因?yàn)橛幸欢ǖ奶茁房裳浴Ｏ日f(shuō)說(shuō)可以套路得分的題吧?？埔坏膸缀跛写箢}?？埔淮箢}包含四個(gè)：材料分析兩個(gè)、閱讀理解一個(gè)、作文一個(gè)，總共92分，過(guò)是沒(méi)問(wèn)題的，但凡有至少五天的時(shí)間準(zhǔn)備下，都沒(méi)問(wèn)題。俗稱(chēng)：“作文不跑題都能過(guò)”，一點(diǎn)也不夸張。這些答題都要模板，第一個(gè)材料分析題考察用教師觀、學(xué)生觀或者教育觀分析教師行為，模板我的賬號(hào)里有，網(wǎng)上也有。第二個(gè)材料分析題考察用教師職業(yè)道德分析教師行為，多寫(xiě)，一定要多寫(xiě)，寫(xiě)到滿(mǎn)滿(mǎn)的。第三個(gè)大題是閱讀理解題，相當(dāng)于初中或者高中語(yǔ)文的閱讀理解題目，只要語(yǔ)文不差，基本能得大部分分。最后是作文，真的有模板！如果你的靈活運(yùn)用能力再?gòu)?qiáng)一些，審題沒(méi)毛病，那么一定沒(méi)問(wèn)題了!至于模板哪里找，網(wǎng)上找吧，都有哈，我當(dāng)時(shí)是在一起考教師聽(tīng)課老師給的模板。有了模板也稍微練練哈，別到了考場(chǎng)不會(huì)分析，練的話(huà)就抄抄真題答案?？迫每词悄膫€(gè)學(xué)科了。我最近在準(zhǔn)備高中語(yǔ)文的教師資格證考試科目三，全是套路啊。從后往前說(shuō)，教學(xué)設(shè)計(jì)題，套路！案例分析題，套路！在這里分享下在一起考教師課程里學(xué)到的套路?？几咧姓Z(yǔ)文或者初中語(yǔ)文的同學(xué)可拿走。教學(xué)設(shè)計(jì)題（1）寫(xiě)出文章的教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情的朗讀課文（或者古詩(shī)、文言文）背誦自己喜歡的部分，了解文章的寫(xiě)作背景，學(xué)習(xí)文章主要內(nèi)容。 通過(guò)多種形式的朗讀，品味文章語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文中的修辭手法和表達(dá)方式，提升文章鑒賞能力。 體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文（或者古詩(shī)、現(xiàn)代文）的閱讀興趣，養(yǎng)成課外積累的好習(xí)慣，提升審美價(jià)值。教學(xué)目標(biāo)的依據(jù) 《新課標(biāo)（2017）》指出：“增強(qiáng)審美體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解美學(xué)價(jià)值，發(fā)現(xiàn)作者獨(dú)特的創(chuàng)作藝術(shù)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作手法”，在閱讀鑒賞的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解藝術(shù)手法，理解作者想表達(dá)的深意。 本單元為什么單元，本文主要講了什么，表達(dá)了什么教學(xué)本文，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解本文，把握主旨，開(kāi)闊視野，提升學(xué)生的鑒賞素養(yǎng)。 此階段的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)文體有所了解，對(duì)學(xué)習(xí)方法有所積累，但是對(duì)于文中的修辭或者表達(dá)方式還需進(jìn)一步掌握。因此，設(shè)立以上三個(gè)目標(biāo)。（2）選擇其中的一個(gè)目標(biāo)，寫(xiě)教學(xué)片段。選擇第二個(gè)目標(biāo)。① 初讀課文，整體把握聆聽(tīng)名家泛讀和教師泛讀，引導(dǎo)學(xué)生自主朗讀，并提問(wèn)：“本文主要講了什么內(nèi)容？”，師生互問(wèn)互答，得出：（這個(gè)就需要靈活了哈，只能幫你到這兒了）。②精度課文，把握主旨首先提問(wèn)：“本文主要講了哪些內(nèi)容？”（關(guān)于內(nèi)容方面的問(wèn)題都行），通過(guò)反復(fù)朗讀、圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法得出結(jié)論。其次提問(wèn)：“本文用了什么寫(xiě)作手法？”或者“本文哪個(gè)字用的好，請(qǐng)賞析”（關(guān)于寫(xiě)作手法問(wèn)題類(lèi)問(wèn)題都行），通過(guò)小組討論的方式討論該問(wèn)題，得出結(jié)論。最后提問(wèn)：“本文表達(dá)了怎樣的思想感情”（感情類(lèi)的都行），通過(guò)同桌互助的方法得出結(jié)論。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)①活動(dòng)主題：（抄關(guān)鍵字）②活動(dòng)形式：小組討論③活動(dòng)步驟步驟一：引導(dǎo)學(xué)生自主朗讀課文，并提問(wèn)問(wèn)題：“題目有，直接抄下來(lái)?”，給學(xué)生八分鐘的時(shí)間閱讀并思考。步驟二：學(xué)生閱讀完成后，分小組討論上述問(wèn)題，給學(xué)生十五分鐘討論；討論過(guò)程中，教師給予學(xué)生引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在討論過(guò)程在遇到的分歧和疑惑予以引導(dǎo)；討論完畢后，請(qǐng)各小組代表發(fā)言，匯報(bào)討論結(jié)果，全班交流，得出結(jié)論。步驟三：學(xué)生討論完畢后，教師補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，完成后，學(xué)生討論了解補(bǔ)充資料，并思考與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系。④活動(dòng)總結(jié)通過(guò)該活動(dòng)，得出結(jié)論，幫助學(xué)生對(duì)此更加了解。初中或高中語(yǔ)文學(xué)科的其他模板您私聊我吧。我本來(lái)也不是學(xué)的師范，更不是學(xué)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)，默寫(xiě)了這么多，有用詞不對(duì)的地方大家包含，自己改正，奔著70分去的，希望能幫到你?？贫憧颊娴碾y。知識(shí)點(diǎn)超級(jí)多的哈，如果現(xiàn)在還沒(méi)準(zhǔn)備科二或者到現(xiàn)在跟沒(méi)準(zhǔn)備一樣的話(huà)，勸你放棄吧，過(guò)不了你就罵我，怨我當(dāng)初讓你放棄了，我背黑鍋。然后來(lái)年好好復(fù)習(xí)，我當(dāng)時(shí)是跟舍友作伴在一起考教師聽(tīng)免費(fèi)直播課程，大三吧，冬天考的筆試，科二彪了92分，對(duì)不起我猛了，真?zhèn)骶褪钱?huà)思維導(dǎo)圖，順帶背，順帶刷真題，或者默寫(xiě)思維導(dǎo)圖，就一定沒(méi)問(wèn)題了。報(bào)個(gè)班，費(fèi)點(diǎn)子錢(qián)，省點(diǎn)子心。你要說(shuō)科二裸考過(guò)了，俺真是佩服您！