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        天天考古
        首頁 > 教師資格證 > 幼兒教師資格證面試教材怎么樣

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        萌噠噠的Ashley

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        可以用中公,我現(xiàn)在用的是中公的。一、學會分析教材在幼兒教資考試當中,我們所說的“教材”并不是大家通常理解的“課本”,而是在考試當中呈現(xiàn)給考生的“考題”。這些考題呈現(xiàn)的形式往往只是是一首兒歌的簡譜、一篇故事、一個游戲或繪畫的主題等,考生需要根據這些內容進行活動設計及技能展示。那么我們這里所要談論的“分析”指的是什么呢?以幼兒彈唱活動為例,當我們拿到一篇兒歌的簡譜的時候,我們需要分析這首歌曲的歌詞篇幅(或長或短,一段或兩段)、歌詞內容(故事性或情境性)、音域節(jié)奏等,以此來界定這樣的曲子適合哪個年齡段的幼兒、應該運用什么樣的導入方式、屬于哪一類型的課型,從而進行教案設計。如《迷路的小花鴨》這首歌曲的歌詞含有相對完整的故事情節(jié),表述的內容和語言結構也比較復雜些,可以設計由故事講述開始的活動設計。二、明確授課思路不論是歌唱還是故事活動設計,每一個領域的活動都有其常用的授課思路,這里所指的授課思路是針對課堂教學過程中的“基本部分”,不包括活動開始部分的導入與結束部分的延伸拓展。我們在設計活動教案的時候,掌握授課思路就相當于掌握了這節(jié)活動設計的框架,就能夠明確每一個教學環(huán)節(jié)應該做些什么。下面233網校-教師資格證考試網將為大家簡單介紹其中一種以歌唱為主要內容的活動設計模式。這種模式的五個步驟分別是:引出這首歌曲的主題;播放錄音整體感知加上教師反復范唱讓幼兒熟悉歌曲;教師分析歌詞;全曲帶唱和分句帶唱的模仿環(huán)節(jié);幼兒反復練唱。這樣的模式適用于所有的歌曲,也是最簡單最易掌握的一種方法。我們在設計活動教案的時候可以先在備課紙上把這些“框架”寫清楚,明確自己首先要做什么,接下來做什么,最后做什么,明確你的授課思路,然后通過這幾個步驟清晰的展現(xiàn)你的教學活動設計,讓考官知道你“懂怎么教”。三、設計教學環(huán)節(jié)一個活動光有框架肯定是不夠的,我們需要做的是把每一個步驟演示精彩,設計豐富才能吸引考官的眼球。但許多考生在10分鐘備考的時候,不是沒寫這些具體的活動環(huán)節(jié)就是環(huán)節(jié)內容設計太多,其實這些環(huán)節(jié)的內容設計是我們在10分鐘備課中應該思索清楚并需要寫下來的。例如整體感知歌曲的部分,是通過播放視頻還是教師范唱的形式;在熟悉歌詞的部分是通過借助圖譜進行填充提問還是根據歌詞的節(jié)奏進行朗誦;在復習歌曲部分是通過角色表演還是輪唱接唱的方式;在教唱部分是集體演唱還是分句教唱等等。四、補充提問及過渡語許多考生在演示的時候會讓人覺得每個環(huán)節(jié)的過渡都非常生硬,如聽完歌曲之后直接問幼兒“好了,現(xiàn)在我們聽完這首歌曲了,我們來學唱一下吧”,又如教唱過后直接說“我們現(xiàn)在都會唱了,一起來玩?zhèn)€游戲吧”······這樣的過渡語句不僅沒有體現(xiàn)以幼兒為主體,而且顯得整個環(huán)節(jié)很不流暢。那么這個時候,采用適當?shù)奶釂柧湍芎芎玫膸椭覀儚囊粋€環(huán)節(jié)過渡到另一個環(huán)節(jié),而這需要在設計教案的時候就把這些重要的提問寫下來,以免演示的時候“亂說話”。其實我們可以在讓幼兒整體感知歌曲之前先提一個問題,讓幼兒帶著問題一起去聽這首歌,然后在聽完歌曲之后再提一些問題,如“歌曲欣賞完了,小朋友們,歌曲中那些可愛的玩具們是怎么去參加舞會的呢?”,從而過渡到引導幼兒理解歌詞的部分。當然,“提問”的作用不僅限于此,很多時候“提問”更多的運用于幫助幼兒理解歌詞、熟悉新歌,百試不爽。

        172 評論(10)

        咚董董動

        我覺得教師資格證面試,不需要買什么參考書就是按照課程內容逐一準備就好了,因為參考書上寫的也不詳盡,還是需要自己總結這樣才靠譜。

        324 評論(10)

        奇文文1314

        幼師資格證考試需要看哪些書?凡是關系到幼師方面的書籍,通通的都要看。你只有多看把這些內容記住,你考試才能過關。

        271 評論(13)

        吃貨跟誰吃

        您好,幼兒教師資格證 筆試考兩科,綜合素質(幼兒)+保教知識與能力 只需要考這兩科,考試是全國統(tǒng)考的。

        284 評論(12)

        我叫德盧衣

        幼師資格證考試需要看的書還應根據考試形式是怎么樣的,如果是省考的話考試的書籍是這些:《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒保育教材》如果是統(tǒng)考的話考試書籍是這些:《綜合素質》《保育知識與能力》具體要分清是考哪些首先要了解是否是統(tǒng)考或是省考。望我們的回答能解決你的問題,謝謝!

        249 評論(8)

        小瑩catherine

        教師資格證面試沒有固定的教材。教師資格證面試需要注意以下幾點:?1、沒有計時員和記分員。自己掌握時間。?2、教案不能拿著念,要放講臺上, 考試結束后要交給考官。?3、試講時長控制在8分鐘左右。4、聲音宏亮,保證教室最后一排也能聽清。5、考試結束,要擦干凈黑板再離開。擴展資料:教師資格證分(自上而下兼容):(一)幼兒園教師資格證;(二)小學教師資格證;(三)初級中學教師資格證;(四)高級中學教師資格證;(五)中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校教師資格證);(六)中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學實習指導教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學校實習指導教師資格證);(七)高等學校教師資格證。(八)成人/大學教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。參考資料來源:百度百科-教師資格證考試

        256 評論(14)

        js紫外線

        教師資格證面試是沒有固定的教材,一個是有一個面試,當然面試證應該是都一樣的。

        238 評論(12)

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