小學(xué)數(shù)學(xué)的話就是隨機(jī)抽取一到六年級(jí)的數(shù)學(xué)課本知識(shí)進(jìn)行十分鐘左右的無(wú)生微型課堂的模擬試講。例如：課題名稱 ： 因數(shù)與倍數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解因數(shù)與倍數(shù)，理解“相互并存”關(guān)系的概念，掌握找某個(gè)數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。2、通過(guò)個(gè)人獨(dú)立思考，小組合作討論，探究找某個(gè)數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。二、重難點(diǎn)1、重：掌握著某個(gè)數(shù)的因數(shù)與倍數(shù)的方法。2、難：理解“互為”關(guān)系的概念。三、教學(xué)過(guò)程1、新授：活動(dòng)一：12可以寫成幾乘以幾的形式，確定因數(shù)與倍數(shù)的關(guān)系——學(xué)生獨(dú)立思考;活動(dòng)二：如何找出24的所有因數(shù)，還不可以重復(fù)和遺漏——學(xué)生小組合作，積極討論;活動(dòng)三：找出36的因數(shù)——找兩位學(xué)生上黑板解答。2、鞏固練習(xí)做一做第一題。3、小結(jié)找兩名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)收獲，教師進(jìn)行補(bǔ)充。4、作業(yè)（1）完成做一做第二、三小題;（2）課下同位之間比一比看誰(shuí)找因數(shù)找的有對(duì)又快。面試程序1、候考。考生持面試準(zhǔn)考證、身份證件，按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。2、抽題。按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，通過(guò)計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題），考生確認(rèn)后，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單（考生須在試題清單上簽名）。3、備課?？忌謧湔n紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)，備課20分鐘。4、回答規(guī)定問(wèn)題。考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。5、試講/演示。考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。6、答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。考生提交試題清單、備課教案（活動(dòng)演示方案）后離場(chǎng)。7、評(píng)分?？脊僖罁?jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。