培訓(xùn)工程師證書(shū)有用嗎
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監(jiān)理工程師實(shí)行注冊(cè)執(zhí)業(yè)管理制度，取得資格證書(shū)的人員，經(jīng)過(guò)注冊(cè)方能以監(jiān)理工程師的名義執(zhí)業(yè)。國(guó)務(wù)院建設(shè)主管部門(mén)對(duì)全國(guó)監(jiān)理工程師的注冊(cè)、執(zhí)業(yè)活動(dòng)實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督管理;縣級(jí)以上地方人民政府建設(shè)主管部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的監(jiān)理工程師的注冊(cè)、執(zhí)業(yè)活動(dòng)實(shí)施監(jiān)督管理。作用一：在施工現(xiàn)場(chǎng)有用1、近年來(lái)的建筑行業(yè)的興起，也導(dǎo)致市場(chǎng)對(duì)監(jiān)理人員的需求不斷增加。并且監(jiān)理工程師的證書(shū)含金量也很大，所以，以后監(jiān)理工程師也成為了建筑行業(yè)的香餑餑。2、可以憑借監(jiān)理工程師的證書(shū)享受晉升，可以直接參加工程師的職稱(chēng)。3、擁有監(jiān)理工程師的證書(shū)可以在一些城市享受加分與入戶。4、監(jiān)理工程師可以擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理。作用二、做監(jiān)理審查抽檢時(shí)有用。監(jiān)理工程師已被納入資格目錄了，現(xiàn)在監(jiān)理工程師的含金量越來(lái)越高了，也可以從側(cè)面看出對(duì)監(jiān)理工程師的重視。社會(huì)對(duì)監(jiān)理工程師的需求還是很大的，一些建筑行業(yè)的單位為了吸引相關(guān)人才，會(huì)在薪資、福利與待遇方面進(jìn)行調(diào)整。
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華為大學(xué)高級(jí)工程師培訓(xùn)證書(shū)，作為企業(yè)自己的證書(shū)，可以在本企業(yè)作為招聘或晉升用。出了華為企業(yè)范圍一般沒(méi)法用。因?yàn)樗菍?zhuān)用證書(shū)，不是通用證書(shū)。
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作者：賽為safeway安全鏈接：來(lái)源：知乎著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。1.注冊(cè)安全工程師含金量其前景是明朗且向好；一方面是由于國(guó)家政府層面對(duì)安全生產(chǎn)的大力支持，以及政策法規(guī)的不斷完善，譬如深圳就已經(jīng)發(fā)布意見(jiàn)稿，推行安全總監(jiān)制度，且2017年2分月國(guó)務(wù)院下發(fā)關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見(jiàn)。就足以說(shuō)明安全生產(chǎn)已上升至國(guó)家層面；另一方面也是在于近些年來(lái)安全事故的不斷發(fā)生，給企業(yè)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)嚴(yán)重的威脅群眾聲明安全；基于此，企業(yè)、國(guó)家、政府對(duì)于安全的重視度不斷加大，相應(yīng)的注冊(cè)安全工程師的含金量其未來(lái)發(fā)展方向也愈加明朗，但就目前現(xiàn)階段的情況來(lái)看，還是存在著較大的矛盾和問(wèn)題。2.考試難度：現(xiàn)在考試的通過(guò)率是逐漸上升的趨勢(shì)，這一點(diǎn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不錯(cuò)的好消息。3.靠掛問(wèn)題這個(gè)問(wèn)題，主要在于注冊(cè)安全工程師這個(gè)證書(shū)是有著特殊性，它不像其他的證書(shū)，因?yàn)樾」緦?duì)于注安師沒(méi)什么感覺(jué)，大公司根本就不給你掛的機(jī)會(huì)，畢竟注冊(cè)安全工程師這個(gè)證書(shū)的稀缺度并不高，你也只能是全職；而且一旦出現(xiàn)安全事故，你連帶的責(zé)任會(huì)被追究。4.找工作問(wèn)題還是一句話注冊(cè)安全工程師是一個(gè)基本的任職門(mén)檻。
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有用的，注冊(cè)安全工程師可在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位中安全生產(chǎn)管理、安全監(jiān)督檢查、安全技術(shù)研究、安全工程技術(shù)檢測(cè)檢驗(yàn)、安全屬性辨識(shí)、建設(shè)項(xiàng)目的安全評(píng)估等崗位和為安全生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)等范圍內(nèi)執(zhí)業(yè)。
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全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程工程師證書(shū)可作為各企事業(yè)單位選拔招聘人才的的重要參考，也可作為轉(zhuǎn)崗、晉升、繼續(xù)教育和評(píng)定職稱(chēng)的重要依據(jù)。隨著我國(guó)信息化建設(shè)的開(kāi)展,以及國(guó)家各項(xiàng)相關(guān)政策的下達(dá),使得全國(guó)各地的信息化建設(shè)如火如荼,出現(xiàn)了大量的信息化技術(shù)人才的缺口,而我國(guó)信息化人才培養(yǎng)還處于發(fā)展階段,導(dǎo)致社會(huì)實(shí)際需求人才基數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)基數(shù)，使得數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握信息技術(shù)技能與知識(shí)的工程師。應(yīng)該說(shuō)信息技術(shù)工程師的就業(yè)機(jī)會(huì)和前景非常大的。再加上信息技術(shù)工程師不僅IT專(zhuān)業(yè)企業(yè)需要，（當(dāng)然也包括軟件企業(yè)），廣大的非IT企業(yè)也需要。前景是非常樂(lè)觀的。全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程（簡(jiǎn)稱(chēng)ITAT教育工程），是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日啟動(dòng)的一項(xiàng)面向全國(guó)的普及性實(shí)用信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程。通過(guò)與IT各領(lǐng)域優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行積極的合作，深入發(fā)掘IT技術(shù)的典型應(yīng)用和最新進(jìn)展，建立了集培訓(xùn)、考試和認(rèn)證于一體的采用開(kāi)放式的認(rèn)證體系。ITAT教育工程的認(rèn)證和培訓(xùn)項(xiàng)目包括單科、工程師和高級(jí)工程師三個(gè)級(jí)別。ITAT教育工程主要面向全國(guó)各類(lèi)大、中專(zhuān)院校在校生和希望就職于IT及相關(guān)行業(yè)的社會(huì)人員，通過(guò)建立遍布全國(guó)的授權(quán)“人才培養(yǎng)基地”，使學(xué)生通過(guò)專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，掌握就業(yè)必備的IT知識(shí)與技能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)認(rèn)證考試的學(xué)員，可以獲得由教育部教育管理信息中心頒發(fā)的ITAT技能認(rèn)證證書(shū)。目前，工程已在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)院校、社會(huì)力量辦學(xué)單位及企業(yè)中建立了近400家人才培養(yǎng)基地，培訓(xùn)規(guī)模超過(guò)250萬(wàn)人次，考試認(rèn)證70余萬(wàn)人次，為國(guó)家培養(yǎng)了大批的實(shí)用型信息技術(shù)人才。ITAT教育工程緊密跟蹤信息技術(shù)發(fā)展的最新趨勢(shì)，及時(shí)擴(kuò)展、更新培訓(xùn)內(nèi)容，可以幫助學(xué)生快速了解信息技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，掌握最流行的IT技術(shù)。中心聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)信息技術(shù)領(lǐng)域知名專(zhuān)家組成專(zhuān)家組，協(xié)助制定培訓(xùn)方案和考試大綱；組織北大、清華等國(guó)內(nèi)著名高校的IT專(zhuān)業(yè)資深講師和國(guó)際知名IT企業(yè)工程師，共同編寫(xiě)培訓(xùn)教材，開(kāi)發(fā)教學(xué)課件，建設(shè)認(rèn)證考試題庫(kù)。
優(yōu)質(zhì)工程師考試問(wèn)答知識(shí)庫(kù)
