碩士畢業(yè)直接給高中教師資格證嗎
一只自由魚兒
TVB腦殘粉
教育碩士在其畢業(yè)后，會直接取得教師資格證。根據(jù)《教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案》規(guī)定，教育類研究生、公費師范生的高等學校從2021年起，可參加免試認定改革。實施免試認定改革的高等學校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標分類對本校教育類研究生、公費師范生開展教育教學能力考核，考核合格的2021屆及以后年份畢業(yè)生可憑教育教學能力考核結(jié)果，免考國家中小學教師資格考試部分或全部科目。擴展資料：《中小學教師資格考試暫行辦法》第八條試點省份試點工作啟動前已入學的全日制普通高校師范類專業(yè)學生，可以持畢業(yè)證書申請直接認定相應(yīng)的教師資格。試點工作啟動后入學的師范類專業(yè)學生，申請中小學教師資格應(yīng)參加教師資格考試。第九條被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。參考資料來源：中國教育部—教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案
毛頭猴子
研究生畢業(yè)后可以直接當老師，當然了，主要是師范畢業(yè)生，并且不是大學老師。一般而言，碩士研究生畢業(yè)以后想進入高校，通常有以下2種情況：第一種情況進入高校行政管理崗，包括輔導(dǎo)員崗、教學秘書、科研秘書、實驗室助理，辦公室科員等崗位。研究生選擇這些崗位的話，一般而言能選擇機會較多，且能進入排名較為靠前，聽起來比較正規(guī)的，以“大學”命名的高校。當然，進入這些崗位需要經(jīng)過嚴格的筆試和面試，招考程序類似于公務(wù)員。第二種情況進入高校教師科研崗，這種情況相對而言較難，現(xiàn)在正規(guī)一點的高校，招聘教師員工一般都從博士學位起步，只有一些還沒升級為“大學”的、比如名字中一般帶有“**學院”這樣字眼的院校才會繼續(xù)招聘碩士研究生學歷起步的人員。這種院校一般為地方公立、民辦、大中專院校或某大學的附屬三本學院。 碩士研究生學歷到高校當教學科研型老師，還有一種情況是某些博士點少的特殊專業(yè)比如電影，繪畫，攝影等藝術(shù)類專業(yè)，這些領(lǐng)域由于博士點少，畢業(yè)博士少，所以碩士研究生學歷起步即能就業(yè)到高校。 碩士文憑進高校當老師越來越難。
隱形冠軍
研究生畢業(yè)后可以直接當老師，當然了，主要是師范畢業(yè)生，并且不是大學老師。一般而言，碩士研究生畢業(yè)以后想進入高校，通常有以下2種情況：第一種情況進入高校行政管理崗，包括輔導(dǎo)員崗、教學秘書、科研秘書、實驗室助理，辦公室科員等崗位。研究生選擇這些崗位的話，一般而言能選擇機會較多，且能進入排名較為靠前，聽起來比較正規(guī)的，以“大學”命名的高校。當然，進入這些崗位需要經(jīng)過嚴格的筆試和面試，招考程序類似于公務(wù)員。第二種情況進入高校教師科研崗，這種情況相對而言較難，現(xiàn)在正規(guī)一點的高校，招聘教師員工一般都從博士學位起步，只有一些還沒升級為“大學”的、比如名字中一般帶有“**學院”這樣字眼的院校才會繼續(xù)招聘碩士研究生學歷起步的人員。這種院校一般為地方公立、民辦、大中專院?；蚰炒髮W的附屬三本學院。碩士研究生學歷到高校當教學科研型老師，還有一種情況是某些博士點少的特殊專業(yè)比如電影，繪畫，攝影等藝術(shù)類專業(yè)，這些領(lǐng)域由于博士點少，畢業(yè)博士少，所以碩士研究生學歷起步即能就業(yè)到高校。碩士文憑進高校當老師越來越難
我豆是我
回答 您好，您的問題我已經(jīng)看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~ 2020年8月17日，國務(wù)院召開常務(wù)會議，會議決定推進師范畢業(yè)生免試認定教師資格改革，由院?？己私虒W能力。加快推進允許教育類碩士及以上學歷畢業(yè)生、公費師范生免試認定教師資格。 現(xiàn)在推行此條例將會縮短研究生獲取教師資格證的所需時間，更高效地推進教育類碩士畢業(yè)生就業(yè)，幫助師范類畢業(yè)生在事業(yè)單位，培訓機構(gòu)等快速地實現(xiàn)就業(yè)。 教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要培養(yǎng)面向基礎(chǔ)教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士與現(xiàn)行的教育學碩士在處于同一層次，但規(guī)格不同，各有側(cè)重。 應(yīng)具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。 按照《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出的實行學歷文憑和職業(yè)資格兩種證書制度的要求，根據(jù)教育碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標，并結(jié)合國家經(jīng)濟、科技和教育事業(yè)發(fā)展的需要，以及本專業(yè)學位工作的進展情況，與有關(guān)部門協(xié)商，逐步使教育碩士專業(yè)學位成為普通中學專任教師或中、小學管理人員的任職和擔任較高職務(wù)的資格條件之一。 您還有什么問題要咨詢么？ 如果您的問題已經(jīng)解決可以點擊右上角“結(jié)束服務(wù)”，并給予5星贊。如果未盡事宜可以留言或再次向我提問，謝謝 更多6條
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