詳情請關(guān)注職業(yè) 培訓 教育 網(wǎng)。教案是每一個將來要當老師的朋友們都必須要會寫的，各個科目的教案，大家都必須要會寫的，數(shù)學教案可能是大家認為比較難寫的，下面看看教師資格考試初中數(shù)學教案怎么寫吧。教學目標：1、理解并掌握三角形中位線的概念、性質(zhì)，會利用三角形中位線的性質(zhì)解決有關(guān)問題。2、經(jīng)歷探索三角形中位線性質(zhì)的過程，讓學生實現(xiàn)動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程。3、通過對問題的探索研究，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力以及思維的靈活性。4、培養(yǎng)學生大膽猜想、合理論證的科學精神。教學重點：探索并運用三角形中位線的性質(zhì)。教學難點：運用轉(zhuǎn)化思想解決有關(guān)問題。教學方法：創(chuàng)設(shè)情境——建立數(shù)學模型——應用——拓展提高教學過程：情境創(chuàng)設(shè)：測量不可達兩點距離。探索活動：活動一：剪紙拼圖。操作：怎樣將一張三角形紙片剪成兩部分，使分成的兩部分能拼成一個平行四邊形。觀察、猜想： 四邊形BCFD是什么四邊形。探索： 如何說明四邊形BCFD是平行四邊形？活動二：探索三角形中位線的性質(zhì)。應用練習及解決情境問題。例題教學操作——猜想——驗證拓展：數(shù)學實驗室小結(jié)：布置作業(yè)。