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        球球阿月
        首頁(yè) > 工程師考試 > 包裝工程師培訓(xùn)學(xué)校

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        韭菜1975

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        包裝工程師,即包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師,基本要求:一般需要熟悉包裝材料和包裝工藝,熟練使用包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件,如 2D 軟件Artioscad,Autocad, 3D軟件 Pro-e(Core),偏向工科,屬于技術(shù)類(lèi)設(shè)計(jì),就業(yè)與印刷企業(yè),包裝公司,設(shè)計(jì)公司,以及各種產(chǎn)品企業(yè)設(shè)計(jì)部等等;學(xué)習(xí)難度不大,學(xué)習(xí)范圍較廣,可以通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)包裝工程師專(zhuān)業(yè),也可以通過(guò)短期培訓(xùn),不需要什么功底:建議學(xué)歷要求:一般初中/高中畢業(yè)學(xué)歷,能做的很好,大學(xué)學(xué)歷更佳;不建議考<包裝工程師等級(jí)>證書(shū),沒(méi)啥用,企業(yè)面試不看的,有那個(gè)時(shí)間,把英語(yǔ)學(xué)好點(diǎn),多拿點(diǎn)外企工資。包裝設(shè)計(jì)師:基本要求:一般需要熟悉創(chuàng)意方法與技巧,平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成,使用設(shè)計(jì)軟件,如photoshop,Coreldraw,Illustrator,偏向藝術(shù)類(lèi),屬于文科類(lèi)設(shè)計(jì),就業(yè)與印刷企業(yè),包裝公司,設(shè)計(jì)公司,以及各種產(chǎn)品企業(yè)設(shè)計(jì)部等等;學(xué)習(xí)難度不大,學(xué)習(xí)范圍較廣,可以通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)包裝工程師專(zhuān)業(yè),也可以通過(guò)短期培訓(xùn),不需要什么功底,有美術(shù)功底更好;建議學(xué)歷要求:一般初中/高中畢業(yè)學(xué)歷,能做的很好,大學(xué)學(xué)歷更佳;不建議考<包裝工程師等級(jí)>證書(shū),沒(méi)啥用,企業(yè)面試不看的,有那個(gè)時(shí)間,把英語(yǔ)學(xué)好點(diǎn),多拿點(diǎn)外企工資。大樹(shù)教程—包裝工程師培訓(xùn)—自學(xué)視頻教程中國(guó)唯一包裝結(jié)構(gòu)實(shí)踐培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)QQ 951211500包裝設(shè)計(jì)教程網(wǎng)店:淘寶旺旺:第1美女世界包裝工程-QQ專(zhuān)業(yè)討論群: 184793275郵箱:推薦包裝工程師視頻教程:1.自學(xué)ArtiosCAD 初級(jí)2D+3D包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—視頻教程——作者:大樹(shù)教程2.自學(xué)ArtiosCAD 高級(jí)2D+3D包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)—視頻教程——作者:大樹(shù)教程3.自學(xué)Pro-E包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)踐案例—視頻教程——作者:大樹(shù)教程 包裝工程師—包裝材料—實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)-視頻教程——作者:大樹(shù)教程 包裝工程師—包裝工藝—實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)—視頻教程——作者:大樹(shù)教程 包裝工程師——ISO工作流程手冊(cè) —視頻教程——作者:大樹(shù)教程 7.裝柜專(zhuān)家視頻教程 ——作者:大樹(shù)教程款artioscad緩沖包裝結(jié)構(gòu)——作者:大樹(shù)教程款包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)解析——作者:大樹(shù)教程推薦包裝工程師參考書(shū):1、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》作者:孫誠(chéng)主編 出 版 社:中國(guó)輕工業(yè)出版社2、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大全》 作者:(美)羅斯、(美)懷本加 出版社:上海人民美術(shù)出版社3、《禮盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 作者:萬(wàn)達(dá),岳淑麗出版社:文化發(fā)展出版社4、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 [Structural Design For Packaging] 鞠海 編 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

        包裝工程師培訓(xùn)學(xué)校

        276 評(píng)論(14)

        bluefiresky0

        湖南工業(yè)大學(xué)既不是211,也不是985高校,而是一所二本大學(xué)。

        湖南工業(yè)大學(xué)是一所具有60多年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué),是"服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目"高校。2006年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校由株洲工學(xué)院更名為湖南工業(yè)大學(xué),同年合并了株洲師范高等專(zhuān)科學(xué)校和湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

        學(xué)校以包裝教育為特色,是我國(guó)第一個(gè)被國(guó)際包裝協(xié)會(huì)(IAPRI)接納的會(huì)員單位,是中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)包裝教育委員會(huì)的主任單位,也是全國(guó)高校中惟一的中國(guó)包裝聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位和中國(guó)包裝技術(shù)培訓(xùn)中心。

        擴(kuò)展資料:

        學(xué)校的辦學(xué)歷史最早可追溯到1958年創(chuàng)辦的株洲師范學(xué)校;1979年株洲基礎(chǔ)大學(xué)創(chuàng)辦,1987年籌建中國(guó)包裝工程學(xué)院,1989年更名為株洲工學(xué)院;2001年、2004年,湖南城市建設(shè)學(xué)校、湖南省財(cái)會(huì)學(xué)校先后并入株洲工學(xué)院;2006年2月,株洲工學(xué)院、株洲師范高等專(zhuān)科學(xué)校、湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并,升格為湖南工業(yè)大學(xué)。

        截至2020年12月,學(xué)校共有2個(gè)校區(qū),占地面積畝,館藏圖書(shū)余萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值億元;共有全日制學(xué)生30633人。

        參考資料來(lái)源:百度百科-湖南工業(yè)大學(xué)

        137 評(píng)論(13)

        明亮宜家

        1、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》作者:孫誠(chéng)主編 出 版 社:中國(guó)輕工業(yè)出版社2、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大全》 作者:(美)羅斯、(美)懷本加 出版社:上海人民美術(shù)出版社3、《禮盒包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 作者:萬(wàn)達(dá),岳淑麗出版社:文化發(fā)展出版社4、《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》 [Structural Design For Packaging] 鞠海 編 遼寧科學(xué)技術(shù)出版社

        209 評(píng)論(12)

        慕容詩(shī)月

        全國(guó)排名前十的包裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校?北大青鳥(niǎo)以完善的標(biāo)準(zhǔn)化管理為依托,通過(guò)院校合作和授權(quán)合作兩大經(jīng)營(yíng)模式,實(shí)現(xiàn)了體系的規(guī)?;l(fā)展,得到了社會(huì)各界廣泛的認(rèn)可;以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),致力于讓廣大學(xué)子成為受人尊重的專(zhuān)業(yè)人才,并成為全球?qū)I(yè)的職業(yè)教育產(chǎn)品提供商和服務(wù)商;以匠心和探索精神,為社會(huì)培養(yǎng)和輸送大量高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才,為改善就業(yè)領(lǐng)域人才供給的結(jié)構(gòu)性矛盾做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。北大青鳥(niǎo)研發(fā)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需求的職業(yè)教育產(chǎn)品,目前推出BCSP軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專(zhuān)業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專(zhuān)業(yè)等課程。課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由學(xué)術(shù)界權(quán)威學(xué)者、互聯(lián)網(wǎng)IT領(lǐng)域技術(shù)專(zhuān)家、教育行業(yè)研究者共同組成,確保了課程內(nèi)容的崗位適用性、技術(shù)性、先進(jìn)性。北大青鳥(niǎo)以“支持每一位學(xué)員成為受人尊重的專(zhuān)業(yè)人才”為使命,始終踐行“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的教育本質(zhì),堅(jiān)持幫助學(xué)員成功就業(yè),永遠(yuǎn)是硬道理;始終保持回歸職業(yè)教育的本真,即堅(jiān)守“教育為本,師愛(ài)為魂”的教育理念,以及“內(nèi)育職業(yè)素養(yǎng),外塑專(zhuān)業(yè)技能”的青鳥(niǎo)校訓(xùn)。北大青鳥(niǎo)始終以崗位需求為本,立足于行業(yè)崗位技能,以永不妥協(xié)的教育品質(zhì),為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)、全面的教學(xué)資源,為企業(yè)輸送符合崗位要求的亟需人才,讓學(xué)員學(xué)有所成、企業(yè)用有所用。

        210 評(píng)論(9)

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