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        小公主的小公豬
        首頁 > 教師資格證 > 收編制老師教師資格證干什么

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        終極尐壊疍

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        教師資格證考試,是獲取一個(gè)資格證書,相對(duì)簡(jiǎn)單! 教師編制招聘考試是獲得編制,獲得工作的一個(gè)考試!?你要先獲得教師資格證才有資格參加教師編制招聘考試!教師資格是國(guó)家對(duì)具有教師資格者個(gè)人水平、能力、素質(zhì)的認(rèn)定,是從事教師職業(yè)的必要條件。要從事教師職業(yè),必須具有教師資格。教師資格考試是獲取教師資格的唯一途徑。教師編制考試實(shí)際是教師的招聘考試,教師聘任應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育部門教師聘任的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。教師資格只是成為教師的必要條件,而非充分條件。參加教師招聘考試的前提是具備教師資格方可,只有通過教師招聘考試,經(jīng)過教育部門聘用才可成為在編教師。

        281 評(píng)論(14)

        抖抖小姨

        取得教師資格證可以參加教師招聘、特崗教師等考試,通過后就可以當(dāng)一名老師了;另外一些旅游景點(diǎn)持有教師資格證也是可以享受一定優(yōu)惠的

        228 評(píng)論(14)

        晴天2030

        擁有教師資格證的用途很多,具體包括:1、考入教師編制:這是教師資格證最重要的用途,教師資格證是考教師編制的第一個(gè)“準(zhǔn)入門檻”;2、進(jìn)入民辦學(xué)校做老師或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做講師:根據(jù)國(guó)家的規(guī)定,為了保證校外教師隊(duì)伍的素質(zhì),在民辦學(xué)校和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做老師也都要做到“持證上崗”;3、在旅游出行時(shí)會(huì)有購(gòu)票優(yōu)惠;?4、依據(jù)當(dāng)?shù)卣邥?huì)有加油優(yōu)惠。?總之,教師資格證的用途體現(xiàn)在日常生活和工作的方方面面。教師資格證考試對(duì)象:試點(diǎn)省份內(nèi)所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)教師資格考試。試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生,可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生,申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加中小學(xué)教師資格考試。

        342 評(píng)論(14)

        呂鶴是誰

        一、性質(zhì)不同1、教師資格證:是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó),需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。2、在編:在編教師擁有的編制為事業(yè)編,在編老師為事業(yè)單位工作人員。二、資格不同1、教師資格證:拿到教師資格證,只不過是具備了從業(yè)資格,可以聘用為教師。2、在編:按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位“逢進(jìn)必考”原則,還要經(jīng)過考試錄用??荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試,錄用后即成為編制內(nèi)的教師,即“在編人員”。錄用后如果學(xué)校因超編而成為”編外人員“,實(shí)際上仍是我們俗稱的”在編“人員,對(duì)其無影響,坐等空編再入編即可。擴(kuò)展資料:教師資格證分(自上而下兼容):(一)幼兒園教師資格證;(二)小學(xué)教師資格證;(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格證);(四)高級(jí)中學(xué)教師資格證;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證);(七)高等學(xué)校教師資格證。(八)成人/大學(xué)教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。參考資料來源:百度百科-教師資格證參考資料來源:百度百科-教師編制

        81 評(píng)論(8)

        五百米深藍(lán)

        1、在編教師只拿到了教師資格證,即使成了教師,但卻不是正式的在編教師。這其中的差距,我想大家也懂??破?教師編制考試,是由各省市教育局負(fù)責(zé)的。對(duì)具備從事教育行業(yè)的資質(zhì)的人員,進(jìn)行考試。教師編制并不是像公務(wù)員一樣國(guó)家統(tǒng)一考試的,而是根據(jù)當(dāng)?shù)氐挠萌诵枨鬀Q定。編制數(shù)一般較少,競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈。2、特崗教師特崗教師也是其中一種比較好的職業(yè)方向。科普:特崗教師是由國(guó)家下發(fā)文件,統(tǒng)一制定考試條件。一般招聘對(duì)象為本科、師范類專科畢業(yè)生,并具有教師資格證,年齡在30周歲以下。而特崗教師在3年服務(wù)期內(nèi)沒有編制,工資主要來源于國(guó)家以及當(dāng)?shù)刎?cái)政部門,一般年收入高于當(dāng)?shù)卦诰幗處?。三年服?wù)期滿后,特崗教師可按規(guī)定辦理編制。這三年算做教齡與評(píng)職稱憑證。同時(shí),在各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等學(xué)校教師崗位空缺時(shí),服務(wù)期已滿、考核合格的特崗教師優(yōu)先聘用。所以,特崗教師的經(jīng)歷對(duì)發(fā)展也是很有幫助的。3、三支一扶之支教支教在三支一扶中占很重要的部分。科普:支教是國(guó)家考慮到農(nóng)村師資配備不足,教師總體素質(zhì)不高,鼓勵(lì)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生和城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的政策。服務(wù)期一般為三年,由國(guó)家財(cái)政提供生活補(bǔ)助、交通補(bǔ)助,并計(jì)算工齡。4、公務(wù)員公務(wù)員也是個(gè)很多人想考的崗位,但不是想考就考的。有些公務(wù)員職位有限制條件的,有些教育部門的崗位是需要教師資格證的,有條件的崗位報(bào)名人數(shù)可以大大減少 ,成公上岸的可能性也比其他職位要大!

        352 評(píng)論(14)

        冬日紅葉

        先讓你們看看我的工資情況大三時(shí)期用了一個(gè)月時(shí)間考的教師資格證,畢業(yè)之后順利考上編制,現(xiàn)在是一名小學(xué)人民教師對(duì)于考教師資格證,考試原因有以下幾點(diǎn)一是找工作面更加廣泛了,不怕畢業(yè)之后不知道做什么其實(shí)教師說白了跟公務(wù)員是差不多的性質(zhì),不過公務(wù)員只需要才考公考就行了,但教師還需要有教師資格證在手,這樣是成為教師的前提,拿到了教師資格整,其實(shí)就相當(dāng)于給自己畢業(yè)之后的工作指定一個(gè)方向,這樣自己畢業(yè)之后不會(huì)過于慌亂二是教師本就受人尊敬,自己做教師,父母也驕傲俗話說不孝有三:不考教師,不考醫(yī)生,不考公務(wù)員,說實(shí)話這三個(gè)職業(yè)是爸媽理想中的職業(yè),這么說吧,我當(dāng)時(shí)拿到了教師資格證之后,我爸媽是真的開心,每天跟人嘮嗑就說我做了教師,其實(shí)當(dāng)時(shí)只是拿了個(gè)證書而已,但是自己一出門就會(huì)有人說當(dāng)老師好啊,穩(wěn)定又有空閑時(shí)間說完了好處,我再說一下自己當(dāng)時(shí)的備考吧明確考試類別以及考試科目在準(zhǔn)備考試前,要想清楚自己報(bào)考小學(xué)還是中學(xué),因?yàn)椴灰粯拥膶W(xué)??荚嚳颇繒?huì)有多不同,小學(xué)考試科目一般是教育基礎(chǔ)知識(shí)與能力跟綜合素質(zhì)兩個(gè)科目,中學(xué)以及高中考試科目是教育基礎(chǔ)知識(shí)能力,綜合素質(zhì)跟學(xué)科專業(yè)知識(shí)與技能三個(gè)科目,而且考試考點(diǎn)也會(huì)有所不同,中學(xué)相對(duì)來講會(huì)偏難一些做好自己的要報(bào)考的級(jí)別之后在開始自己的備考之路,我當(dāng)時(shí)選擇的在中學(xué)教師資格證考試各科目備考階段首先我準(zhǔn)備教育知識(shí)與能力的時(shí)間是比較久的,很多人會(huì)說準(zhǔn)備這個(gè)要先背教材,在做試卷,事實(shí)上確實(shí)是這樣但我當(dāng)時(shí)就沒有選擇最傳統(tǒng)的背誦教材的方法,因?yàn)檫@個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)太多了,以我的能力根本背不完,所以就直接跟著邊文教資速記課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)了,畢竟課程就是幫助記憶知識(shí)點(diǎn)最出色的,所以當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)還是很順利的,幾乎沒怎么背誦,就像教育的目的這樣晦澀難記的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)過邊文老師的分析講解之后,當(dāng)時(shí)也可以輕松記住,除此之外,課后還有相應(yīng)的自檢環(huán)節(jié)幫助總結(jié)回憶學(xué)習(xí)成果,基本上一套課程下來,知識(shí)點(diǎn)就掌握的差不多了,然后就開始做真題了說到了做真題,記住做真題卷并不是亂做,做一道選擇題時(shí)先自己做一遍,然后知道自己不會(huì)了,不要看答案,通過課程或者筆記找答案!找相關(guān)的知識(shí)(不要只看那個(gè)知識(shí)點(diǎn),相關(guān)的周圍知識(shí)點(diǎn)也要看,每一個(gè)選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)都要看)看懂大概就可以了,但是必須把其他選項(xiàng)對(duì)應(yīng)是什么也看了,如情感枯竭是指生理心理方面的,這樣以后再出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)你就一定會(huì)選了搞定教育知識(shí)與能力的選擇題,按照我這樣學(xué)習(xí),總分42分拿個(gè)35分不是問題,接下來就是搞定辨析題、簡(jiǎn)答題、材料分析題了,這些題,沒有技巧,那就是背?。?duì)著真題答案背,背熟那個(gè)模板,另外經(jīng)過我研究,我發(fā)現(xiàn)山香的預(yù)測(cè)卷的大題出得還挺準(zhǔn)的,所以這些大題背下來,一個(gè)都不能漏掉?。?!我那個(gè)時(shí)候大概花了2天背這些預(yù)測(cè)題,但是背之前一定要先把真題做了,再做預(yù)測(cè)題,這樣下來,教育知識(shí)與能力,5天時(shí)間就大概可以了,還有就是簡(jiǎn)答題最好是按照他的官方來背,其他辨析題、材料分析題就理解能寫出大概的就行。接下來就要搞定綜合素質(zhì)了?。【C合素質(zhì)其實(shí)是最好復(fù)習(xí)的,這個(gè)沒有疑問吧,看過試卷的人會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)考的是普通的知識(shí),比如某某教師體罰學(xué)生對(duì)不對(duì),侵犯了學(xué)生的什么權(quán)之類,選擇就更簡(jiǎn)單了,基本大眼一看就知道選啥的了!綜合素質(zhì)我花了5天時(shí)間,就是跟教學(xué)知識(shí)與能力統(tǒng)一天復(fù)習(xí),但是其實(shí)我這5天花在綜合素質(zhì)的時(shí)間每天就只有一個(gè)半小時(shí),但是我沒有做紙質(zhì)卷子,而是用在一起考教師app做題代替 ??!那怎么利用一起考教師app呢,一樣道理的利用這個(gè)軟件背真題!!先說選擇題,非文化素養(yǎng)的題目能看懂就好,文化素養(yǎng)的選擇題,這個(gè)軟件的解析下面基本上都會(huì)有每個(gè)選項(xiàng)的解釋,還是一個(gè)字,背?。〉瞧鋵?shí)真題上的文化素養(yǎng)題還不夠多,我那個(gè)時(shí)候由于時(shí)間問題沒有時(shí)間去看教材上的文化素養(yǎng)那一章,所以我那個(gè)時(shí)候考試文化素養(yǎng)的題目就對(duì)了那個(gè)恒星位置的題目而已,所以我在選擇題上面失去分?jǐn)?shù)很多!說到這就好不開心~~~所以大家不要學(xué)我,建議大家每天晚上睡覺前花個(gè)40分鐘看一下這章記憶??!一定要看哦`~不然可能就像我這樣73分險(xiǎn)過了,按照這個(gè)方法,基本上選擇題會(huì)拿很高分的??!接下來就是大題,綜合素質(zhì)的大題就兩道!材料分析題~~怎么準(zhǔn)備!!看答案??!總結(jié)規(guī)律,因?yàn)榫C合素質(zhì)的答題體型都是那個(gè)樣子,你背完后一定要總結(jié),這種題怎么回答,比如材料分析題第一道其實(shí)一般都會(huì)說一段內(nèi)容,然后問你這個(gè)教師違背了什么教師道德,一般都是寫違反以人為本的學(xué)生觀,不關(guān)愛學(xué)生,沒有做到為人師表之類的,然后就圍繞材料吹水?。¤F定拿高分,畢竟是過來人的經(jīng)驗(yàn)接下來就是作文題??!怎么寫??!一句話,無論怎樣都扯到教師就對(duì)了。主題要你寫以后做什么,二話不說教師~共享單車亂停亂放有什么思考?從這個(gè)引申到教師教育學(xué)生方面?;旧献魑牟粫?huì)低分。好~終于到數(shù)學(xué)科目啦~~首先,其實(shí)我語文這科完全是幸運(yùn)過的,因?yàn)槲沂钦娴囊稽c(diǎn)都沒有復(fù)習(xí),而且我那個(gè)時(shí)候做了一件很帥的事情,就是我是整個(gè)考場(chǎng)最快交卷的(以前高考模擬考一直想提前,覺得很酷,但是別說提前了,做都做不完)語文會(huì)考選擇題填空題簡(jiǎn)答題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。,考的內(nèi)容幾乎是我們一直學(xué)過的內(nèi)容。但是我那個(gè)時(shí)候做了一件很重要的事情,就是考前,我把所以語文真題試卷后面的教學(xué)設(shè)計(jì)題的答案看了,記了回答這個(gè)題的套路,然后考試的時(shí)候?qū)懙脻M滿的,簡(jiǎn)答題就是亂七八糟在那寫,選擇填空選感覺正確那個(gè)。所以我總結(jié)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是大家如果真的像我這樣沒有時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)了,一定要看教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么答的,把大題填得滿滿的!肯定能得分的!!今天就說這么多吧,打字太累了,面試方面的問題我回頭再分享吧,最后都看到這,不給我點(diǎn)個(gè)贊是不是有些對(duì)不起我們,哈哈哈,其實(shí)也沒有啦,能幫到你們就好,至于贊不贊看心情吧,反正我也不那小氣的人,點(diǎn)不點(diǎn)我都會(huì)接著分享經(jīng)驗(yàn)的

        309 評(píng)論(13)

        唯一201314

        想要從事教師行業(yè)就必須要考取教師資格證,必須擁有教師資格證才有資格去跨入教師行業(yè)門檻。教師資格證是考正式教師編制的首要條件,必須有教師資格證,才能考編制教師。教師資格證是加入教師行業(yè)的必經(jīng)之路,教師編制屬于國(guó)家公務(wù)人員,有了編制成為事業(yè)單位一員。教師是崇高的職業(yè),許多年輕學(xué)子從小的夢(mèng)想,接替老師的班去延續(xù)老師事業(yè),教書育人,桃李滿天下。職業(yè)教師體現(xiàn)人生價(jià)值。1,教師行業(yè)受國(guó)家重視,工資高,教師行業(yè)的前景廣闊,很多地方出臺(tái)政策明確規(guī)定教師等同于公務(wù)員。2,教師行業(yè)穩(wěn)定,寒暑假帶薪全休、周末休、法定節(jié)假日休。受人尊敬,福利多??冀處熧Y格證,擁有教師資格證作用是,有資格報(bào)考應(yīng)聘正式編制教師、特崗教師、報(bào)考三支一扶支教、應(yīng)聘培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校等等崗位。

        301 評(píng)論(9)

        Kiwi琪薇

        教資全稱是教師資格證是進(jìn)入教師行業(yè)的最低門檻證書;教師編制則是專門某個(gè)公立學(xué)校(事業(yè)單位)的招聘考試。教資是當(dāng)老師這種職業(yè)的必要條件,相較于編制不難。編制要難一些,不是說沒考編制就一定不能在公立學(xué)校入職,有些公立學(xué)校是接受未編制的,但是不穩(wěn)定,可能會(huì)被辭退,而且工資不高,沒有公積金和獎(jiǎng)金。未編制教師大多在私立(民辦)學(xué)?;蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)入職。大城市有些教學(xué)機(jī)構(gòu)工資高于公立學(xué)校教師。按課時(shí)發(fā)放工資。編制教師就是在編的了,享受眾多福利,寒暑假產(chǎn)假帶薪放假,享受第十三月工資。不過編制蠻難考的,類似于考公務(wù)員,一般一個(gè)學(xué)校就幾個(gè)名額,在其中選擇最好的。公務(wù)員考試筆試比重較重,而教師考編制面試和筆試分值差不多。而且考編制之前一定要了解情況,看哪些公立學(xué)校收編制老師。

        111 評(píng)論(12)

        殘殃之暮

        教師資格證是教師行業(yè)的從業(yè)資格證書,也是報(bào)考各種教師招聘考試的前提,有教師資格證參加相應(yīng)的招聘考試,通過并且成為正式的教師;沒有教師資格證可能沒有考試的資格;即使是從事培訓(xùn)行業(yè),有教師資格證相對(duì)的是有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的

        230 評(píng)論(10)

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