百變珠珠俠may
miss櫻桃小米蟲
答辯5分鐘，針對試講內(nèi)容考官會提問有關專業(yè)知識，教法，教學目標和教學重難點等各個方面的內(nèi)容。比如你在試講過程中出現(xiàn)了專業(yè)知識講錯了的情況，答辯就可能針對此知識點在答辯中問道。
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什么問題都會有，有可能會問問考生個人信息；問問教學反思；或者問一些結構化問題等例如：本場試講最大的不足是什么？本場試講你怎么進行教學設計的？有過教學經(jīng)驗嗎？為什么報考教師資格證？怎么看待立德樹人？等等
抬頭走我路
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教育和教學過程就像紙做的房子一樣倒塌下來?！庇纱丝梢?，家庭和學校之間只有在教育方面達成一致性，才能真正促進孩子的健康成長。那么家校溝通無法達成一致性的原因是什么呢?下面為考生進行深入的剖析：從家長方面來說：有的家長與學校教師或者班主任進行積極溝通的觀念還比較淡薄，他們總是片面地認為，教育孩子是學校的責任，家庭只把孩子照顧好就夠了。從學校方面來說：家校溝通的制度雖明文規(guī)定，但在落實上卻普遍存在溝通不力的情況。有的家長遇事不夠冷靜，這樣教師往往會遇到令人不快的情境，以至于對家校溝通失去了興趣。有時即使有熱心家長主動向學校反映情況，提出可行性的意見，但也會由于學校不夠重視，而沒了下文，久而久之，家長與學校溝通的積極性也就隨之下降，從而出現(xiàn)了家校溝通不一致的現(xiàn)象。
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