石頭脾氣
依我以希
美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)(小學)》和《教育教學知識與能力》兩科;中學美術(shù)教師資格筆試科目為《綜合素質(zhì)(中學)》、《教育知識與能力》和《美術(shù)學科知識與能力》三科。其中,筆試題型分客觀題和主觀題。客觀題為四選一的選擇題,主觀題題型包括:簡答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點評、診斷、辨析、教學設計、活動設計、寫作等。
芳芳Flora
您好,巨智教育為您解答。 教師資格統(tǒng)考省份,小學教師資格考試筆試為2個科目,科目一為綜合素質(zhì),科目二為教育教學知識與能力。 教師資格省考省份,要考教育學、心理學。
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美術(shù)教師資格證考試科目分為筆試和面試。詳情如下:筆試考試科目幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職專業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力中職實習指導考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力面試:一般面試時間約10分鐘。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績?yōu)楹细窕虿缓细?。面試要求:不攜帶任何資料,即問即答,談話式交流。儀表端莊,服飾得體,行為大方,氣質(zhì)文雅,師德良好。使用普通話,語言清晰、流暢、準確、完整,有感染力。解答針對擬教學科以及教育學、心理學、相關(guān)專業(yè)基礎知識的有關(guān)問題。擴展資料:我國教師資格證書的取得有兩種形式:一種是參加國家統(tǒng)一考試,另一種是參加地方獨立考試。兩種形式的考試都是筆試和面試。國家統(tǒng)考區(qū)筆試科目不同于地方獨立考試。地方獨立考試的筆試科目為“教育學”、“教育心理學”和教育政策法規(guī)。全國統(tǒng)考分為幼兒園、小學、初中、高中和中等職業(yè)五個層次,其中幼兒園、小學和中等職業(yè)這三個學時考試兩個(科目一:“綜合素質(zhì)”;科目2:“教育(教育)知識與能力”)。這三段沒有涉及對專業(yè)知識的調(diào)查;初中、高中多考專業(yè)知識。根據(jù)規(guī)定,只有通過筆試和面試的人才可以取得教師資格證書,單科成績保留兩年。參考資料來源:百度百科——教師資格證
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筆試需要考三門課程,分別是:《綜合素質(zhì)》、《教育教學知識與能力》、《美術(shù)學科知識與能力》。需要有繪畫功底??济佬g(shù)教師資格證分為筆試和面試還要考普通話三個階段??计胀ㄔ捵C(考美術(shù)老師需要二級乙等以上)。
金花2015
考小學美術(shù)教師資格證,需要考以下內(nèi)容:1、筆試兩科:綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。2、面試四項:抽簽回答問題、現(xiàn)場撰寫小學美術(shù)教案、摹擬課堂小學美術(shù)試講、答辯。3、普通話測試,獲得二乙及以上普通話證書。擴展資料:1、美術(shù)學科的知識與能力。掌握美術(shù)學科的基礎知識、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞的基本方法,在初中美術(shù)教學中有效地加以運用;掌握美術(shù)學科教學的理論和方法。2、美術(shù)教學設計能力。了解教學設計方法,規(guī)范地撰寫教案,準確地設定和表述教學目標、重點和難點,合理地選擇和運用教學資源,設計教學內(nèi)容和教學過程,恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段,調(diào)動學生積極參與學習過程。3、美術(shù)教學實施能力。掌握初中美術(shù)教學的組織形式及基本步驟,恰當?shù)剡\用教學策略和教學方法;準確地表述和呈現(xiàn)教學內(nèi)容,有效地引導和組織學生的學習活動,并有針對性地對學生進行學法指導;運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行美術(shù)教學。4、美術(shù)教學評價能力。了解美術(shù)教學評價的基本類型和具體方法,合理運用多種評價方式,通過教學評價改進教學和促進學生的發(fā)展。參考資料:百度百科——教師資格證
牙牙大少
考小學美術(shù)教師資格證,需要考以下內(nèi)容:1、筆試兩科:綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。2、面試四項:抽簽回答問題、現(xiàn)場撰寫小學美術(shù)教案、摹擬課堂小學美術(shù)試講、答辯。3、普通話測試,獲得二乙及以上普通話證書。1、美術(shù)學科的知識與能力。掌握美術(shù)學科的基礎知識、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞的基本方法,在初中美術(shù)教學中有效地加以運用;掌握美術(shù)學科教學的理論和方法。2、美術(shù)教學設計能力。了解教學設計方法,規(guī)范地撰寫教案,準確地設定和表述教學目標、重點和難點,合理地選擇和運用教學資源,設計教學內(nèi)容和教學過程,恰當?shù)剡x擇教學策略、方法和手段,調(diào)動學生積極參與學習過程。
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