微軟IT學(xué)院—世界一流的軟件技術(shù)課程微軟IT學(xué)院是全球第一大計(jì)算機(jī)軟件廠商微軟公司面向全球推出的全新IT教育體系，它不僅繼承了微軟的強(qiáng)大技術(shù)優(yōu)勢(shì)，還擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系及流程、專業(yè)的學(xué)分評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的企業(yè)化學(xué)歷認(rèn)證授予程序。迅騰國(guó)際IT教育品牌與微軟公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，2013年迅騰國(guó)際IT教育品牌成為了微軟IT學(xué)院金牌合作伙伴，迅騰國(guó)際軟件工程師培養(yǎng)基地也成為了微軟IT學(xué)院金牌實(shí)訓(xùn)基地。與世界同步、與微軟同行，迅騰國(guó)際IT教育品牌旗下的各大人才培養(yǎng)項(xiàng)目不僅凸顯出微軟IT學(xué)院的國(guó)際化認(rèn)證體系，還形成了“技能+職業(yè)化=成功就業(yè)”的教育模式，學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可獲得“微軟工程師”認(rèn)證證書(shū)，學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素質(zhì)得到大大提升。迅騰國(guó)際IT教育品牌不僅走在了IT行業(yè)技術(shù)的前沿，更走在了國(guó)內(nèi)實(shí)訓(xùn)模式創(chuàng)新的前沿。迅騰國(guó)際之所以能夠快速發(fā)展，先進(jìn)的課程，領(lǐng)先的授課方法是重要的基石。迅騰國(guó)際組建了由行業(yè)（IT及相關(guān)應(yīng)用行業(yè)）、高校專家組成的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，運(yùn)用“逆”向工程式思維、完全根據(jù)企業(yè)人才能力要求進(jìn)行課程體系的設(shè)計(jì)，針對(duì)市場(chǎng)需求、先調(diào)研企業(yè)需求，再進(jìn)行課程設(shè)置和教育方法學(xué)的指導(dǎo)，使得課程在內(nèi)容方面，充分滿足IT企業(yè)主要崗位的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐技能的要求，同時(shí)，將培訓(xùn)課程進(jìn)行深入細(xì)致的設(shè)計(jì)規(guī)劃，融入了系統(tǒng)性、實(shí)用性和標(biāo)準(zhǔn)化的特色，又符合IT企業(yè)對(duì)IT人才更高更全的職業(yè)能力要求。為確保迅騰國(guó)際課程體系更加科學(xué)和前沿，由天津市科委組織的“迅騰國(guó)際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)”專家鑒定會(huì)于2009年2月28日在天津舉行。來(lái)自專家鑒定委員會(huì)成員有解放軍電子工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、國(guó)家“863”專家組成員羅景青教授，中科院計(jì)算技術(shù)研究所謝新華教授，河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)顧軍華教授的七位國(guó)內(nèi)頂級(jí)軟件行業(yè)權(quán)威專家一致認(rèn)為“迅騰國(guó)際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用技術(shù)”處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，標(biāo)志著迅騰國(guó)際軟件培訓(xùn)體系在全國(guó)屬領(lǐng)先地位。專家鑒定委員會(huì)成員： 羅景青 教授 解放軍電子工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、國(guó)家“863”專家組成員謝新華 教授 中科院計(jì)算技術(shù)研究所劉湘?zhèn)?教授 解放軍總參謀部信息軟件測(cè)評(píng)中心主任馬平 教授 北京航空航天大學(xué)軟件學(xué)院李耀國(guó) 教授 南開(kāi)大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)熊聰聰 教授 天津科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長(zhǎng)顧軍華 教授 河北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)會(huì)議聽(tīng)取了工作報(bào)告、技術(shù)報(bào)告、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益報(bào)告、用戶使用報(bào)告，查新報(bào)告，審查了鑒定材料，經(jīng)過(guò)討論和質(zhì)疑，形成鑒定意見(jiàn)如下：該項(xiàng)目主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)為： 作過(guò)程的軟件工程師培養(yǎng)模式。以工作任務(wù)為導(dǎo)向確定崗位職責(zé)，以職業(yè)崗位要求確定職業(yè)能力，以職業(yè)能力確定教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)員員工化，教師項(xiàng)目經(jīng)理化，教學(xué)項(xiàng)目化，課堂工位化。 針對(duì)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和軟件開(kāi)發(fā)生命周期提出了：任務(wù)提出、任務(wù)分析、方案確定、同步訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、檢查評(píng)估和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)組成的“七步教學(xué)技術(shù)”。該技術(shù)在軟件職業(yè)教育方法上具有指導(dǎo)意義。 自主研發(fā)了軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)教材及教學(xué)軟件。教材重在提高學(xué)員自主創(chuàng)新能力，體現(xiàn)了“學(xué)-想-練-做”的指導(dǎo)思想，教材內(nèi)容合理；教學(xué)軟件采用了SSH/A和.NET相結(jié)合的技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)員自主創(chuàng)新地編寫軟件，教學(xué)技術(shù)具有前沿的創(chuàng)新性。 “迅騰國(guó)際軟件工程師培訓(xùn)應(yīng)用推廣技術(shù)”成果產(chǎn)生了顯著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，具有廣闊的市場(chǎng)前景和應(yīng)用推廣價(jià)值。該成果達(dá)到了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，鑒定委員會(huì)一致同意通過(guò)鑒定。歷經(jīng)多年的精耕細(xì)作，“迅騰”模式獲得了市場(chǎng)的高度認(rèn)可，迅騰國(guó)際與中關(guān)村、濱海新區(qū)、大連軟件園、蘇州軟件園等全國(guó)主要IT產(chǎn)業(yè)基地的百余家IT名企建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。多年來(lái)，迅騰國(guó)際一直受到新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等權(quán)威媒-體的關(guān)注，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)：中國(guó)十大教育連鎖品牌機(jī)構(gòu)中國(guó)最具就業(yè)力十大特色I(xiàn)T培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿T教育機(jī)構(gòu)全國(guó)工業(yè)和信息化部人才培養(yǎng)綜合服務(wù)平臺(tái)“聯(lián)合認(rèn)定機(jī)構(gòu)”天津市河?xùn)|區(qū)“重點(diǎn)科技成果推廣項(xiàng)目”搜狐—搜狗誠(chéng)信公約機(jī)構(gòu)中國(guó)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益3-15信用單位……迅騰國(guó)際在天津、北京、上海、河北石家莊、山西太原、陜西西安、山東德州、山東濟(jì)南、山東淄博、等全國(guó)地區(qū)開(kāi)展授權(quán)培訓(xùn)中心，預(yù)計(jì)在未來(lái)五年，迅騰國(guó)際將完成100家授權(quán)培訓(xùn)中心的合作建設(shè)，在全國(guó)形成年2-3萬(wàn)高級(jí)軟件人才的培養(yǎng)能力，全國(guó)建立由10個(gè)大型就業(yè)服務(wù)中心組成的迅騰國(guó)際就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，形成向全國(guó)各大軟件園區(qū)、軟件企業(yè)輸送10萬(wàn)中高級(jí)人才的教育規(guī)模。經(jīng)迅騰國(guó)際全國(guó)運(yùn)營(yíng)總部授權(quán)成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：迅騰國(guó)際天津?yàn)I海未來(lái)軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際北京軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國(guó)際成都軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國(guó)際上海軟件工程師實(shí)訓(xùn)中心迅騰國(guó)際石家莊軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際太原軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際西安軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際德州軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際淄博軟件工程授權(quán)培訓(xùn)中心迅騰國(guó)際天津?yàn)I海新區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地