只要師范專業(yè)的，畢業(yè)之后就不用考教師資格證，因為他們本身的課程里面，就含有心理學(xué)、教育學(xué)、普通話、教育教學(xué)理論等課程，而且在畢業(yè)前學(xué)校會統(tǒng)一組織對應(yīng)的體檢、試講、面試等考核，不像其他非師范專業(yè)的學(xué)生，還需要專門學(xué)這些課程，才能取得對應(yīng)的資格證書。不過，有教師資格證不意味著就可以直接當(dāng)老師：公辦學(xué)校的教師都有招聘流程，有上崗考試，需要通過考核之后才能入編。而民辦學(xué)校，一樣有自身的限制及要求，需要滿足要求才能成為學(xué)校的老師……?師范生日常所學(xué)即是教資考試內(nèi)容，考核通過畢業(yè)即可發(fā)證。其實師范生也不能算不用考教師資格證，不過他們的日常所學(xué)、所考內(nèi)容，就是教師資格證考核的內(nèi)容，專門為當(dāng)老師而量身定制的，自然就不需要再“多此一舉”了。比如普通話等級考試，本科師范生，大學(xué)階段就需要達(dá)到二級乙等，而這個等級已經(jīng)足夠這個老師擔(dān)任高級中學(xué)教師了……?而其他諸如教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)技能、教學(xué)實踐之類的課程，也是在他們的大學(xué)生涯之中必然會涉及的。比如我一個同學(xué)，就是師范生，她大學(xué)的時候，每學(xué)期都要去學(xué)習(xí)見習(xí)，最后一年更是直接在學(xué)校擔(dān)任實習(xí)教師，帶了一年學(xué)生，教他們知識，對他們進(jìn)行管理……因此，她們根本沒有像社會人員或其他非師范生一樣需要專門進(jìn)行教師資格證的考試，而是在畢業(yè)前，通過學(xué)校安排的考核及試講、面試，就可以拿到教師資格證……看似“不用考”，其實，從上大學(xué)的時候，她們的考核就已經(jīng)開始了……?非師范生需有教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、教學(xué)技能相關(guān)證明方可考教師資格證。不過非師范專業(yè)的學(xué)生就不一樣了，畢業(yè)后他們是沒有教師資格證可以領(lǐng)的。想要考教師資格證？可以在當(dāng)?shù)氐慕逃纸M織教師資格證的時候報名，提交相關(guān)的證件資料，通過教師資格證考核，就能夠拿到證書了。而所需要的證書，其實就是師范生日常所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等知識、技能證明……?有教師證并不能直接當(dāng)老師，還需要通過招聘考試（上崗考）才能成為老師。不過很多人都混淆了一個概念，覺得只要有教師資格證就一定能夠當(dāng)老師，其實這個想法是錯的。有了教師資格證，僅僅是具備了成為老師的資格，想要正式成為老師，還需要通過上崗考、教師招聘等環(huán)節(jié)，只有通過了教師招聘考試，被錄取了，才能成為教師……