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教師資格證中的長善救失怎么讀

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小蘋果花苑 2025-06-22 08:18:17

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Pistachio陸

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長(zhǎnɡ) 善(shàn) 救(jiù) 失(shī)【育萃專家為您解析】音隨其意。長善救失出自《禮記·學(xué)記》：“學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，長善而救其失者也?！笔В哼^失，缺點；或：有的人/有的；失則多：失之于學(xué)得過多；易：簡單；止：停止,遇到困難就停止不前；心之莫同也：心理各有不同；救：糾正；長：用作動詞，發(fā)揚（他們的長處）；善：長處；而：連詞，表而且。整句話的意思是說，學(xué)習(xí)的人有四種不足之處，傳授知識的人一定要知道。主要是人的學(xué)習(xí)態(tài)度，有的人貪多求快，一知半解；有的人，淺嘗輒止，不求甚解；有的人急于求成，專找捷徑；有的人畏首畏尾，遇難即止。這四種毛病，心思沒有完全相同的。教育者知道了這些人的心思，才能對癥下藥，糾正這類毛病。教書的人，就是善于發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)子的失誤之人。單就這四個字來理解，增長善法以彌補過失更恰當一些。

111 評論（15） 1小時前發(fā)布

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zhǎng shàn jiù shī長善救失:所謂“長善 ”就是要善于發(fā)現(xiàn)被教育者的優(yōu)點和長處，并精心加以培植與呵護，使其不斷發(fā)揚光大；所謂“救失”，就是正確認識與把握被教育者的缺點與不足，并通過耐心地教育，幫助他們克服和改正。

303 評論（8） 12小時前發(fā)布

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