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一、自我認(rèn)知模塊例題:你應(yīng)聘教師的優(yōu)勢(shì)是什么?你為什么要選擇當(dāng)老師?二、綜合分析模塊例題:你對(duì)于“授之以魚,不如授之以漁”這句話有什么理解?三、人際溝通模塊例題:如何對(duì)待調(diào)皮的學(xué)生?四、計(jì)劃組織模塊例題:組織一次班級(jí)的春游,你打算如何組織?五、應(yīng)急應(yīng)變模塊例題:當(dāng)在你上課時(shí),一個(gè)學(xué)生在傳紙條,你怎么辦?六、教育理論模塊 例題:一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
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據(jù)近年教師資格考試安排知,教師資格證分為:(一)幼兒園教師資格;(二)小學(xué)教師資格;(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);(四)高級(jí)中學(xué)教師資格;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);(七)高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。2019下半年教師資格統(tǒng)考時(shí)間,暫定:1)筆試時(shí)間:2019年11月2日;2)面試時(shí)間:2020年1月4日-5日。
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小學(xué)和初中教師資格證分屬不同的類別,其面試內(nèi)容當(dāng)然不一樣。小學(xué)面試題是在小學(xué)教材中抽取,初中面試題是在初中教材中抽取。
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教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是什么?5分鐘內(nèi)回答考官隨機(jī)抽取的2道題目??脊贂?huì)把兩道題目一次性提出??忌诨卮鹜甑谝粋€(gè)問題后如果忘記第二道考題,可以向考官再次提問。結(jié)構(gòu)化面試在整個(gè)教資面試中大概占30%的分?jǐn)?shù)。高頻考察類型:教育教學(xué)類、人際關(guān)系類、綜合分析類。?教育教學(xué)類;以直接發(fā)問或者設(shè)置情景的方式考察考生處理問題的能力。具體考察學(xué)生的教育類問題、班主任工作問題、課堂教學(xué)問題、所任學(xué)科的相關(guān)問題等。時(shí)政類;時(shí)政熱點(diǎn)類題目考察的時(shí)候會(huì)結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的熱點(diǎn)。所以考生不但對(duì)于題目要有比較清晰的認(rèn)識(shí),還有了解熱點(diǎn)的背景知識(shí),把握好題目的主要方向。綜合分析類;綜合分析類是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型,這一類題目又分為兩種形式:現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類?,F(xiàn)象類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)或教育中的熱點(diǎn)話題,詢問大家對(duì)這一現(xiàn)象的看法。觀點(diǎn)類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn),讓大家談?wù)剬?duì)于這句話的理解。注意,落實(shí)觀點(diǎn)時(shí)需要細(xì)化,而且最終都需要落實(shí)到你自己身上,也就是你作為一個(gè)老師打算如何更好地踐行這樣的教學(xué)觀點(diǎn)。應(yīng)急應(yīng)變類;應(yīng)急應(yīng)變類這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是情境的“急”,二是對(duì)策的“變”。主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的適應(yīng)性反應(yīng)。
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