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        易火貝木
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證有三個(gè)證嗎

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        haozai4130

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        回答 您好,很榮幸有機(jī)會(huì)為您解答問(wèn)題 提問(wèn) 教師資格證是專業(yè)技術(shù)資格,執(zhí)業(yè)資格 還是 職業(yè)資格?這三個(gè)有什么區(qū)別?指的是什么證書(shū),最好舉例說(shuō)明 回答 ?教師資格證是從業(yè)人的上崗證書(shū)! ?職業(yè)資格包括倆個(gè):一個(gè)是從業(yè)資格,一個(gè)是執(zhí)業(yè)資格! 執(zhí)業(yè)相對(duì)從業(yè)厲害很多!比如醫(yī)生需要執(zhí)業(yè)才可以上崗!護(hù)士就用從業(yè)! 教師資格證只是你具備當(dāng)老師一個(gè)首要條件。就是等于上崗證書(shū)。 提問(wèn) 好的 回答 希望我的回答對(duì)您有幫助 祝您生活愉快? 請(qǐng)您賞賜小張老師一個(gè)贊吧 謝謝??? 更多7條 

        229 評(píng)論(13)

        大南瓜小咪咪

        教師資格證是專業(yè)技術(shù)資格證,有這個(gè)證之后,你才能從事這個(gè)職業(yè),才能執(zhí)業(yè)。就是說(shuō)首先你必須具有教師資格證,然后你可以應(yīng)聘到某所學(xué)校進(jìn)行教書(shū),也就是你所說(shuō)的執(zhí)業(yè)。呵呵不知道你會(huì)不會(huì)滿意。我是一名教師。

        254 評(píng)論(13)

        Baby大太陽(yáng)

        教師資格證目前有七種類型。根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定,我國(guó)現(xiàn)在有七種教師資格: 幼兒園教師資格; 小學(xué)教師資格; 初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱"初級(jí)中學(xué)教師資格"); 高級(jí)中學(xué)教師資格; 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(統(tǒng)稱"中等職業(yè)學(xué)校教師資格"); 中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(統(tǒng)稱"中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格"); 高等學(xué)校教師資格。

        190 評(píng)論(8)

        變豬豬911

        當(dāng)然可以的。自己要在時(shí)間上支配好,最好選擇自己擅長(zhǎng)的專業(yè)至證微加信可以快速申請(qǐng)通過(guò)永查,小編給你了(U6738后面1v v)根據(jù)《教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定,我國(guó)現(xiàn)在有七種教師資格。(一)幼兒園教師資格;(二)小學(xué)教師資格;(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);(四)高級(jí)中學(xué)教師資格;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格);(七)高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。

        272 評(píng)論(12)

        喵布拉基

        根據(jù)法規(guī)文件,教師資格證是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。因?yàn)?994年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)教師法》(由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)1993年10月31日通過(guò))立法時(shí)間要早于勞動(dòng)部、人事部共同頒發(fā)的職業(yè)資格制度的暫行規(guī)定,因此叫法上不可能具有后來(lái)兩部文件“執(zhí)業(yè)資格”提法。從廣義上看,教師資格證是職業(yè)資格,從邏輯上看也應(yīng)屬于執(zhí)業(yè)類資格。但是由于我國(guó)目前還沒(méi)有關(guān)于職業(yè)資格制度的母法。這些涉及到分類、管理制度方面還有很多不統(tǒng)一、不規(guī)范的地方,有待于法規(guī)的不斷完善。關(guān)于“專業(yè)技術(shù)資格,執(zhí)業(yè)資格還是職業(yè)資格”的區(qū)別:職業(yè)資格是總稱,下面分從業(yè)、執(zhí)業(yè)資格兩類(在某一歷史階段:1994年后)。專業(yè)技術(shù)資格原本是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員任職資格簡(jiǎn)稱,在我國(guó)實(shí)施職業(yè)資格制度前作為職稱制度“以考代評(píng)”的形式(1994年前),后“專業(yè)技術(shù)資格”融入國(guó)家的職業(yè)資格制度內(nèi),因其與職稱還具有密切聯(lián)系,故人們把這部分“職業(yè)資格”特殊部分經(jīng)常單獨(dú)討論。

        359 評(píng)論(15)

        今生只要你陪

        一個(gè)人可以同時(shí)擁有多個(gè)教師資格證。教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定,而且是開(kāi)放性的,因此一個(gè)人可以同時(shí)具有多種教師資格證。但是,同一自然年內(nèi),一個(gè)申請(qǐng)人只允許申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格,想認(rèn)定另一種教師資格,需等到第二年再申請(qǐng)認(rèn)定。擴(kuò)展資料:教師資格證書(shū)實(shí)行向下兼容的制度。從高校到幼教,高一級(jí)的教師資格證書(shū)可以兼容低級(jí)別的,此政策是為鼓勵(lì)高級(jí)別教師更多參與基層教育,唯獨(dú)中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師不能兼容其他類型的教師資格證。另外,目前國(guó)家也沒(méi)有規(guī)定教師不能跨專業(yè)任教。所以,如所在單位沒(méi)有強(qiáng)制要求,不一定非要申請(qǐng)多個(gè)教師資格,考取一張自己所能考的最高級(jí)別證書(shū)足矣。幼兒園不分科目。小學(xué)11個(gè)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù)、全科。初中18個(gè)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)。高中17個(gè)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)、心理健康教育、日語(yǔ)、俄語(yǔ)。

        203 評(píng)論(13)

        晴朗天空85

        教師工資受職稱影響主要是在一級(jí)教師和二級(jí)教師之間,高級(jí)教師和一級(jí)教師之間,正高級(jí)教師和高級(jí)教師之間,尤其是高級(jí)教師和一級(jí)教師之間,差距在一千元左右,其他級(jí)別差距不大。又一個(gè)因素就是職稱評(píng)審中存在的問(wèn)題(像網(wǎng)上傳的三十八年教齡的全國(guó)優(yōu)秀教師能不能直接上高級(jí)教師),使得教師群體對(duì)職稱意見(jiàn)太大。綜合大多數(shù)老師的意見(jiàn),給教師漲工資:一是按教齡漲工資,每年漲一部分,讓各個(gè)年齡段的老師都能接受,教師工資中有一項(xiàng)教齡津貼,10年以上10元封頂,我認(rèn)為極不合理;二是降低職稱工資之間的差距,讓大家都能接受,特別是高級(jí)教師和一級(jí)教師之間的差距;三是適當(dāng)提高班主任津貼,現(xiàn)在的班主任津貼每月14元(我們初中學(xué)校的班主任),讓干活的人感覺(jué)有干頭。我們1993年7月畢業(yè)的中師生,現(xiàn)在有評(píng)上高級(jí)教師的,每個(gè)月到手工資將近6000元,一級(jí)教師到手工資將近5000元,二級(jí)教師將近4600元,二級(jí)教師和一級(jí)教師比較,一年少了將近兩萬(wàn)元。情何以堪?教師職稱就是個(gè)兒戲,拿人民教師鬧著玩呢。幾十人,給一個(gè)指標(biāo),然后組織評(píng)審。所以結(jié)果能評(píng)上幾個(gè),不是取決于干得好不好,而是指標(biāo)多少,還有“人際關(guān)系”。在不考慮每年新增參評(píng)人的情況下,有人要等二三十年。不是拿老師找樂(lè),是什么?職稱不是用來(lái)玩老師的,不應(yīng)該是這樣評(píng)的,定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓老師們努力提高,達(dá)到高級(jí)職稱越多越好。建議:分三部分:一要做到同種工作同等報(bào)酬,二再加考慮教齡,班主任年限,時(shí)間越長(zhǎng)工資越高。簡(jiǎn)單可行。三只有一些特別優(yōu)秀的,給予獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

        359 評(píng)論(12)

        cathy101012

        教師資格證種類有:1、幼兒園教師資格證;2、小學(xué)教師資格證;3、初級(jí)中學(xué)教師資格證;4、高級(jí)中學(xué)教師資格證;5、中等職業(yè)學(xué)校教師資格證;6、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證;7、高等學(xué)校教師資格證;8、成人教育教師資格證。各級(jí)別教資證報(bào)考條件如下:1、相同條件教資證書(shū)不設(shè)限年齡要求,但一般建議35周歲以下的著手備考;具有中國(guó)國(guó)籍,戶籍關(guān)系在本地;普通話至少要求二乙等級(jí),部分年級(jí)與學(xué)科至少要求二甲等級(jí)。2、學(xué)歷要求,滿足大專學(xué)歷即可報(bào)考。3、其他內(nèi)容:大?;虮究迫昙?jí)及以上的在讀生,可在學(xué)校統(tǒng)一安排下報(bào)考教資證。曾因故意犯罪受到刑事處罰的不得參考、被撤銷教資證的五年內(nèi)不得參考教資證任意資格證。——>點(diǎn)擊了解更多想了解更多關(guān)于教師資格證的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教師資格證課程有面授和網(wǎng)絡(luò)直播課、錄播課等多種授課方式,學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇適合的形式學(xué)習(xí);同時(shí),教師資格證教研團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大,老師均具備5 年以上國(guó)考經(jīng)驗(yàn);大牛教育的每位學(xué)員,更是都有自己的專屬班主任,從報(bào)名、報(bào)考、考試、認(rèn)證、畢業(yè)申請(qǐng)都有教務(wù)老師全程指導(dǎo)與保駕護(hù)航。

        317 評(píng)論(13)

        shenleireg

        教師資格一般來(lái)說(shuō)分為以下7種:幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格);高級(jí)中學(xué)教師資格;中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資問(wèn)格(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格);中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格高等學(xué)校教師資格;成人教育學(xué)校的教師資格,按照成人教育的辦學(xué)層次,依照上款規(guī)定確定相應(yīng)類別。最常見(jiàn)的就是中小學(xué)教師資格證了,要是我們?nèi)〉昧似渲幸环N的話,低一級(jí)教師資格是不能去教高一級(jí)的學(xué)年段的;而高一級(jí)的除了可以教本學(xué)年段以外,還可以去教低一級(jí)學(xué)年段的??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)例如:高級(jí)中學(xué)教師資格可以教高中、初中和小學(xué),但是,小學(xué)教師資格只能教小學(xué)和幼兒園,不能教初中??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        304 評(píng)論(13)

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