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        ~~簡(jiǎn)單的幸福~~
        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證是艱苦行業(yè)嗎

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        后果你在哪兒

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        教師資格證門檻變得低了,有好處也有壞處,聽我細(xì)細(xì)分析一下。好處有兩個(gè):第一,增加了師資力量。教師資格證的門檻變低,會(huì)讓越來越多的人報(bào)考,成功獲得證書之后的人大多數(shù)會(huì)選擇走教師這一行業(yè),或者進(jìn)校園,或者進(jìn)機(jī)構(gòu),總之教師變多了,對(duì)學(xué)生各方面教育也會(huì)變得更完善。之前有人提議說,想要讓孩子能夠盡早開始專業(yè)學(xué)習(xí),這樣在未來選擇工作的時(shí)候能夠更加有方向性,不論這種情況是否能夠?qū)崿F(xiàn),總之前提是要求有足夠的老師能夠?yàn)閷W(xué)生提供這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。師資力量強(qiáng)大同時(shí)也能夠降低每個(gè)老師的教學(xué)壓力,讓老師們不再像是以前那樣一人身兼多職,一人只專一門學(xué)科可以更專心研究,更專業(yè)教學(xué)。另外,年輕人的教學(xué)質(zhì)量并不會(huì)比老教師的質(zhì)量低,反而可能因?yàn)闊崆闀?huì)讓教師這個(gè)行業(yè)發(fā)光發(fā)熱。所以降低教師資格證的獲取資格,在增加師資力量方面有著不可估量的好處。第二,增加了就業(yè)崗位??冀處熧Y格證的人大多是大學(xué)畢業(yè)生,因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生對(duì)于未來是迷茫的,他們不知道自己今后的生活是往哪個(gè)方向發(fā)展,所以會(huì)在課余時(shí)間就開始以自己比較擅長(zhǎng)的科目深入學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)也嘗試過考教師資格證,因?yàn)橹灰羞@個(gè)證書,就能夠給我增添一份未來可選擇工作崗位的機(jī)會(huì)。考取教師資格證對(duì)于上過大學(xué)的人來說,說困難挺困難,說簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單。因?yàn)榭梢宰孕羞x擇考取小學(xué),初中,高中甚至大學(xué)的科目,不同層級(jí)的考試難度是不同的,如果自認(rèn)為自己能力不行,完全可以去嘗試一下考取小學(xué)的教師資格證,所以大多數(shù)人都有能力也有資格去考教師資格證,這就讓很多迷茫的人有了確定的發(fā)展方向。壞處有一個(gè):老教師地位受到威脅,進(jìn)職稱變得困難。這個(gè)壞處是針對(duì)老教師的,因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生畢業(yè)之后考取了教師資格證,進(jìn)入了校園,有了正式的事業(yè)編制之后,都要開始為了進(jìn)職稱而努力。對(duì)于年輕人來說,有熱血,有沖勁,在工作方面更是肯下功夫,找方式,能琢磨,與學(xué)生的年齡代溝很小,所以能夠找到更多容易被學(xué)生接受的方式去教育他們。但是對(duì)于年紀(jì)比較大的老教師來說,他們除了資歷比較高之外,好像并沒有什么優(yōu)勢(shì)能夠影響到年輕教師的成長(zhǎng)。在進(jìn)職稱方面來說,年輕人不論是在教學(xué)方面還是在為人處世方面,好像都要比老教師擁有更多的機(jī)會(huì),所以降低了考取教師資格證的門檻,對(duì)于老教師來說也是一種全新的挑戰(zhàn)。

        229 評(píng)論(10)

        zhuliangli

        是不能的。要想當(dāng)老師,一定要有合格的教師資格證。如果說沒有教師資格證就能當(dāng)老師的話,這是屬于違法的。并且對(duì)學(xué)生也是一種不負(fù)責(zé)任。

        274 評(píng)論(15)

        xiaoxiaANDY

        沒有教師資格證是沒有從事教師行業(yè)的資格的,所以也就不能當(dāng)老師,但是有部分地區(qū)在招聘老師的時(shí)候會(huì)放寬條件,就是一些應(yīng)屆畢業(yè)生在沒有教師資格證的情況下可以在學(xué)校教書,但是在規(guī)定的期限內(nèi)必須要考到教師資格證才可以。

        197 評(píng)論(9)

        啾啾啾…

        教師資格證對(duì)于想要從事教育事業(yè)的考生來說,是必不可少的證件,因?yàn)?,想要在畢業(yè)之后從事教育工作,想要參加地方的教師職業(yè)招考考試,其首要條件就是必須要有教師資格證,而想要參加教師資格證考試,需要相應(yīng)的學(xué)歷、普通話等級(jí)就可以,因此,有人覺得教師資格證門檻很低,確實(shí)如此嗎?首先,對(duì)于教師資格證的門檻來說,不算低也不算高。一般來說,目前只要中專畢業(yè)及以上學(xué)歷,普通話達(dá)標(biāo)就可以參加教師資格證考試,但這只是初設(shè)條件,在參加考試的時(shí)候,個(gè)人的專業(yè)也是一個(gè)要求,對(duì)于很多專業(yè)來說,并不是想?yún)⒓涌荚嚲涂梢缘?,比如工科類專業(yè),除了個(gè)別專業(yè)的,其他的基本上都不能報(bào)考,同時(shí),對(duì)于幼教等教師資格證,雖然對(duì)于學(xué)歷的要求較低,但是對(duì)于專業(yè)的要求卻限制很死,能夠報(bào)考的基本上就是一小部分人員,因此,教師資格證對(duì)于已經(jīng)取得證件的人員來說,門檻確實(shí)很低,但是,在整個(gè)大環(huán)境來看,其門檻并不算低。其次,對(duì)于教師資格證,即使拿到了也不是說你就是老師了?,F(xiàn)在的教師行業(yè),除了需要教師資格證之外,如果你想要進(jìn)入體制內(nèi)教師行業(yè),還需要經(jīng)過教師招錄考試或者是特崗教師考試,而對(duì)于這兩種考試,近年來報(bào)考的人數(shù)也是直線上漲,教師編制考試暫且不說,畢竟一直競(jìng)爭(zhēng)比較大,就是特崗考試,也因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)的壓力不斷增大,其對(duì)于特崗教師的報(bào)考要求也不斷提高。在之前的特崗招聘中,沒有教師資格證的之后在試用期內(nèi)取得教師資格證就可以報(bào)考,大專畢業(yè)的只要有教師資格證就可以報(bào)考,而且個(gè)別地區(qū)的特崗教師也不需要參加筆試,直接面試就可以入職,甚至考上不去的人數(shù)也不少(今年特殊情況除外),而現(xiàn)在的招聘條件基本上和事業(yè)編制教師招考類似,即使條件艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué),也很少出現(xiàn)考上不去的情況。最后,教師資格證固然可以取得,但是隨著對(duì)教師工作的規(guī)范,報(bào)考教師編制考試的條件會(huì)更加嚴(yán)格。在前幾年的教師編制考試中,只要有教師資格證,同時(shí)滿足其他條件就可以報(bào)考教師編制,錄取之后就可以開展工作,對(duì)于教師資格證并沒有過多的要求,但是,隨著政策對(duì)教師工作的不斷規(guī)范,現(xiàn)在的一些地方教師招錄考試開始對(duì)教師資格證也提出了要求,必須是所學(xué)專業(yè)和教師資格證上的專業(yè)、以及所交的專業(yè)三者統(tǒng)一,這樣就導(dǎo)致一些已經(jīng)取得教師資格的考生,并不符合招錄條件,因?yàn)闊o法達(dá)到這三者一致的要求??偟膩碚f,教師資格證現(xiàn)在作為準(zhǔn)入類證書,只是給了你報(bào)考教師編制考試的機(jī)會(huì),但是能不能參加考試,還是要看當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)政策,如果在招考中對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)不做限制,那么理科以外的專業(yè)還有機(jī)會(huì)從事教師工作,一旦對(duì)專業(yè)做出限制,即使有教師資格證,也不意味著你有機(jī)會(huì)從事教育工作。

        210 評(píng)論(8)

        素手宛花

        我認(rèn)為并不是的,因?yàn)橛幸恍┯薪處熧Y格證的人,他們的師德不好,對(duì)待學(xué)生非常的不友好。

        353 評(píng)論(14)

        荷蘭小乳牛

        教師待遇好福利多 教師工資不低于公務(wù)員;帶薪寒暑假令人向往教師工資不低于公務(wù)員,待遇穩(wěn)定,福利有保障,教師擁有“雙休”加寒暑假的超長(zhǎng)假期,教師工作環(huán)境也相比其他職業(yè)更舒適,無論軟件、硬件、基礎(chǔ)設(shè)施還是室內(nèi)外環(huán)境。教師社會(huì)地位逐年提高 教師工作性質(zhì)穩(wěn)定,社會(huì)地位高教師職業(yè)優(yōu)勢(shì)是不辛苦,離家近,工作穩(wěn)定。我國自古以來儒學(xué)當(dāng)?shù)溃猿珜?dǎo)尊師重教,整個(gè)社會(huì)對(duì)老師尊重程度特別高。所以當(dāng)老師以后,社會(huì)地位比較高。受家長(zhǎng)和學(xué)生尊重。教師未來發(fā)展前景不錯(cuò) 國家政策利好;重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師教師管理制度逐漸完善;激勵(lì)措施:提升待遇,重點(diǎn)扶持鄉(xiāng)村教師;高校教師隊(duì)伍規(guī)范:教師職稱監(jiān)管加強(qiáng);教師法新規(guī)定明確要求要保護(hù)教師的合法權(quán)益,提高薪資水平。找工作的加分項(xiàng) 教師資格證可敲開這六大職業(yè)的大門在編教師、特崗教師、三支一扶中的支教、私立學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)公務(wù)員大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃??傊?,考一張教師資格證,可以敲開這六大職業(yè)的大門。教師行業(yè)需求量倍增 教師的行業(yè)缺口進(jìn)一步擴(kuò)大生育高峰帶動(dòng)教師走俏,教育培訓(xùn)迎來發(fā)展高峰。未來將有更多的教育需求缺口。體現(xiàn)在兩方面,一是基礎(chǔ)公立學(xué)校教職員人才的空缺,二是校外素質(zhì)教育教職人才的空缺。從業(yè)敲門磚 教師資格證是從事教育工作的敲門磚當(dāng)教師的必要條件之一就是必須要有教師資格證,只有考上教師資格證,才有資格從事教師這份職業(yè)。教師資格證不僅僅是敲門磚,也是真正讓你受益終身的知識(shí)技能。證書性價(jià)比高 考試費(fèi)用低,含金量高,旅游還能享受折扣擁有教師資格證書,在考公務(wù)員或面試大企業(yè)的時(shí)候更有優(yōu)勢(shì)。有證書說明在語言能力不錯(cuò),很多企業(yè)更青睞有證人。持證旅游、乘車可以半票或免票;教師節(jié)乘車免費(fèi)等優(yōu)惠政策。門檻低,且難度不大 報(bào)考條件較寬松,年齡、學(xué)歷條件要求不高。和公務(wù)員考試比起,考試內(nèi)容難度也小。非師范類的考生允許參加考試,報(bào)考并不限制專業(yè),年齡限制范圍很大,只要是國家承認(rèn)的學(xué)歷,大專、本科、函授、網(wǎng)絡(luò)教育等考生都可以找到自己能報(bào)考的教師資格證學(xué)段。可選擇學(xué)科多 教師資格證類別增多了,考生選擇空間增加2017年7月初,教育部下達(dá)了初中、高中、中職文化課類別增設(shè)“心理健康教育”“日語”“俄語”學(xué)科;小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學(xué)全科”。

        299 評(píng)論(8)

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