快樂糖糖K
劉小賤愛花錢
1、非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報名時間,可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。教師證全國通用,不管你哪里任教,這個都沒有問題。同時,有些地方的教師資格證書網(wǎng)上可查,就象你說的,你的戶口在A地,到B地考在B地任教,你的戶口也應(yīng)該隨著你的工作調(diào)動而回到B地,并且教育資格證你也可以向有關(guān)單位申請,調(diào)往B地。這些都不會影響到你的工作就業(yè)問題。普通話考試你可以再次報名,直到你考到想要的等級。教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報要求: 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
藍(lán)天勒藍(lán)天
一、首先掌握這三科的考試特點我拿出這三科考試的真題,通過對比發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)選擇題知識比較零散,但是后面的論述答題角度固定,作文命題一般也讓人有話可說??傮w來說,綜合素質(zhì)難度指數(shù)兩星半教育知識與能力題量大,出題范圍廣,關(guān)于教育和心理方面的知識考察也比較專業(yè),總的來說,難度指數(shù)四星半學(xué)科知識與教學(xué)能力,因為我考的是語文,我覺得前面的選擇題難度不大,主要是后面的教學(xué)設(shè)計占比較多,150分的題它占到了65分。但這設(shè)計雖說比較讓人頭疼,但是通過看真題的答案發(fā)現(xiàn),教學(xué)設(shè)計其實是有套路的,按著套路也可以摸出些門道,整體來說,難度指數(shù)三星半。了解了這三科的難易程度,接下來就是如何展開復(fù)習(xí)。難的科目用時多,簡單的科目可以適當(dāng)縮短用時。二、時間分配教育知識與能力被我列為三科中最難的科目,所以它的復(fù)習(xí)時間勢必要比另外兩門多。前面提到距離考試還有十三天了。但是這一科要背的知識點實在太多,于是我決定用9天時間學(xué)完這一科。接下來是綜合素質(zhì),因為后面大題答題思路比較固定,所以只要把大題模板背下來就可以。選擇題主要靠平時的積累。作為漢語言文學(xué)的學(xué)生自認(rèn)為自己底子不算差,再加上在寒假為數(shù)不多的幾天學(xué)習(xí)中主要把精力用在了看綜合素質(zhì)的選擇題上。所以這一科在最后的十三天里我用了一天半的時間就把它翻篇了。最后是學(xué)科知識與教學(xué)能力。真題的選擇題必須全部都做一遍,再加上需要總結(jié)最后教學(xué)設(shè)計的“套路”(姑且這么稱吧)。這一科我用了兩天半。當(dāng)然這三科的學(xué)習(xí)時間也不是完全對立的。有時在背綜合素質(zhì)的時候也會穿插著背教育知識與能力。但是大體是按照這個計劃走下來的。三、不同的科目選擇不同的方法,有針對性的復(fù)習(xí)。就針對各個科目的復(fù)習(xí),我談一下我的學(xué)習(xí)方法。1、教育知識與能力這科知識點多,而且散,所以首先要做的就是(1)先看課本。我買的是中公教材,書上把這一科分為了八個單元。我先是用三到四天把書從頭到尾看了一遍。這一遍看書的目的不是為了把知識點背下來,當(dāng)然這么短的時間也不可能背下來,看書是為了了解試題主要考察哪一部分知識點,做真題的時候能夠及時回來查找,背誦記憶。(2)看完書之后就是做真題,做真題不能搞題海戰(zhàn)術(shù),況且在時間這么緊迫的情況下也不允許。把真題的選擇題做完以后分類,然后把同一類型的選擇題考察到的重點,回歸到課本,查閱背誦。當(dāng)然,這個查閱也是有方法的,像有的選擇題考察了教學(xué)過程基本規(guī)律中的傳授知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一的規(guī)律。那么,相應(yīng)的要把其它三條規(guī)律像:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律背下來。為什么這么做?一是防止下次出題人從不同角度再考察這個知識點時自己不至于一臉懵逼。另一個就是,現(xiàn)在背誦的這些知識點在簡答、論述甚至材料分析中會用到。知識點就這么多,重要的知識點不止會在選擇題中考,在簡答、論述也會考。而且這相當(dāng)于在相同時間內(nèi)做客觀題同時也復(fù)習(xí)了后面的主觀題,大大提高了學(xué)習(xí)效率。(3)真題選擇題做完,不要在試卷上做簡答、論述題。直接找出簡答、論述的答案看他們考察的是哪一模塊的知識點。然后把考察的知識點所屬的本模塊的其它重點知識再背下來。就這樣以此類推,以點帶面,把重點知識就背的差不多了。當(dāng)然,這樣復(fù)習(xí)有一個缺點,如果這次出題的老師突然不想考這些重點知識了,那么背的這些知識點就會“英雄無用武之地”。雖然這種幾率很小,但是不得不防。那怎么做呢?(4)做模擬題。做模擬題不是為了能在考試中遇到原題,這種想法太天真,勸放棄。我們知道出模擬題的人有時為了不和真題重復(fù),會出一些真題中沒有出現(xiàn)過的知識點,這樣掌握了真題考察的重點,又適當(dāng)補(bǔ)充了真題中沒有涉及到的知識點,查漏補(bǔ)缺就把整本書的知識點背的差不多了。其它的更零碎的知識點如果時間充裕,可以繼續(xù)鉆研、背誦。時間不夠,這些知識點已經(jīng)足夠保障順利通過考試了。申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊瘛N催_(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國公民可在當(dāng)?shù)厣暾堈J(rèn)定教師資格;當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、獨立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格;就讀于成人教育(自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授)、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學(xué)歷后申請認(rèn)定教師資格。
格子女77
獲得教師資格證書的過程稱為“申請認(rèn)定教師資格”。負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作的各級教育行政部門為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)(簡稱“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”)。一、申請認(rèn)定教師資格需要具備的條件申請認(rèn)定教師資格的人員須是未達(dá)到法定退休年齡的中國公民(其中港澳居民和臺灣同胞暫不能申請認(rèn)定除高等學(xué)校教師資格之外的其他六類教師資格)。獲得教師資格的基本條件包括:學(xué)歷合格。普通話水平測試合格。教師資格考試合格(包括筆試和面試)或符合全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教育碩士)直接認(rèn)定教師資格的政策。體格檢查合格。思想品德鑒定合格。上述五項條件的具體內(nèi)容如下:(一)學(xué)歷合格國家規(guī)定,各類教師資格的合格學(xué)歷條件分別為: 取得幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷; 取得小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷應(yīng)當(dāng)視為不合格學(xué)歷; 取得初級中學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷; 取得高級中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其它大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷; 取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。具有特殊技藝者申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師時,經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn),其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。此項規(guī)定僅限于中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,不適用于其他種類教師資格; 取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。注意:部分參加中小學(xué)教師資格考試(簡稱“國考”)改革的省份提高了幼兒園、小學(xué)、初中等教師資格種類的合格學(xué)歷要求。所以,在這些省份,合格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)以本省份國考改革的文件或公告為準(zhǔn)。應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間還未取得學(xué)歷證書的,按當(dāng)?shù)赝ㄖ蚬娴囊笊暾堈J(rèn)定。(二)普通話水平測試合格普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等(含)以上標(biāo)準(zhǔn),其中語文教師、對外漢語教師不低于二級甲等,語音教師不低于一級乙等。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)、少數(shù)民族自治地區(qū)以及省級教育行政部門有其他規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行。普通話測試站請到各認(rèn)定機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)站查詢,或查找各地語言文字工作委員會網(wǎng)站。(三)教師資格考試合格或符合直接認(rèn)定政策目前教師資格考試分為國考和省考兩種形式,已經(jīng)有28個省份實行了國考,只有內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四個省份沒有實行國考,仍沿用自治區(qū)和兵團(tuán)原有的考試模式。 國考省份的政策國考的相關(guān)政策和考試安排請登錄“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”進(jìn)行查閱。原省考成績有效期及過渡辦法,請參閱本省份的改革文件、實施細(xì)則、政策解答等。國考省份中,該省份實行國考前入學(xué)的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生(包括全日制教師碩士,簡稱“師范生”)是否繼續(xù)執(zhí)行師范生直接認(rèn)定政策,以該省份的國考改革文件或公告為準(zhǔn),如無特別說明,一般改革前入學(xué)的師范生仍實行直接認(rèn)定政策,但前提是擬申請認(rèn)定的任教學(xué)科須與所就讀的師范專業(yè)相同。 非國考省份的政策內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四省份的非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(簡稱“非師范生”)和非全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員需按本省份的要求參加相應(yīng)的教師資格考試并合格。教師資格考試多在申請認(rèn)定前3~6個月舉行,請?zhí)崆跋蚋魇〖壗逃姓块T了解考試政策和考試安排。這四個省份的全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員(包括全日制教育碩士)可以憑畢業(yè)證書或?qū)W業(yè)成績單(僅限應(yīng)屆畢業(yè)生)、教育實習(xí)成績等直接申請認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的教師資格,擬任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不對應(yīng)的,須參加相應(yīng)的教育教學(xué)實踐能力測試。(四)體檢合格身體檢查應(yīng)到教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院進(jìn)行。在各地發(fā)布的當(dāng)年認(rèn)定工作通知中,都會將體檢醫(yī)院、體檢要求等給予說明。體檢標(biāo)準(zhǔn)、辦法和體檢項目等由省級人民政府教育行政部門規(guī)定。(五)思想品德鑒定合格您需要在“中國教師資格網(wǎng)”下載《申請人思想品德鑒定表》,由工作單位、戶籍所在地街道辦事處或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府填寫并蓋章;在校應(yīng)屆畢業(yè)生由畢業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)填寫蓋章。必要時,有關(guān)單位須按照教育行政部門的要求提供更為詳細(xì)的證明材料。二、申請認(rèn)定教師資格的流程(一)了解認(rèn)定政策和認(rèn)定時間安排申請認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)提前向擬申請認(rèn)定的教育行政部門了解其當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作安排和相關(guān)政策要求(如何確定哪個認(rèn)定機(jī)構(gòu)為“擬申請認(rèn)定的教育行政部門”請參見另一常見問題“在哪兒、向什么部門申請認(rèn)定教師資格?”)。各認(rèn)定機(jī)構(gòu)會提前公布認(rèn)定流程和條件,請訪問該認(rèn)定機(jī)構(gòu)工作網(wǎng)站、關(guān)注當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)媒體或關(guān)注學(xué)校通知,以了解相關(guān)信息,例如:哪些人員可以申請、需要具備的條件、何時考試(包括筆試和面試)、何時網(wǎng)上報名、應(yīng)選擇哪個現(xiàn)場確認(rèn)點、何時現(xiàn)場確認(rèn)、提交什么材料等。(二)認(rèn)定申請網(wǎng)上報名在擬申請認(rèn)定的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的網(wǎng)上報名時間內(nèi)登錄其公布的網(wǎng)址進(jìn)行認(rèn)定申請報名?!爸袊處熧Y格網(wǎng)”教師資格認(rèn)定申請報名有兩個入口。一個是紅色的“全國統(tǒng)考合格申請人網(wǎng)報入口”,一個是綠色的“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”。參加國考合格且以國考成績申請認(rèn)定的申請人,請點擊紅色入口報名,其他類型申請人請點擊綠色入口報名。注意:進(jìn)行教師資格認(rèn)定申請報名時,切勿點擊“教師資格定期注冊申請人網(wǎng)報入口”。(三)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)根據(jù)網(wǎng)上報名時所選擇的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)時間,到所屬確認(rèn)點提交材料、進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。(四)現(xiàn)場確認(rèn)時需要提交的材料(1)《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報后下載打印并簽名);(2)身份證原件和復(fù)印件;(3)學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)業(yè)成績單);(4)由教育行政部門指定的縣級以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;(5)普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件;(6)思想品德情況的鑒定及其他證明材料;(7)非師范生提供教育學(xué)和心理學(xué)考試成績或中小學(xué)教師資格考試合格證明,師范生需要提供師范生身份證明(具體要求按各認(rèn)定機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);(8)各省級教育行政部門規(guī)定的其他材料。(五)等待認(rèn)定結(jié)果現(xiàn)場確認(rèn)并提交相應(yīng)材料后,請耐心等待教育行政部門的認(rèn)定結(jié)果(內(nèi)蒙古、新疆、新疆兵團(tuán)和西藏四省份的非師范生以及各省份申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格的非師范生在現(xiàn)場確認(rèn)后還需要參加教育教學(xué)實踐能力測試)。等待時間一般為1~2個月。認(rèn)定合格的,根據(jù)認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知領(lǐng)取教師資格證書。注意:不符合教師資格認(rèn)定條件的人員即使因?qū)徍耸杪┩ㄟ^了認(rèn)定,其取得的教師資格也無效。涉及弄虛作假、騙取教師資格的,按《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》處理。
了了大哥
回答 你好,很高興為你提供解答,你是想考教師資格證嗎? 是自學(xué)的哈??,教師資格證考試包括筆試和面試。先考筆試,幼兒園和小學(xué)考2個科目,中學(xué)考3個科目,每門科目考試時間為120分鐘。所有筆試科目成績合格后,就可以報名參加面試。面試是以結(jié)構(gòu)化問答、試講和答辯的形式進(jìn)行,總共時間在20分鐘左右。面試合格后,考生就能獲得教師資格合格證明。憑該證明,可以去當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T申請教師資格認(rèn)定,認(rèn)定合格后,才能最終取得教師資格證書。
Magic俠女
國考教師資格證報考條件會根據(jù)各省份會有不同,詳細(xì)可根據(jù)在心教育公布信息為準(zhǔn),但基本報考條件大致相同,以下為各省市基本規(guī)定:1、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德。2、應(yīng)為本省戶籍或人事關(guān)系在相應(yīng)省份3、報考幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;報考小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷;報考初級中學(xué)、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格,高級中學(xué)、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;報考中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及以上學(xué)歷,同時還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級以上工人技術(shù)等級。
Chowhound壹
一、首先掌握這三科的考試特點我拿出這三科考試的真題,通過對比發(fā)現(xiàn)綜合素質(zhì)選擇題知識比較零散,但是后面的論述答題角度固定,作文命題一般也讓人有話可說??傮w來說,綜合素質(zhì)難度指數(shù)兩星半教育知識與能力題量大,出題范圍廣,關(guān)于教育和心理方面的知識考察也比較專業(yè),總的來說,難度指數(shù)四星半學(xué)科知識與教學(xué)能力,因為我考的是語文,我覺得前面的選擇題難度不大,主要是后面的教學(xué)設(shè)計占比較多,150分的題它占到了65分。但這設(shè)計雖說比較讓人頭疼,但是通過看真題的答案發(fā)現(xiàn),教學(xué)設(shè)計其實是有套路的,按著套路也可以摸出些門道,整體來說,難度指數(shù)三星半。了解了這三科的難易程度,接下來就是如何展開復(fù)習(xí)。難的科目用時多,簡單的科目可以適當(dāng)縮短用時。二、時間分配教育知識與能力被我列為三科中最難的科目,所以它的復(fù)習(xí)時間勢必要比另外兩門多。前面提到距離考試還有十三天了。但是這一科要背的知識點實在太多,于是我決定用9天時間學(xué)完這一科。接下來是綜合素質(zhì),因為后面大題答題思路比較固定,所以只要把大題模板背下來就可以。選擇題主要靠平時的積累。作為漢語言文學(xué)的學(xué)生自認(rèn)為自己底子不算差,再加上在寒假為數(shù)不多的幾天學(xué)習(xí)中主要把精力用在了看綜合素質(zhì)的選擇題上。所以這一科在最后的十三天里我用了一天半的時間就把它翻篇了。最后是學(xué)科知識與教學(xué)能力。真題的選擇題必須全部都做一遍,再加上需要總結(jié)最后教學(xué)設(shè)計的“套路”(姑且這么稱吧)。這一科我用了兩天半。當(dāng)然這三科的學(xué)習(xí)時間也不是完全對立的。有時在背綜合素質(zhì)的時候也會穿插著背教育知識與能力。但是大體是按照這個計劃走下來的。三、不同的科目選擇不同的方法,有針對性的復(fù)習(xí)。就針對各個科目的復(fù)習(xí),我談一下我的學(xué)習(xí)方法。1、教育知識與能力這科知識點多,而且散,所以首先要做的就是(1)先看課本。我買的是中公教材,書上把這一科分為了八個單元。我先是用三到四天把書從頭到尾看了一遍。這一遍看書的目的不是為了把知識點背下來,當(dāng)然這么短的時間也不可能背下來,看書是為了了解試題主要考察哪一部分知識點,做真題的時候能夠及時回來查找,背誦記憶。(2)看完書之后就是做真題,做真題不能搞題海戰(zhàn)術(shù),況且在時間這么緊迫的情況下也不允許。把真題的選擇題做完以后分類,然后把同一類型的選擇題考察到的重點,回歸到課本,查閱背誦。當(dāng)然,這個查閱也是有方法的,像有的選擇題考察了教學(xué)過程基本規(guī)律中的傳授知識與發(fā)展智能相統(tǒng)一的規(guī)律。那么,相應(yīng)的要把其它三條規(guī)律像:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律背下來。為什么這么做?一是防止下次出題人從不同角度再考察這個知識點時自己不至于一臉懵逼。另一個就是,現(xiàn)在背誦的這些知識點在簡答、論述甚至材料分析中會用到。知識點就這么多,重要的知識點不止會在選擇題中考,在簡答、論述也會考。而且這相當(dāng)于在相同時間內(nèi)做客觀題同時也復(fù)習(xí)了后面的主觀題,大大提高了學(xué)習(xí)效率。(3)真題選擇題做完,不要在試卷上做簡答、論述題。直接找出簡答、論述的答案看他們考察的是哪一模塊的知識點。然后把考察的知識點所屬的本模塊的其它重點知識再背下來。就這樣以此類推,以點帶面,把重點知識就背的差不多了。當(dāng)然,這樣復(fù)習(xí)有一個缺點,如果這次出題的老師突然不想考這些重點知識了,那么背的這些知識點就會“英雄無用武之地”。雖然這種幾率很小,但是不得不防。那怎么做呢?(4)做模擬題。做模擬題不是為了能在考試中遇到原題,這種想法太天真,勸放棄。我們知道出模擬題的人有時為了不和真題重復(fù),會出一些真題中沒有出現(xiàn)過的知識點,這樣掌握了真題考察的重點,又適當(dāng)補(bǔ)充了真題中沒有涉及到的知識點,查漏補(bǔ)缺就把整本書的知識點背的差不多了。其它的更零碎的知識點如果時間充裕,可以繼續(xù)鉆研、背誦。時間不夠,這些知識點已經(jīng)足夠保障順利通過考試了。
貓熊奶奶
先熟悉考試科目:幼兒科目:綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學(xué)科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識與能力中學(xué)科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學(xué)科知識與能力其實面試的話主要是結(jié)構(gòu)化面試+答辯+試講按照這些進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考就好了
羅潔愛爾
報考幼兒園教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷;報考小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科及以上學(xué)歷;報考初級中學(xué)、高級中學(xué)教師以及中等職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;報考中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。符合上述相應(yīng)學(xué)歷層次的普通高等學(xué)校全日制3年級(含)以上在讀學(xué)生及應(yīng)屆畢業(yè)生可報考。普通高等學(xué)校全日制3年級(含)以上在讀學(xué)生是指普通高等學(xué)校全日制在讀3年級及以上專科、本科學(xué)生和普通高等學(xué)校全日制在讀專升本本科生、研究生。其中,初中入學(xué)的“3+4”本科生,“三二連讀”和“五年一貫制”??粕哪昙壈崔D(zhuǎn)段高等教育后即注冊高等教育學(xué)籍后起算。其他在讀生不能報考。
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