一、教師編制為什么那么多人要考教師編制？第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇，收入更有保障。第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。教師的工資、五險一金的待遇都基本上與當?shù)毓珓?wù)員持平，相對于公務(wù)員的工作環(huán)境來說，教師的工作更加單純，一年兩個大假（寒暑假）這是其他工作都不能比的。其實很多學校里帶有編制的老師名額很少，可能工作了很多年，都還是合同工。合同工跟在編的老師還是有很大區(qū)別的，上升空間、福利等等都不一樣。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。所以有編制的教師有更多的晉升機會，晉升帶來的好處除了收入方面的增加，還有社會地位提高。一個好老師可以被學生銘記一輩子。第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定，不會被輕易辭退，不用擔心辦公室政治。在編教師可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。二、教師編制考試現(xiàn)狀首先，并不是想要什么職位，就有什么職位。很多好的、知名的學校很少招編制崗位，學科再偏一點，更是常年等不到一個合適的職位而且一般發(fā)布崗位到筆試的時間只有半個月，相當于你要全年學習著相關(guān)內(nèi)容，有合適的崗位就去報。具體報考條件各個地區(qū)、各個學校的要求都不一樣，就和報名教師資格證筆試面試都要去看各地公告一樣，教師編制考試的內(nèi)容、時間、具體要求各個地區(qū)都有所不同。唯一相同的就是：有高中教師資格證的，可以去報考當?shù)氐母咧?、初中、小學三個階段的職位。有初中教師資格證的，可以去報考當?shù)爻踔?、小學兩個階段的職位。有小學教師資格證的，只能報考小學的教師編制。有幼兒園教師資格證的，只能報考幼兒園的教師編制。其次，競爭壓力很大。教師編制考試跟教師資格證不一樣，教師資格證考試，達到合格線就能通過；而教師編制考試，是要跟所有考同一個職位的人競爭。三、教師編制考試內(nèi)容考幼師編制一般要過筆試和面試兩關(guān)，以南京地區(qū)為例：筆試考查的科目和內(nèi)容：公共知識60分（包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學與心理學及其他綜合知識）、學前教育專業(yè)知識100分（包括幼兒教育學、幼兒心理學、文件綱要、活動設(shè)計等），總分為160分。筆試卷是公共卷和專業(yè)試卷一起下發(fā)，考試時間為5小時。 面試主要測試履行崗位職責所需的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。主要采用專業(yè)技能、課堂教學、模擬課堂、說課、結(jié)構(gòu)化面試等一種或多種形式的組合。具體面試考核項目各地區(qū)不同，以教育部門公告為準。需要注意的是，若有專業(yè)技能考查的區(qū)，請仔細閱讀公告，按公告要求自備面試用品，如伴奏、樂器、美術(shù)用品等。另外要注意著裝、儀容、普通話、板書，說課聲音要洪亮等。