教師資格證面試板書重要，因為教學(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語言,而且教資面試時，好的板書能讓考官眼前一亮，為考生大大加分,直觀形象的板書是為考生加分的一個因素。教師資格證面試板書重要，教學(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中體現(xiàn)，是依據(jù)教學(xué)目的而設(shè)計的服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的書面語言，考取教師資格證，點擊藍(lán)字咨詢機構(gòu)而且教資面試時，好的板書能讓考官眼前一亮，為考生大大加分。板書的作用主要有:(一)板書具有傳遞信息的作用每個學(xué)科都有龐大的知識結(jié)構(gòu)和體系，學(xué)生對知識點的理解和整合存在一定的難度。如果板書可以用知識框架的形式對知識點進(jìn)行編排和整理，就有利于幫助學(xué)生構(gòu)建和理清知識結(jié)構(gòu)，降低他們理解的難度。同時，板書有利于幫助學(xué)生及時跟上老師的授課思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。(二)板書具有變抽象為具體的作用課堂上，如果老師只用語言對概念或者原理等知識進(jìn)行抽象的講解，學(xué)生會覺得很困惑。如果通過板書，把抽象的知識，例如科學(xué)的概念、定量、法則、公式或是故事的主線進(jìn)行呈現(xiàn)，就可以變抽象為具體，由繁化簡，同時還可增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(三)板書有示范和審美作用成功的課堂離不開扎實的專業(yè)學(xué)識，生動有表現(xiàn)力的教學(xué)語言，當(dāng)然也離不開直觀形象的板書。首先，板書的書寫會給學(xué)生一個示范，如果板書字跡潦草，學(xué)生也很有可能進(jìn)行模仿。同時，板書的內(nèi)容編排和邏輯設(shè)計也會影響學(xué)生的邏輯思維。因此，板書更應(yīng)具有示范和引導(dǎo)作用，讓學(xué)生加深對知識理解的同時，給學(xué)生形成正面示范。教師資格證面試板書的注意事項： 板書要有明確的目的，主次分明，重點突出一般說來板書的內(nèi)容要緊緊圍繞教學(xué)目的，教學(xué)上的重點就是板書的重點，板書內(nèi)容要為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。板書內(nèi)容必須條理清晰，層次分明，重點突出才能便于學(xué)生記憶。 內(nèi)容少而精板書書在點子上，書在關(guān)鍵處，起到“畫龍點睛”、“提綱挈領(lǐng)”的作用。特別是試講時間只有10分鐘，所以板書書寫時間盡量控制在兩分鐘到三分鐘左右。 板書要有計劃性板書之前，對板書內(nèi)容有一個大致的安排，通盤考慮。書寫時把黑板分成三部分，重要內(nèi)容寫在黑板中央。書寫時先上后下，先左后右，先標(biāo)題、后內(nèi)容，再小結(jié)。不橫七豎八，雜亂無章。書寫時字跡書寫正確，注意筆畫順序，間架結(jié)構(gòu)，不寫不規(guī)范的簡化字，更要杜絕“自造字”的出現(xiàn)，更不能多一筆少一筆，不能在寫字時“倒插筆”。 簡潔、扼要，便于歸納、總結(jié)、概括好的板書是教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和濃縮，而不是講解內(nèi)容的簡單重復(fù)，而應(yīng)把講解內(nèi)容經(jīng)過分解、綜合、歸納、演繹，使板書內(nèi)容更加提綱化、系統(tǒng)化、形成知識網(wǎng)絡(luò)。 板書要提前設(shè)計在備課室一定要提前設(shè)計好板書，不要現(xiàn)想，只有對板書內(nèi)容心中有數(shù)，才能使講解與板書相互配合得更加井井有條?？既〗處熧Y格證，點擊藍(lán)字咨詢機構(gòu)