久久影视这里只有精品国产,激情五月婷婷在线,久久免费视频二区,最新99国产小视频

        • 回答數(shù)

          5

        • 瀏覽數(shù)

          122

        頭頭的奮斗
        首頁 > 工程師考試 > 寧夏通信工程師培訓學校

        5個回答 默認排序
        • 默認排序
        • 按時間排序

        我是五葉神

        已采納

        通信工程專業(yè)作為熱門的專業(yè),對于想要報考該專業(yè)的學子多了解一下總不會有錯。下面就是我給大家整理的通信工程專業(yè)簡單介紹,希望對大家有用。 通信工程專業(yè)概況 通信與信息系統(tǒng)是信息社會的主要支柱,是現(xiàn)代高新技術(shù)的重要組成部分,是國家國民經(jīng)濟的神經(jīng)系統(tǒng)和命脈。本學科所研究的主要對象是以信息獲取、信息傳輸與交換、信息網(wǎng)絡(luò)、信息處理及信息控制等為主體的各類通信與信息系統(tǒng)。它所涉及的范圍很廣,包括電信、廣播、電視、雷達、聲納、導航、遙控與遙測、遙感、電子對抗、測量、控制等領(lǐng)域,以及軍事和國民經(jīng)濟各部門的各種信息系統(tǒng)。本學科與電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、控制理論與技術(shù)、航空航天科學與技術(shù)以及兵器科學與技術(shù)、生物醫(yī)生工程等學科有著相互交叉、相互滲透的關(guān)系,并派生出許多新的邊緣學科。 信號與信息處理專業(yè)是集信息采集、處理、加工、傳播等多學科為一體的現(xiàn)代科學技術(shù),是當今世界科技發(fā)展的重點,也是國家科技發(fā)展戰(zhàn)略的重點。該專業(yè)培養(yǎng)的研究生應(yīng)在信號與信息處理方面具有堅實、深厚的理論基礎(chǔ),深入了解國內(nèi)外信號與信息處理方面的新技術(shù)和發(fā)展動向,系統(tǒng)、熟練地掌握現(xiàn)代信號處理的專業(yè)知識,具有創(chuàng)造性地進行理論與新技術(shù)的研究能力,具有獨立地研究、分析與解決本專業(yè)技術(shù)問題的能力。該專業(yè)的研究主要領(lǐng)域有:信息管理與集成、實時信號處理與應(yīng)用、DSP應(yīng)用、圖像傳輸與處理、光纖傳感與微弱信號檢測、電力系統(tǒng)中特殊信號處理等。還開展了FPGA的應(yīng)用、公共信息管理與安全、電力設(shè)備紅外熱像測溫等領(lǐng)域的研究,形成了本學科的研究特色,力爭在某些學科方向達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。除上述主要領(lǐng)域外,還開展了基于場景的語音信號處理,指紋識別技術(shù)以及圖像識別等多方面的研究工作?!笆濉逼陂g,該專業(yè)將重點開展語音及圖像處理和實時信號處理等新技術(shù)的研究和應(yīng)用工作,并把電子、信號處理、計算機軟件等科學理論應(yīng)用到電力系統(tǒng)中,同時發(fā)展信號與信息處理中具有創(chuàng)新價值的理論。進一步引進和培養(yǎng)具有國際水平的優(yōu)秀青年人才,使學科成為國內(nèi)領(lǐng)先的學科。 通信工程專業(yè)開設(shè)院校 華北地區(qū) 北京交通大學、清華大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、北京信息科技大學、北京化工大學、北京聯(lián)合大學、華北電力大學、中國人民公安大學、中國地質(zhì)大學、北京電子科技學院、中國傳媒大學、北京工業(yè)大學、天津大學、南開大學、天津商業(yè)大學 、燕山大學、河北工業(yè)大學、東北大學秦皇島分校、河北大學、河北師范大學、石家莊鐵道大學、河北科技大學、太原理工大學、內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、中國民航大學、內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古科技大學、濟南大學、中北大學、聊城大學、天津職業(yè)大學 、河北工程大學、河北聯(lián)合大學(原河北理工大學、華北煤炭醫(yī)學院)山東建筑大學、山東科技大學、山東師范大學、山東農(nóng)業(yè)大學、濱州學院、濰坊學院、曲阜師范大學 、北華航天工業(yè)學院、天津理工大學、華北科技學院 東北地區(qū) 沈陽航空航天大學、遼寧大學、沈陽工業(yè)大學、沈陽化工大學、沈陽理工大學、遼寧科技大學、遼寧工學院、大連交通大學、大連海事大學、大連海洋大學、大連民族學院、哈爾濱工程大學、東北石油大學、長春理工大學、長春大學、哈爾濱工業(yè)大學、佳木斯大學、東北林業(yè)大學、東北大學、東北電力大學、吉林大學、大連工業(yè)大學、大連大學、黑龍江八一農(nóng)墾大學、沈陽工程學院、哈爾濱理工大學、齊齊哈爾大學、黑龍江大學、遼寧工程技術(shù)大學、黑龍江科技學院 華南地區(qū) 華南理工大學、廣西大學、汕頭大學、華南農(nóng)業(yè)大學、華南師范大學、廣西師范大學、桂林電子科技大學、桂林理工大學、廣西民族大學、廣西科技大學、暨南大學、中山大學、廣東工業(yè)大學、仲愷農(nóng)業(yè)工程學院、廣東海洋大學、五邑大學、賀州學院、瓊州學院 華中地區(qū) 湖南工業(yè)大學、吉首大學、長沙大學、懷化學院、邵陽學院、湖南師范大學、湘潭大學、河南大學、鄭州大學、中原工學院、華中師范大學、中南民族大學、中南大學、長沙理工大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質(zhì)大學(武漢)、武漢理工大學、湖北大學、湖南大學、中南林業(yè)科技大學、鄭州輕工業(yè)學院、湖南工程學院、河南理工大學、河南工業(yè)大學、河南科技大學、湖北工業(yè)大學、南華大學、湖南科技大學、南陽理工學院、河南師范大學、湖北師范學院、湖南科技學院、三峽大學 華東地區(qū) 哈爾濱工業(yè)大學(威海)、安徽理工大學、江西財經(jīng)大學、江西理工大學、南昌航空大學、東華理工大學、南昌工程學院、九江學院、上海大學、上海海事大學、蘇州大學、浙江工業(yè)大學、安徽建筑工業(yè)學院、安徽師范大學、安徽大學、安徽工業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、中國人民解放軍、福州大學、集美大學、江西師范大學、南昌大學、山東大學、山東師范大學、中國海洋大學、山東理工大學、山東科技大學、臨沂大學、上海電力學院、東南大學、河海大學、南京郵電大學、南京信息工程大學、南京師范大學、江蘇科技大學、江蘇大學、杭州電子科技大學、同濟大學、復旦大學、華東理工大學、上海理工大學、上海第二工業(yè)大學、東華大學、浙江大學、浙江師范大學、合肥工業(yè)大學、安慶師范學院 、華僑大學、廈門大學、華東交通大學、青島科技大學、青島理工大學、青島農(nóng)業(yè)大學、南京理工大學·、寧波大學、安徽工程大學、莆田學院 西南地區(qū) 重慶交通大學、重慶郵電大學、電子科技大學、西南交通大學、成都信息工程學院、西南民族大學、重慶大學、西南大學、四川大學、云南大學、云南民族大學、昆明理工大學、四川師范大學、成都理工大學、工程技術(shù)學院、西南科技大學、四川理工學院、成都大學 西北地區(qū) 西安電子科技大學、西安郵電大學、西安交通大學、西北大學、長安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、西安石油大學、西安科技大學、蘭州理工大學、寶雞文理學院、北方民族大學、寧夏大學、新疆大學、蘭州交通大學、西北工業(yè)大學、青海民族學院、西北民族大學、延安大學、西藏民族學院 通信工程專業(yè)排名相關(guān) 專業(yè)素質(zhì) 通信工程培養(yǎng)加強考生的基礎(chǔ)知識、、拓寬專業(yè)、跟蹤前沿、注重能力培養(yǎng)的指導思想,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有扎實的理論基礎(chǔ)和開拓創(chuàng)新精神,能夠在電子信息技術(shù)、通信與通信技術(shù)、通信與系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域中,從事研究、設(shè)計、運營、開發(fā)的高級專門人才。畢業(yè)后應(yīng)具備的能力和知識有: 1、電子技術(shù)應(yīng)用方面的設(shè)計開發(fā)能力; 2、計算機的應(yīng)用與開發(fā)能力; 3、創(chuàng)新意識、國際意識和創(chuàng)新能力; 4、通信系統(tǒng)和通信設(shè)備的科學研究和實踐工作能力; 5、了解通信技術(shù)發(fā)展動態(tài)、學習通信新理論和新技術(shù)的能力。 考專升本 培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)從事通信工程及計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究、制造、開發(fā)等。 主干學科:電子技術(shù)、通信理論及電子計算機的基本原理。主要課程有:電路分析、低頻電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、理論、信號與系統(tǒng)、微機原理及應(yīng)用、單片機技術(shù)、微波技術(shù)與天線、通訊原理、程控交換技術(shù)、移動通訊、計算機網(wǎng)絡(luò)通訊、光纖通訊等。畢業(yè)生應(yīng)掌握電子技術(shù)、通訊技術(shù)和計算機技術(shù)的基本理論與設(shè)計方法及程控交換技術(shù)、光纖通訊、移動通訊和計算機網(wǎng)絡(luò)通訊的基本原理及應(yīng)用方法,具有各類通訊系統(tǒng)的設(shè)計、研究及開發(fā)的工作能力。 通信工程專業(yè)前景分析 通信技術(shù)專業(yè)學生主要學習電子設(shè)計自動化(EDA)、微機原理與應(yīng)用、電子測量技術(shù)、數(shù)字通信原理、通信網(wǎng)絡(luò)、光通信系統(tǒng)、移動通信系統(tǒng)、移動通信終端設(shè)備、程控交換原理、電子整機裝配、CATV安裝與調(diào)試、通信系統(tǒng)綜合實驗等課程。通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論,具有通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是擁護黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才,畢業(yè)生是掌握通信工程中的基本理論和技術(shù)的應(yīng)用型、具有通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力,通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力,通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才。通信技術(shù)專業(yè)要求學生能熟練掌握通信設(shè)備及相關(guān)設(shè)備的維護應(yīng)用、安裝、調(diào)試和維修人員。通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力,通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力。 通信技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 通信技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信和電子、信息等行業(yè)的運營商、生產(chǎn)型企業(yè)從事通信設(shè)備、電子設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計、開發(fā)、運營和技術(shù)管理以及通信設(shè)備的營銷、裝配、調(diào)試、維修和檢驗等技術(shù)工作。 通信技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 通信技術(shù)專業(yè)主要去向為加工制造:這主要是給各個通信電子產(chǎn)品制造企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術(shù),懂原理的高素質(zhì)技術(shù)型工人。我國精加工制造業(yè)質(zhì)量在世界水平中并不高,主要通信技術(shù)專業(yè)是因為我國一線工人的文化素質(zhì)偏低,只懂操作,不懂技術(shù)。所以,就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。一般的管理人員:通信技術(shù)專業(yè)這個層次的人員是企事業(yè)或部門中的一般管理人員,維護和管理單位的通信和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。這部分工作要求學生對通信基礎(chǔ)知識有較為深刻的理解,能獨立維修和管理設(shè)備。能給單位提供良好的通信技術(shù)支持。通信工程師:通信技術(shù)專業(yè)這個層次要求學生完全掌握通信基礎(chǔ)知識,對通信設(shè)備能安裝、調(diào)試、維護升級和改進。能參與設(shè)計和開發(fā)新型通信設(shè)備。了解本專業(yè)的發(fā)展前沿,具有一定的科學研究和實際工作能力。 看過“通信工程專業(yè)簡單介紹”的人還看: 1. 2015年通信工程專業(yè)的大學排名情況 2. 2017年通信工程專業(yè)大學排名 3. 2017通信工程專業(yè)大學排名榜 4. 通信工程專業(yè)大學排名 5. 通信工程專業(yè)就業(yè)前景如何

        寧夏通信工程師培訓學校

        325 評論(9)

        英式風情茶

        計算機科學與技術(shù)專業(yè)[編輯本段]計算機科學與技術(shù)專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應(yīng)用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識,接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓練,具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。 本科畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力: 1.掌握計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識; 2.掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法; 3.具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力; 4.了解與計算機有關(guān)的法規(guī); 5.了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài); 6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有獲取信息的能力。 主干學科:計算機科學與技術(shù) 主要課程:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設(shè)計與分析等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括電子工藝實習、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓練、課程設(shè)計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計(論文)。 修業(yè)年限:四年 專業(yè)代碼:08060500 授予學位:工學或理學學士 相近專業(yè):微電子學 自動化 電子信息工程 通信工程 計算機科學與技術(shù) 電子科學與技術(shù) 生物醫(yī)學工程 電氣工程與自動化 信息工程 信息科學技術(shù) 軟件工程 影視藝術(shù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 信息顯示與光電技術(shù) 集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng) 光電信息工程 廣播電視工程 電氣信息工程 計算機軟件 電力工程與管理 智能科學與技術(shù) 數(shù)字媒體藝術(shù) 探測制導與控制技術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 信息與通信工程 建筑電氣與智能化 電磁場與無線技術(shù)[編輯本段]就業(yè)前景 畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀 1、網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好,學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進行技術(shù)開發(fā)工作,也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓等工作。 2、軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊,學生畢業(yè)后可以到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機科學與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。 3、通信方向 學生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學和工程技術(shù)工作。 4、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè),主干學科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學生畢業(yè)后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關(guān)學科的碩士學位。 未來行業(yè)的發(fā)展趨勢 截至2005年底,全國電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 322.8萬人,其中工人約占6 0%,工程技術(shù)人員和管理人員比例較低,遠不能滿足電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年,全國軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員59.2萬人,其中軟件研發(fā)人員為15.7萬人,占26.52%。而當前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達國家技術(shù)人員的平均比例都在30%以上。中國電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。 信息人才的需求分析 1.全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計,中國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類:以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才;信息技術(shù)人才;機電一體化專業(yè)技術(shù)人才;農(nóng)業(yè)科技人才;環(huán)境保護技術(shù)人才;生物工程研究與開發(fā)人才;國際貿(mào)易人才;律師人才。 教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明,隨著中國軟件業(yè)規(guī)模不斷擴大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出,人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型,不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項目總設(shè)計師,也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進行測算,到2005年,中國需要軟件高級人才6萬人、中級人才28萬人、初級人才46萬人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)、學校等領(lǐng)域,初步測算,全國計算機應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。 2,數(shù)控人才需求增加 藍領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔數(shù)控機床具體操作的技術(shù)工人,在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占70.2%,是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人;而承擔數(shù)控編程的工藝人員和數(shù)控機床維護、維修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25%,其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占12.6%,數(shù)控機床維護維修人員占12.4%,隨著企業(yè)進口大量的設(shè)備,數(shù)控人才需求將明顯增加。 3.軟件人才看好 教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大,畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看,電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好,10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香,其中最走俏的是下列3類人才:軟件工程師、游戲設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)安全師。 4.電信業(yè)人才需求持續(xù)增長 電信企業(yè)對于通信技術(shù)人才的需求,尤其是對通信工程、計算機科學與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長。隨著電信市場的競爭由國內(nèi)競爭向國際競爭發(fā)展并日趨激烈,對人才層次的要求也不斷升級,即由本科、??粕虼T士生和博士生發(fā)展。 市場營銷人才也是電信業(yè)的需求亮點。隨著電信市場由過去的賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的買方市場,電信企業(yè)開始大舉充實營銷隊伍,既懂技術(shù)又懂市場營銷的人才將會十分搶手。 本專業(yè)主要職業(yè)發(fā)展方向和可能的職業(yè)發(fā)展方向 計算機科學與技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線: 第一類路線,純技術(shù)路線;信息產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè),對人才提出了更高的要求,因為這個行業(yè)的特點是技術(shù)更新快,這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識,同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高; 第二類路線,由技術(shù)轉(zhuǎn)型為管理,這種轉(zhuǎn)型尤為常見于計算機行業(yè),比方說編寫程序,是一項腦力勞動強度非常大的工作,隨著年齡的增長,很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心,因而由技術(shù)人才轉(zhuǎn)型到管理類人才不失為一個很好的選擇。 就業(yè)要求(即計算機科學與技術(shù)類專業(yè)大學生應(yīng)該儲備的知識) 1、網(wǎng)絡(luò)工程方向?qū)I(yè)培養(yǎng)的人才具有扎實的網(wǎng)終:工程專業(yè)基礎(chǔ)、較好的綜合素質(zhì);能系統(tǒng)地掌握計算機網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識;能掌握各類網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計、評價的理論、方法與技術(shù);獲得計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用方面良好的工程實踐訓練,特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò)工程開發(fā)的初步訓練。 2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心,是國民經(jīng)濟信息化的基礎(chǔ),它已經(jīng)涉足工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛(wèi)生、國防和百姓生活等各個領(lǐng)域。本專業(yè)方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發(fā)和軟件生產(chǎn)。 3、計算機軟件主流開發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能,熟練掌握先進的軟件開發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法,培養(yǎng)學生系統(tǒng)的軟件設(shè)計與項目實施能力,勝任軟件開發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專業(yè)性軟件工程高級應(yīng)用型人才。 4、信息工程通信方向是一個以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎(chǔ),以現(xiàn)代通信系統(tǒng)的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統(tǒng)的學習通信系統(tǒng)和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練,具有從事通信工程和電子工程的綜合設(shè)計、開發(fā)、集成應(yīng)用及維護等能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。 主要的研究領(lǐng)域包括:現(xiàn)代通信系統(tǒng)與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò)與移動通信、信號與信息處理新方法、數(shù)字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。 5、信息工程網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),以信息安全和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、運行、管理和維護為學習和研究對象,掌握網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學生系統(tǒng)的學習信息科學和通信系統(tǒng)的基本理論和基本知識,使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練,具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程綜合設(shè)計、開發(fā)、維護及應(yīng)用等基本能力的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。[編輯本段]開設(shè)院校 [北京] 北京外國語大學、中國礦業(yè)大學(北京)、北京大學、清華大學、北京師范大學、北京科技大學、北京理工大學、北京航空航天大學、北京化工大學、石油大學、北京石油化工學院、北京廣播學院、北京工業(yè)大學、北京聯(lián)合大學、北方工業(yè)大學、北京工商大學、北京機械工業(yè)學院、首都師范大學、北京交通大學、北京郵電大學、中國農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、中央民族大學、中國地質(zhì)大學、中國人民公安大學、北京信息工程學院、北京機械工業(yè)學院、北京印刷學院 [天津] 南開大學、天津大學、天津師范大學、天津理工學院、天津輕工業(yè)學院、天津商學院、天津工業(yè)大學、天津職業(yè)技術(shù)師范學院、中國民用航空學院 [河北] 防災科技學院 東北大學秦皇島分校、河北工業(yè)大學、河北大學、河北科技大學、河北師范大學、燕山大學、河北農(nóng)業(yè)大學、河北經(jīng)貿(mào)大學、河北理工大學、河北工程大學、河北建筑工程學院、華北電力大學、廊坊師范學院、北華航天工業(yè)學院、石家莊經(jīng)濟學院、石家莊鐵道學院、華北科技學院、河北北方學院、邢臺學院 [山西] 中北大學、大同大學、太原理工大學、山西大學、山西師范大學、太原科技大學華科學院、山西財經(jīng)大學 [內(nèi)蒙古] 內(nèi)蒙古大學、內(nèi)蒙古師范大學、內(nèi)蒙古工業(yè)大學、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、包頭鋼鐵學院 [遼寧] 東北大學、大連理工大學、遼寧大學、大連大學、沈陽大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧工程技術(shù)大學、遼寧師范大學、大連海事大學、大連輕工業(yè)學院、沈陽化工學院、遼寧工學院、沈陽師范學院、鞍山師范學院、錦州師范學院、鞍山鋼鐵學院、大連民族學院、大連鐵道學院、沈陽建筑工程學院、沈陽航空工業(yè)學院、沈陽工業(yè)學院、大連水產(chǎn)學院、撫順石油學院 [吉林] 吉林大學、東北師范大學、延邊大學、長春大學、長春工業(yè)大學、吉林職業(yè)師范學院、四平師范學院、東北電力學院、長春理工大學、北華大學、吉林化工學院 [黑龍江] 哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、東北林業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學、哈爾濱理工大學、黑龍江大學、哈爾濱師范大學、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、黑龍江科技學院、牡丹江師范學院、哈爾濱商業(yè)大學、大慶石油學院、黑龍江八一農(nóng)墾大學、黑龍江工程學院 [上海] 復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、華東師范大學、東華大學、上海大學、上海理工大學、上海師范大學、上海海洋大學(原上海水產(chǎn)大學)、上海海運學院、上海電力學院 [江蘇] 江蘇理工大學、蘇州大學、河海大學、中國礦業(yè)大學、南京大學、東南大學、南京理工大學、江南大學、南京航空航天大學、南京審計學院、江蘇石油化工學院、鹽城工學院南京經(jīng)濟學院、南京信息工程大學、南京郵電學院、華東船舶工業(yè)學院、常州師范學院、南京農(nóng)業(yè)大學 [浙江] 浙江大學、浙江工業(yè)大學、浙江工商大學、浙江師范大學、寧波大學、中國計量學院、溫州師范學院、紹興文理學院、浙江工程學院、杭州師范學院、杭州電子工業(yè)學院、溫州大學 [安徽] 中國科學技術(shù)大學、安徽大學、合肥工業(yè)大學、安徽師范大學、安徽師范大學皖江學院,安徽農(nóng)業(yè)大學、安慶師范學院、淮北煤炭師范學院、安徽工業(yè)大學、安徽機電學院、淮南工業(yè)學院、安徽財貿(mào)學院、合肥經(jīng)濟技術(shù)學院、阜陽師范學院、銅陵學院、滁州學院 [福建] 廈門大學、福州大學、華僑大學、福建師范大學、集美大學、福建農(nóng)林大學、福建工程學院、廈門理工學院、三明學院 [江西] 南昌大學、華東交通大學、江西農(nóng)業(yè)大學、江西財經(jīng)大學、江西師范大學、東華理工大學、南昌航空大學、江西理工大學、景德鎮(zhèn)陶瓷學院、贛南師范學院 南昌工程學院 [山東] 山東大學、青島海洋大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學、曲阜師范大學、青島大學、煙臺大學、山東工程學院、山東輕工業(yè)學院、青島科技大學、青島理工大學、濟南大學、山東科技大學、煙臺師范學院、聊城師范學院、山東建筑大學、山東工商學院、泰山醫(yī)學院、濱州學院 [河南] 河南大學、鄭州大學、河南工業(yè)大學、河南中醫(yī)學院、河南師范大學、華北水利水電學院、河南理工大學、平頂山學院、洛陽工學院、中原工學院、安陽工學院、鄭州工程學院、鄭州輕工業(yè)學院、河南財經(jīng)學院、焦作工學院、信陽師范學院、南陽理工學院、黃淮學院、鄭州科技學院、黃河科技學院 [湖北] 武漢大學、華中科技大學、湖北大學、武漢理工大學、武漢科技大學、華中農(nóng)業(yè)大學、華中師范大學、武漢科技學院、湖北汽車工業(yè)學院、湖北師范學院、湖北民族學院、武漢工業(yè)學院、湖北工學院、中南民族學院、武漢化工學院、湖北農(nóng)學院、襄樊學院、江漢石油學院 [湖南] 湖南大學、中南大學、湖南師范大學、湘潭大學、湖南理工學院、中南林業(yè)科技大學、吉首大學、南華大學、湘潭工學院、湖南工業(yè)大學、長沙交通學院、長沙電力學院、湘潭師范學院、湖南第一師范學院 [廣東] 中山大學、華南理工大學、廣東海洋大學、暨南大學、華南師范大學、廣東工業(yè)大學、汕頭大學、華南農(nóng)業(yè)大學、深圳大學、五邑大學、廣州大學、佛山科學技術(shù)學院、韓山師范學院、廣東職業(yè)技術(shù)師范學院 [廣西] 廣西大學、廣西師范大學、桂林工學院、桂林電子科技大學、廣西工學院、廣西民族學院、廣西師范學院、玉林師范學院、北京航空航天大學北海學院。 [海南] 海南大學三亞學院、海南大學、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 [重慶] 重慶大學、西南大學、重慶交通大學、重慶郵電大學、重慶師范大學、重慶工商大學、重慶理工大學、重慶三峽學院、 [四川] 電子科技大學、四川大學、西南財經(jīng)大學、西南交通大學、四川師范大學、西南石油大學、成都信息工程學院、西南民族學院、成都理工大學、四川工業(yè)學院、四川l理工學院、西南科技大學、西華師范大學 [貴州] 貴州大學、貴州工業(yè)大學、貴州師范大學 [云南] 云南大學、昆明理工大學、云南財經(jīng)大學、云南師范大學、云南農(nóng)業(yè)大學、云南民族學院、西南林學院 [陜西] 西安交通大學、西北大學、西安電子科技大學、長安大學、西北工業(yè)大學、陜西師范大學、西北農(nóng)林科技大學、延安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、陜西工業(yè)學院、西安工業(yè)大學、西安石油大學、陜西科技大學、西安工程大學、西安科技大學、西安郵電學院、安康學院、陜西理工學院、漢中師范學院、西安財經(jīng)學院 [甘肅] 蘭州大學、西北師范大學、甘肅工業(yè)大學、蘭州商學院、蘭州鐵道學院、西北民族學院 [青海] 青海大學、青海師范大學 [寧夏] 寧夏大學、西北第二民族學院 [新疆] 新疆大學、新疆師范大學、石河子大學、新疆農(nóng)業(yè)大學,新疆石油學院、新疆工學院

        118 評論(10)

        會員3533454

        通信工程專業(yè)大學排名:北京郵電大學、西安電子科技大學、電子科技大學、清華大學、東南大學、上海交通大學、北京理工大學、北京交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京航空航天大學等。

        通信工程專業(yè)學生主要學習通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計方法,受到通信工程實踐的基本訓練,具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測和工程應(yīng)用的基本能力。

        通信工程專業(yè)的主干課程:高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、通信電子線路等。

        擴展資料:

        通信工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力:

        1、掌握通信領(lǐng)域內(nèi)的基本理論和基本知識。

        2、掌握光波、無線、多媒體等通信技術(shù)。

        3、掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的分析與設(shè)計方法。

        4、具有設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測、應(yīng)用通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)的基本能力。

        5、了解通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)建設(shè)的基本方針、政策和法規(guī)。

        6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。

        參考資料來源:百度百科--通信工程專業(yè)

        309 評論(9)

        原來我在這里8

        你所列的排名是準確的,是教育部學位中心組織各高校專家組2007年學科評估的結(jié)果,也是目前唯一的官方排名。不過,這個排名的缺陷是對研究生培養(yǎng)學科進行整體水平的評估,其覆蓋了教育部本科專業(yè)目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化(部分)”三個基本專業(yè)。 就本科階段,根據(jù)專業(yè)培育、聲譽、生源、就業(yè)等綜合情況,本專業(yè)的排序應(yīng)該是清華大學、北京郵電大學、西安電子科技大學、電子科技大學等,這是通信工程專業(yè)實力最突出的四個高校。其次國防科學技術(shù)大學、上海交大、北航、北大等,不但有一定實力,而且靠學校整體實力的拉動,也可放在第一、二集團考慮。第三層次則可考慮南京郵電大學、重慶郵電大學等專業(yè)特色高校。

        211 評論(10)

        linkaixinlang

        1、南京郵電大學

        學校前身是1942年創(chuàng)辦于山東抗日根據(jù)地的“戰(zhàn)時郵務(wù)總局干部訓練班”,歷經(jīng)“戰(zhàn)郵”學校、山東大學郵電??撇?、華東郵電學校等階段,1958年經(jīng)國務(wù)院批準改建為本科高校,取名南京郵電學院,2005年4月更名為南京郵電大學。

        學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校,2000年起實行中央與地方共建,以江蘇省管理為主。2013年10月,原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。2018年成為教育部與江蘇省共建的“雙一流”建設(shè)高校。

        2、寧波大學

        寧波大學,簡稱寧大,坐落于寧波市,是中華人民共和國教育部、浙江省人民政府、寧波市人民政府共建高校,國家海洋局、寧波市人民政府共建高校,是世界一流學科建設(shè)高校、浙江省首批重點建設(shè)高校、浙江省重點大學;

        入選國家“111計劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家大學生自主創(chuàng)業(yè)教導模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、新工科研究與實踐項目,為CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

        3、重慶郵電大學

        重慶郵電大學簡稱重郵,坐落于中國重慶市主城區(qū)南山風景區(qū)內(nèi),是中華人民共和國工業(yè)和信息化部與重慶市人民政府共建的教學研究型大學,入選國家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”。

        國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,是國家“2011計劃”核心協(xié)同高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家布點設(shè)立并重點建設(shè)的四所郵電高校之一,CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。

        4、浙江工大

        浙江工業(yè)大學,簡稱浙工大,是教育部與浙江省共建高校,浙江首批省重點建設(shè)高校,國家“2011計劃”首批牽頭高校,教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越教師培養(yǎng)計劃”、“新工科研究與實踐項目”實施高校。

        首批高等學校科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地,國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目單位,教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校,亞洲規(guī)劃院校聯(lián)盟(APSA)、CDIO工程教育聯(lián)盟成員,中國政府獎學金來華留學生接收院校,入選國家“111計劃”,對口支持浙江樹人大學建設(shè)發(fā)展,對口支援衢州學院、寧夏理工學院。

        5、桂林電子科技大學

        桂林電子科技大學,簡稱“桂電”,坐落在世界著名風景游覽城市——桂林市,由工業(yè)和信息化部、國家國防科技工業(yè)局與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建,入選國家“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、新工科研究與實踐項目。

        中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程重點建設(shè)高校、首批高等學??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家級特色專業(yè)建設(shè)點、國家地方聯(lián)合工程研究中心、廣西一流學科建設(shè)高校,有國家大學科技園,具有自主招生資格,是總裝備部通信裝備預研項目定向發(fā)布高校之一和北斗ICD授權(quán)的高校之一。

        230 評論(10)

        相關(guān)問答