教學(xué)知識與能力》(小學(xué))和《教育知識與能力》(中學(xué))主要考核教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理的基本知識。(1)《保教知識與能力》(幼兒園)考查內(nèi)容——學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價。(2)《教育教學(xué)知識與能力》(小學(xué))考查內(nèi)容——教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識(語、數(shù)、英、音、體、美)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。(3)《教育知識與能力》(中學(xué))考查內(nèi)容——教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)德育、中學(xué)班級管理與教師心理??颇咳骸秾W(xué)科知識與教學(xué)能力》考核教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識,教學(xué)設(shè)計實施、評價的知識和方法,運用所學(xué)知識分析和解決教育教學(xué)實際問題的能力。
yingyingwp
《地理》考試內(nèi)容:地理科學(xué)知識與運用:理解地理科學(xué)的基本概念;熟悉主要的地理過程;掌握組成地理環(huán)境的基本要素以及相互之間的關(guān)系;熟悉中國和世界的地理概況。教學(xué)知識與運用:熟悉初中地理課程在學(xué)校課程體系中的地位和特點;熟悉初中地理課程設(shè)置和設(shè)計思路;掌握初中地理課程的基本理念和培養(yǎng)目標。熟悉《義務(wù)教育地理課程標準(2011年版)》。教學(xué)設(shè)計:確定教學(xué)目標了解一般初中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求。分析教學(xué)內(nèi)容確立適切的教學(xué)重點。恰當分析教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)。選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證,在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業(yè)為二級甲等)以上,方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。
海晴whisper
初中教師資格證考試分別為筆試和面試部分。它的科目主要是《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與教學(xué)能力》等。同時考生也應(yīng)注意普通話和面試部分也不可忽略。并且在選擇報考時,要進行選擇學(xué)科。學(xué)科選擇合格,才可以報考《學(xué)科知識與教學(xué)能力》。面試部分不可以選擇學(xué)科。在教師資格證認證前,考生需孝普通話證。初中教師資格證學(xué)科的選擇主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德(政治)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)等13門學(xué)科??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構(gòu)達到普通話水平測試二級乙等或以上標準,并取得相應(yīng)合格證書。其中申請語文和對外漢語教學(xué)教師資格證者,普通話水平應(yīng)達二級甲等或以上水平;申請普通話語音教師資格證者,普通話水平應(yīng)達一級乙等或以上水平??既〗處熧Y格證,點擊藍字咨詢機構(gòu)
水果西瓜太郎
綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與教學(xué)能力。其中:1、初中科知識與教學(xué)能力(科目三)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個科目。2、普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課科知識與教學(xué)能力(科目三)分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個科目。教師的主要負擔(dān)有以下幾項:(1)備課。所花費時間平均為上課節(jié)數(shù)的四倍,新入行教師可能要高達十倍。(2)迎接各種評比、考核和檢查。工作量無法估計。完全無報酬的情況下,晚上回家加班、留單位加班、暑假的周末加班,國慶節(jié)只一天假,是極普通的事,多數(shù)教師對此深惡痛絕。(3)所謂的科研。為了職稱,教師通常都要發(fā)論文,編教材,搞項目和課題,有些帶經(jīng)費,有些自掏腰包。對于普通學(xué)校的教師,發(fā)論文通常是極虧錢的事情,發(fā)一篇核心期刊論文教師有可能要賠進去1000多元。高校教師科研所花費時間估計與上課節(jié)數(shù)相當。(4)勤雜事務(wù)和學(xué)校活動?;ㄙM時間約相當于上課節(jié)數(shù)的一半。
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