林佳（林巧洳）
束縛的漂流瓶
需要。師范類也是要考教師資格證的，之前由于每個學校的規(guī)定不同，部分師范學校的師范專業(yè)教師資格證由學校發(fā)放，不需要單獨去考，師范本科發(fā)中學教師資格證，師范?？瓢l(fā)小學教師資格證，學校在改革后都不發(fā)教師資格證，需要自己考取。師范類是指大中專院校師范類專業(yè)學生和畢業(yè)生，且所修專業(yè)屬于教育方向，當今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學規(guī)定科目并通過考試達到要求的也可成為師范生?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！督處熧Y格條例》對教師資格的分類、條件、考試、認定等內(nèi)容做出了明確規(guī)定，其中第十五條規(guī)定，國家鼓勵非師范高等學校畢業(yè)生到中小學或者職業(yè)學校任教?？既〗處熧Y格證，點擊藍字咨詢機構(gòu)
木魚199210
截止2021年7月，師范生從事教師行業(yè)需要考教師資格證，自2015年起，我國全面推行教師資格證全國統(tǒng)考制度，師范院校畢業(yè)生不再直接認定教師資格，而是統(tǒng)一納入考試范圍。這也就是意味著2016屆入學的師范生將不會再直接發(fā)放教師資格證，需個人報名考取。按照最新的教師資格認證制度改革趨勢，師范生和非師范生將會迎來平等的地位，統(tǒng)考制度在一定程度上有利于教師資源的優(yōu)中擇優(yōu)，避免了部分師范生混文憑的弊端，也給廣大非師范生提供了成為教師的就業(yè)機會。發(fā)展現(xiàn)狀在師范類院校師范生和相關(guān)專業(yè)較多，一般有漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學、英語、物理學、化學、生物科學、思想政治教育、歷史學、地理科學、科學教育、社會教育、計算機科學與技術(shù)、教育技術(shù)、教育學、心理學、體育學、音樂學和美術(shù)學等專業(yè)。當今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學規(guī)定科目并通過考試達到要求的也可成為師范生，而師范生也不一定要以當老師為最終職業(yè)。
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