一、公務(wù)員屬于國(guó)家行政編制，教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，隨著國(guó)家行政體制改革和教師制度改革的不斷深化，教師和公務(wù)員的差距在日漸減小。二、公務(wù)員考試每個(gè)崗位都有它的專(zhuān)業(yè)要求，大多數(shù)要求必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)否則不能報(bào)考，而且大多要求工作經(jīng)驗(yàn)，報(bào)名條件相對(duì)苛刻;教師招聘考試報(bào)名很簡(jiǎn)單，一般是取得教師資格證之后就可以報(bào)考。教師資格證考試對(duì)于專(zhuān)業(yè)的限制不多，一般只要求學(xué)歷條件。三、教師比公務(wù)員考上的幾率大。舉幾個(gè)例子：2014年廣州市考的666個(gè)職位有7萬(wàn)多人報(bào)考，考錄比是106：1。2015年寧波市海曙區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記管理崗位職位考錄比例高達(dá)988∶1;2014年瀏陽(yáng)市教師招聘考試報(bào)考人數(shù)最多的崗位是A類(lèi)小學(xué)語(yǔ)文和A類(lèi)高中英語(yǔ)，競(jìng)爭(zhēng)分別為1：35和1：4。四、待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會(huì)家庭教育支出比例越來(lái)越高，在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務(wù)員崗位，而相比起公務(wù)員激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及少之又少的名額來(lái)說(shuō)，教師職業(yè)無(wú)疑門(mén)檻要低上好多。尤其是現(xiàn)在國(guó)家規(guī)定，非師范類(lèi)的考生同樣允許參加教師資格證考試，并且，即時(shí)當(dāng)不了人民教師吃上“公糧”，民辦學(xué)校、私立學(xué)校、各種社會(huì)培訓(xùn)班、正規(guī)教育培訓(xùn)企業(yè)等等機(jī)構(gòu)提供了大量的工作崗位，同時(shí)待遇也不差。如此種種條件下，教師職業(yè)火熱也就不奇怪了。做什么事情都要考慮可行性，不要盲目跟風(fēng)，根據(jù)自己的實(shí)際情況判斷哪個(gè)是適合自己的才最重要，就像公務(wù)員考試，看起來(lái)風(fēng)光無(wú)限，真正考上的卻寥寥無(wú)幾