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        nellie0223
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證考試會考重復(fù)的嗎

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        一首ciao情歌

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        在備考前期,可以做一些模擬題。這個時期主要目的是:多刷多總結(jié),通過錯題分析加深對知識點的記憶。備考中后期,主要做真題。這個階段可以模擬一下正式考試的時間模式:在考試規(guī)定的時間范圍內(nèi)做完試卷,做完后對照答案,也要有一個評分,注意查漏補缺。對于試卷中出現(xiàn)的重難點也要學會去分析,并且對于相關(guān)的知識點要有個大概的理解和記憶。

        337 評論(10)

        云里雨里大太陽

        不一定。

        280 評論(14)

        為萍傷心航

        這個不一定。一般相鄰兩次的考試可能不會考重復(fù)的題目。但是也有可能換到其它地方考,比較選擇,出現(xiàn)在論述里面?,F(xiàn)在教師資格證考試統(tǒng)考,出題非常靈活。這就要要求把所有知識都要掌握理解。教師資格證簡答題出題規(guī)律:教育學每年幾乎兩道題,普通心理學范疇共涉及過6道題,所以常規(guī)考法基本集中于教育心理學范疇。教師資格改革風向和目標是不斷提升教師的中小學教育教學專業(yè)能力,促使其專業(yè)發(fā)展,對于的考試的動態(tài)需要聯(lián)系聯(lián)系第三章教學、第四章學習心理、第五章發(fā)展心理、第七章德育的知識體系。2014年教育部宣布,中小學生教師資格考試與定期注冊制度試點范圍將擴大。試點區(qū)內(nèi),教師資格考試有效期為三年,教師資格證須每五年注冊一次。按照規(guī)劃,2015年,中國將全面推行教師資格全國統(tǒng)考,提高教師入職門檻,并打破教師資格終身制,實行定期(五年)注冊制度。教師是實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點,完善并嚴格實施教師職業(yè)準入制度,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的重要任務(wù),是建立健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容,對于提升教師隊伍整體素質(zhì),提高教師社會地位,吸引優(yōu)秀人才從教,推動教育改革發(fā)展,具有重要意義。

        308 評論(13)

        claire小雨

        教師資格證考試的試卷一般不會出現(xiàn)完全重復(fù)的試題。原因一:教師資格證考試屬于國家級的大型考試,而國家級的考試一般是不會出現(xiàn)完全重復(fù)的試題的,但是會考察相同的重難點,因此在知識點上會有所重復(fù),這跟我們的高考出題情況是有所相似的。原因二:教師資格證考試目前已經(jīng)改革為全國統(tǒng)考,屬于國家相關(guān)教育部門出題,考試制度嚴格。原因三:可以根據(jù)真題查漏補缺,以每年的真題作為練手,找到自己薄弱的知識點,加強復(fù)習。通過真題熟悉考試題型和流程,避免考試中慌亂??荚嚨墓Ψ蛳略谄綍r,踏實復(fù)習,認真考試。擴展資料:教師資格證考試,是由教育部考試中心官方設(shè)定的教師資格考試。2012年之前,教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。(師范專業(yè)學校直接頒發(fā)教師資格證)2012年后,教師資格考試納入統(tǒng)考試點和省考相結(jié)合的模式。到2018年除了新 疆,內(nèi)蒙古,西藏三個地區(qū)外其他省份全部納入了教師資格統(tǒng)考,由教育部考試中心出題,地方教育考試院主考。主要針對師范專業(yè)和非師范專業(yè)需要考取教師資格證的考生。參考資料:百度百科-教師資格證考試

        147 評論(13)

        蠟筆1982

        不會。雖然內(nèi)容是相同的,但是出題的題目基本上是不一樣的。教師資格證考試要求學習、掌握并能在教育教學實踐工作中運用教育學、心理學知識原理是教師職業(yè)的特殊要求。對非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員申請教師資格。根據(jù)實際情況和需要,教育行政部門或者受委托的高等學??梢砸笊暾埲搜a修教育學、心理學等課程,并取得結(jié)業(yè)證書。根據(jù)這條規(guī)定和不同教師資格的不同要求、不同地區(qū)和不同的申請人的實際情況,教育學、心理學的學習和考查(考試)等由省級教育行政部門規(guī)定具體辦法。教師資格認定理論課考試每年3月、11月各舉行一次。報名時間為每年1月、9月(在普通高校在校學生的報名時間由自考辦另定)。教材由自考辦供應(yīng)。

        244 評論(10)

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