基本條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國(guó)公民可在當(dāng)?shù)厣暾?qǐng)認(rèn)定教師資格；當(dāng)?shù)厝罩破胀ǜ咝?、?dú)立學(xué)院以及高職院校應(yīng)屆畢業(yè)生可向就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；就讀于成人教育（自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國(guó)民教育系列學(xué)歷后申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。思想品德條件　遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德學(xué)歷條件申請(qǐng)教師資格種類 應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件申請(qǐng)幼兒園教師資格 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷申請(qǐng)小學(xué)教師資格 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其它?？埔陨蠈W(xué)歷申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格 高等師范?？茖W(xué)校及其它專科以上學(xué)歷申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)教師資格 大學(xué)本科及以上學(xué)歷申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師資格 大學(xué)本科及以上學(xué)歷申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格 大學(xué)本科及以上學(xué)歷注：以上學(xué)歷必須是國(guó)民教育學(xué)歷，如果申請(qǐng)人持部隊(duì)院校畢業(yè)文憑申請(qǐng)，須提供軍人服役的轉(zhuǎn)業(yè)證明；國(guó)外學(xué)歷需提供教育部留學(xué)生服務(wù)中心的學(xué)歷鑒定認(rèn)證書。在校生（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報(bào)名參加考試。普通話條件普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，具體按省語(yǔ)委和省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡1955年1月1日以后出生的人員，除符合免試條件者外，在申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí)，均需參加普通話測(cè)試，達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平；其中1965年1月1日以后出生的語(yǔ)文（漢語(yǔ)言類、對(duì)外漢語(yǔ)）教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。1955年1月1日以前出生的人員及高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位者申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者，普通話水平也可免予測(cè)試。 5、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。體檢條件具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院體檢合格。教育教學(xué)能力條件具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)，成績(jī)合格。具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力，包括選擇教育教學(xué)內(nèi)容和方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，掌握和運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和規(guī)律解決問(wèn)題的能力，思維能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力，教育管理學(xué)生的能力等。教育教學(xué)能力測(cè)試主要通過(guò)筆試、面試和試講等方式進(jìn)行。筆試主要測(cè)試申請(qǐng)人的知識(shí)水平和運(yùn)用教育基本理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教案設(shè)計(jì)能力。申請(qǐng)人需參加現(xiàn)場(chǎng)組織的教案設(shè)計(jì)。面試重點(diǎn)考察申請(qǐng)人的儀表教態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達(dá)能力，試講重點(diǎn)考察申請(qǐng)人實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，組織教學(xué)實(shí)施，掌握教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用教學(xué)方法等能力，講解、提問(wèn)、板書等技能技巧。申請(qǐng)人首先接受專家測(cè)評(píng)小組的面試試講，然后回答專家提問(wèn)。教育教學(xué)能力測(cè)試上半年一般安排在4、5月份，下半年一般安排在9、10月份進(jìn)行。教育教學(xué)能力測(cè)試未通過(guò)不再安排補(bǔ)考。