chuchu白白
長草的燕窩
教師資格證考試中，綜合素質(zhì)主要包括5個(gè)方面。職業(yè)理念三觀（教育觀、學(xué)生觀、教師觀）教育相關(guān)法律法規(guī)教師職業(yè)道德（兩個(gè)規(guī)定規(guī)范）教師文化素養(yǎng)基本能力教師資格證具體的考試科目和學(xué)歷條件如下：幼兒：綜合素質(zhì)、保教知識與能力、面試。報(bào)考條件：大專。小學(xué)：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力、面試。報(bào)考條件：大專以上。中學(xué)：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與能力、面試。報(bào)考條件：大專以上。擴(kuò)展資料：1．思想品德條件遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德；經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格；應(yīng)屆畢業(yè)生由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。2．各種教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷．其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷。(2)取得小學(xué)教師資格．必須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷。(3)取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格．應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。(4)取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格．應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(5)取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格．應(yīng)當(dāng)具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。由于中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師教育教學(xué)的特殊性．對于一些具有特殊技藝的人員．學(xué)歷要求還可以適當(dāng)放寬，具體放寬到什么程度，要根據(jù)個(gè)人所具有的特殊技藝而論．而且要經(jīng)過省級教育行政部門批準(zhǔn)才能放寬。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格除了有學(xué)歷要求外．還應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級．這是和其他6種教師資格的顯著區(qū)別。(6)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。3．教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學(xué)能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求傳授給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、學(xué)習(xí)能力和道德人格，使學(xué)生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。教育教學(xué)能力的內(nèi)容廣泛，要求較高，鑒于我國幅員遼闊，各地區(qū)教育發(fā)展水平差異較大，公民的素質(zhì)差異較大，因此，《(教師資格條例)實(shí)施辦法》規(guī)定，教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的“具體測試辦法和標(biāo)準(zhǔn)由省級教育行政部門制定”。4．擔(dān)任教師工作所必須具備的身體條件“身體條件”應(yīng)為教育教學(xué)能力的一部分，或者說是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的“硬件”，因?yàn)榻處?特別是小學(xué)和幼兒園教師)身體條件對教育教學(xué)效果有一定影響。《教師資格條例》第六條規(guī)定：“有教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件?！苯處熒眢w條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。“身體條件”的具體標(biāo)準(zhǔn)參照師范教育類專業(yè)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參考資料：百度百科-教師資格證考試
yyh心隨我動(dòng)
教師資格證考試中，綜合素質(zhì)主要包括5個(gè)方面，具體如下：1、職業(yè)理念三觀（教育觀、學(xué)生觀、教師觀）。2、教育相關(guān)法律法規(guī)。3、教師職業(yè)道德（兩個(gè)規(guī)定規(guī)范）。4、教師文化素養(yǎng)。5、基本能力。學(xué)歷要求：一、取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。二、取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。三、取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；虼髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。四、取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
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《綜合素質(zhì)中小學(xué)版第2部分第3章flv》百度網(wǎng)盤資源免費(fèi)下載鏈接:提取碼:dxsk綜合素質(zhì)中小學(xué)版
koko喬納
一、學(xué)生觀1、“人的全面發(fā)展”的思想考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。2、“以人為本”的學(xué)生觀學(xué)生是具有獨(dú)立意義的主體，是不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?；學(xué)生是具有個(gè)性與差異的人(學(xué)生是獨(dú)特的人)，具有自身的獨(dú)特性。3、教育公正與學(xué)生的共同發(fā)展促進(jìn)全體學(xué)生的共同發(fā)展要以教育機(jī)會均等為基本原則；有差異的學(xué)生的共同發(fā)展二、教師觀教師專業(yè)發(fā)展的要求：學(xué)會學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)者；勤于反思，成為反思的實(shí)踐者；恒于研究，成為教育教學(xué)的研究者；重視溝通，加強(qiáng)交往與合作能力；勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值：教師職業(yè)的責(zé)任是指教師必須承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。在社會主義條件下，教師的根本職責(zé)是教書育人，提高民族素質(zhì)。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；教師職業(yè)的價(jià)值在于追求教師職業(yè)生活的幸福，并將教師職業(yè)的幸福引向人生的價(jià)值和歸宿的思考軌道上來。教師職業(yè)價(jià)值主要包括社會價(jià)值和自我價(jià)值兩方面。三、素質(zhì)教育觀素質(zhì)教育觀是與應(yīng)試教育觀相對的一種教育觀。是把教育活動(dòng)目的指向“素質(zhì)”——人的全面素質(zhì)的教育觀。素質(zhì)教育觀認(rèn)為，教育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)指向人的整體的、全面的素質(zhì)發(fā)展，使人的整體品質(zhì)、全面素質(zhì)得到提升。即先天的生理素質(zhì)及后天環(huán)境和教育影響下發(fā)展起來的心理素質(zhì)和社會文化素質(zhì)的全面發(fā)展。國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求：面向全體；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展；著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展；學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法：深化教育改革，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件；優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍；將教育目的落實(shí)到教學(xué)之中；教學(xué)內(nèi)容要與生活實(shí)際緊密結(jié)合；調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
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