sunshieeos
親切的海沫兒
教師資格證考試是不限制專業(yè)的，也就是可以跨專業(yè)報(bào)考學(xué)科。但是這邊提醒您，如果您要參加教師招聘的話，就建議報(bào)考專業(yè)對口的學(xué)科，教師招聘中會(huì)要求要專業(yè)對口，證書對應(yīng)，如果您取得了非本專業(yè)的教師證，最后還是不符合教師招聘的證書條件，依然不能報(bào)考。
幽幽百合香sj
考取了教師資格證不一定能當(dāng)上老師，當(dāng)老師一般會(huì)有兩個(gè)渠道，一個(gè)是學(xué)校自主招聘的，這樣的教師不在編制之內(nèi)。而另一個(gè)渠道自然就是每年統(tǒng)考一次的教師編制考試了。有了教師資格證就能當(dāng)教師嗎？教資證書是當(dāng)教師的“敲門磚”，但能否當(dāng)上教師還會(huì)受到很多因素的影響。首先以學(xué)校招聘為例，特別是私立的學(xué)校，除了要求有教師資格證之外，還會(huì)對學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、年齡等有諸多的要求。但也有學(xué)校只是要求有相應(yīng)學(xué)科的教師資格證就可以了，這一點(diǎn)每個(gè)學(xué)校是具體情況不同，如果想要先積累經(jīng)驗(yàn)的話，不妨從這方面出發(fā)，選擇一個(gè)學(xué)校當(dāng)代課老師。其次以教師編制考試為例，目前大部分的地方，小學(xué)老師考編會(huì)要求本科及以上學(xué)歷，部分地方則可以用大專學(xué)歷報(bào)考。而且，考編不是分?jǐn)?shù)合不合格的問題，而是按照高分往低分的順序來選擇的，只有一定比例的考生才能進(jìn)入面試階段，而在這個(gè)階段還會(huì)刷掉一半的考生，剩下的才能獲得對教師崗位的選擇。以目前尚未更改的政策來看，高等專業(yè)以上學(xué)歷就可以考取教師資格證了，且沒有專業(yè)上的限制。然而在教師招聘考試這方面，卻存在一些限制。比如有些地區(qū)會(huì)限制學(xué)歷、學(xué)歷，年齡等等，很多地方都是35歲以上就不可以再報(bào)名參加教師編制考試了?？既〗處熧Y格證的門檻，并非是特別高的，因此每年都有大量的人員報(bào)考。如果想要借由這個(gè)證書，成為一名真正的教師，那么不斷學(xué)習(xí)、努力，爭取能通過教編考試吧!
雨虹陽光
目前考教師資格證的要求是，只要大學(xué)三年級以上的學(xué)生就可以報(bào)考畢業(yè)的，也可以報(bào)考，不限制專業(yè)考你想考的專業(yè)就可以，如果是?？粕脑捴荒軋?bào)小學(xué)的教師資格證，如果是本科生的話就可以報(bào)考初高中。
海棠花花
教師資格證門檻變得低了，有好處也有壞處，聽我細(xì)細(xì)分析一下。好處有兩個(gè)：第一，增加了師資力量。教師資格證的門檻變低，會(huì)讓越來越多的人報(bào)考，成功獲得證書之后的人大多數(shù)會(huì)選擇走教師這一行業(yè)，或者進(jìn)校園，或者進(jìn)機(jī)構(gòu)，總之教師變多了，對學(xué)生各方面教育也會(huì)變得更完善。之前有人提議說，想要讓孩子能夠盡早開始專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣在未來選擇工作的時(shí)候能夠更加有方向性，不論這種情況是否能夠?qū)崿F(xiàn)，總之前提是要求有足夠的老師能夠?yàn)閷W(xué)生提供這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。師資力量強(qiáng)大同時(shí)也能夠降低每個(gè)老師的教學(xué)壓力，讓老師們不再像是以前那樣一人身兼多職，一人只專一門學(xué)科可以更專心研究，更專業(yè)教學(xué)。另外，年輕人的教學(xué)質(zhì)量并不會(huì)比老教師的質(zhì)量低，反而可能因?yàn)闊崆闀?huì)讓教師這個(gè)行業(yè)發(fā)光發(fā)熱。所以降低教師資格證的獲取資格，在增加師資力量方面有著不可估量的好處。第二，增加了就業(yè)崗位?？冀處熧Y格證的人大多是大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)閯偖厴I(yè)的大學(xué)生對于未來是迷茫的，他們不知道自己今后的生活是往哪個(gè)方向發(fā)展，所以會(huì)在課余時(shí)間就開始以自己比較擅長的科目深入學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)也嘗試過考教師資格證，因?yàn)橹灰羞@個(gè)證書，就能夠給我增添一份未來可選擇工作崗位的機(jī)會(huì)?？既〗處熧Y格證對于上過大學(xué)的人來說，說困難挺困難，說簡單也挺簡單。因?yàn)榭梢宰孕羞x擇考取小學(xué)，初中，高中甚至大學(xué)的科目，不同層級的考試難度是不同的，如果自認(rèn)為自己能力不行，完全可以去嘗試一下考取小學(xué)的教師資格證，所以大多數(shù)人都有能力也有資格去考教師資格證，這就讓很多迷茫的人有了確定的發(fā)展方向。壞處有一個(gè)：老教師地位受到威脅，進(jìn)職稱變得困難。這個(gè)壞處是針對老教師的，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生畢業(yè)之后考取了教師資格證，進(jìn)入了校園，有了正式的事業(yè)編制之后，都要開始為了進(jìn)職稱而努力。對于年輕人來說，有熱血，有沖勁，在工作方面更是肯下功夫，找方式，能琢磨，與學(xué)生的年齡代溝很小，所以能夠找到更多容易被學(xué)生接受的方式去教育他們。但是對于年紀(jì)比較大的老教師來說，他們除了資歷比較高之外，好像并沒有什么優(yōu)勢能夠影響到年輕教師的成長。在進(jìn)職稱方面來說，年輕人不論是在教學(xué)方面還是在為人處世方面，好像都要比老教師擁有更多的機(jī)會(huì)，所以降低了考取教師資格證的門檻，對于老教師來說也是一種全新的挑戰(zhàn)。
長平公主
教師資格證好不好考更大的程度取決于你的備考情況?？冀處熧Y格證門檻比較低，一般只有學(xué)歷要求和戶籍要求。而具體的報(bào)考要求請關(guān)注當(dāng)?shù)氐目荚嚬媪私庠斍椤?/p>
牛奶蕩糕
教師資格考試報(bào)考條件需滿足基本條件、戶籍及人事關(guān)系條件、試點(diǎn)省份條件及不得報(bào)考的條件等四個(gè)方面，現(xiàn)將教師資格考試報(bào)考條件詳情整理如下(具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn))：一、符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：(一)具有中華人民共和國國籍;(二)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德;(三)符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);教師資格條件依照教師法第十條第二款的規(guī)定執(zhí)行，其中"有教育教學(xué)能力"應(yīng)當(dāng)包括符合國家規(guī)定的從事教育教學(xué)工作的身體條件。(四)符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。(1) 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(2) 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(3) 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;(4) 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定;(5) 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;(6) 取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。普通高等學(xué)校在校三年級以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷，依照教師法第十一條的規(guī)定執(zhí)行。 取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級。二、 申請人應(yīng)在戶籍或居住證所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加教師資格考試。三、試點(diǎn)省份試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通高校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試。四 、不得報(bào)考的條件被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
列那的小屋
教師資格證對于想要從事教育事業(yè)的考生來說，是必不可少的證件，因?yàn)?，想要在畢業(yè)之后從事教育工作，想要參加地方的教師職業(yè)招考考試，其首要條件就是必須要有教師資格證，而想要參加教師資格證考試，需要相應(yīng)的學(xué)歷、普通話等級就可以，因此，有人覺得教師資格證門檻很低，確實(shí)如此嗎？首先，對于教師資格證的門檻來說，不算低也不算高。一般來說，目前只要中專畢業(yè)及以上學(xué)歷，普通話達(dá)標(biāo)就可以參加教師資格證考試，但這只是初設(shè)條件，在參加考試的時(shí)候，個(gè)人的專業(yè)也是一個(gè)要求，對于很多專業(yè)來說，并不是想?yún)⒓涌荚嚲涂梢缘?，比如工科類專業(yè)，除了個(gè)別專業(yè)的，其他的基本上都不能報(bào)考，同時(shí)，對于幼教等教師資格證，雖然對于學(xué)歷的要求較低，但是對于專業(yè)的要求卻限制很死，能夠報(bào)考的基本上就是一小部分人員，因此，教師資格證對于已經(jīng)取得證件的人員來說，門檻確實(shí)很低，但是，在整個(gè)大環(huán)境來看，其門檻并不算低。其次，對于教師資格證，即使拿到了也不是說你就是老師了。現(xiàn)在的教師行業(yè)，除了需要教師資格證之外，如果你想要進(jìn)入體制內(nèi)教師行業(yè)，還需要經(jīng)過教師招錄考試或者是特崗教師考試，而對于這兩種考試，近年來報(bào)考的人數(shù)也是直線上漲，教師編制考試暫且不說，畢竟一直競爭比較大，就是特崗考試，也因?yàn)榫蜆I(yè)形勢的壓力不斷增大，其對于特崗教師的報(bào)考要求也不斷提高。在之前的特崗招聘中，沒有教師資格證的之后在試用期內(nèi)取得教師資格證就可以報(bào)考，大專畢業(yè)的只要有教師資格證就可以報(bào)考，而且個(gè)別地區(qū)的特崗教師也不需要參加筆試，直接面試就可以入職，甚至考上不去的人數(shù)也不少（今年特殊情況除外），而現(xiàn)在的招聘條件基本上和事業(yè)編制教師招考類似，即使條件艱苦的鄉(xiāng)村小學(xué)，也很少出現(xiàn)考上不去的情況。最后，教師資格證固然可以取得，但是隨著對教師工作的規(guī)范，報(bào)考教師編制考試的條件會(huì)更加嚴(yán)格。在前幾年的教師編制考試中，只要有教師資格證，同時(shí)滿足其他條件就可以報(bào)考教師編制，錄取之后就可以開展工作，對于教師資格證并沒有過多的要求，但是，隨著政策對教師工作的不斷規(guī)范，現(xiàn)在的一些地方教師招錄考試開始對教師資格證也提出了要求，必須是所學(xué)專業(yè)和教師資格證上的專業(yè)、以及所交的專業(yè)三者統(tǒng)一，這樣就導(dǎo)致一些已經(jīng)取得教師資格的考生，并不符合招錄條件，因?yàn)闊o法達(dá)到這三者一致的要求?？偟膩碚f，教師資格證現(xiàn)在作為準(zhǔn)入類證書，只是給了你報(bào)考教師編制考試的機(jī)會(huì)，但是能不能參加考試，還是要看當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)政策，如果在招考中對轉(zhuǎn)業(yè)不做限制，那么理科以外的專業(yè)還有機(jī)會(huì)從事教師工作，一旦對專業(yè)做出限制，即使有教師資格證，也不意味著你有機(jī)會(huì)從事教育工作。
加杰特偵探
有了教師資格證并不一定可以當(dāng)老師，教師資格證只是當(dāng)老師的必要條件，想要當(dāng)老師還必須要經(jīng)過以下幾道“關(guān)卡”：1、參加學(xué)校公開招聘考試一般來說每到高校畢業(yè)生求職季，各個(gè)中小學(xué)學(xué)校就會(huì)在高校舉行專場招聘會(huì)，通過現(xiàn)場組織考試和面試，挑選學(xué)校所需教師人才。在參加這些公開招聘的時(shí)候，首先就要求要具有教師資格證書或者承諾在入職前取得相應(yīng)資格證書，否則不予錄用。2、參加當(dāng)?shù)亟逃纸M織的招聘考試在經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后的地方，中小學(xué)教師招聘一般都由當(dāng)?shù)亟逃纸M織統(tǒng)一招聘考試，然后根據(jù)招聘結(jié)果分配到相應(yīng)學(xué)校進(jìn)行任教。這些招聘考試跟事業(yè)單位公開招聘考試一樣，考試難度較大，公開、公平、公正程度很高。文章圖片33、到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教現(xiàn)如今各級各類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層出不窮，培訓(xùn)范圍涵蓋中小學(xué)各個(gè)階段各個(gè)學(xué)科，如果進(jìn)入一般的學(xué)校比較難，那么也可以選擇到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)學(xué)校任教，照樣可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的愿望。參加特崗教師和三支一扶計(jì)劃作為提升農(nóng)村地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的重要舉措，特崗教師計(jì)劃和三支一扶計(jì)劃發(fā)揮了重要作用。如果有志于提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育工作，有志于為教育事業(yè)奉獻(xiàn)，可以選擇報(bào)考特崗教師和三支一扶計(jì)劃。
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