『壹』 請問考維修電工證需要什么學歷嗎

初中及以上學歷。

報名條件：

1、年滿18周歲且符合相關工種規(guī)定的年齡要求， 經(jīng)醫(yī)院體檢合格且無妨礙從事相應特種作業(yè)的疾病和生理缺陷。

2、 符合相應特種作業(yè)需要的其他條件，取得電工操作資格證（上崗證）。

(1)中級電工專業(yè)技術人員資格考試擴展閱讀：

電工學習內(nèi)容：

《安裝電工》講解 《維修電工》講解 《高壓、低壓電工知識》講解

1、電工培訓基礎知識。

2、鉗工基礎知識。

3、安全文明生產(chǎn)與環(huán)境保護知識。

4、質(zhì)量管理知識。

5、相關法律、法規(guī)知識。

中級電工培訓目標：

培訓的主要特征是電工技術與電工程管理相結(jié)合，其目的是在培養(yǎng)高技術的電工技術人員的同時，培養(yǎng)出優(yōu)秀的電工崗位管理人員，壯大電工程人員隊伍。

職業(yè)資格證書

國家職業(yè)資格等級分為初級（五級）、中級（四級）、高級（三級）、技師（二級）、高級技師（一級）共五個等級。

『貳』 請問中級工和中級職稱有區(qū)別嗎什么區(qū)別

1、申報條件不同

中級職稱：

（1）中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事專業(yè)技術工作一年以上。

（2）其它符合評定條件人員。

中級工程師：

（1）博士研究生畢業(yè)；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿3年；

（3）本科畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿5年；

（4）專科畢業(yè)后，從事所申報專業(yè)工作滿7年；

（5）專科及以上學歷畢業(yè)后，取得助師級專業(yè)技術（職務任職）資格滿4年；

（6）1982年底前取得中專學歷，并從事所申報專業(yè)工作滿15年。

2、專業(yè)不同

中級職稱：

土木建筑、土木結(jié)構(gòu)、土木工程監(jiān)理、土木工程、巖石工程、巖土工程、土方工程、景觀建筑、園藝、景觀建筑、景觀建筑、景觀綠化、古建筑景觀、土木與工業(yè)建筑安裝、建筑管理、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾、建筑監(jiān)理、裝飾裝修、測量、工程測量、電力、電子。

電子信息電子系統(tǒng)、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、工業(yè)自動化、制冷空調(diào)維修、暖通空調(diào)安裝、防腐保護、熱能動力、機電一體化、機電一體化、機電一體化、光電一體化電子學、制藥工程、化工、化工機械、機械、機械制造、機械設計制造、機電機械、汽車維修、設備安裝。

水利、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、爐子等。道路橋梁施工、道路橋梁、隧道工程、計算機技術、計算機及應用、市政、市政工程、市政道路工程、施工預算、預算E工料、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設計、通訊、安全、造價、講師、統(tǒng)計員、石油工程、環(huán)境工程等。

中級工程師：

（1）工程師分類：環(huán)境工程、土木建筑、土木建筑結(jié)構(gòu)、土木建筑監(jiān)理、土木工程、巖石工程、巖土工程、巖土工程、景觀建筑、園藝、景觀建筑、景觀工程、景觀G綠化、古建筑與景觀、民用與工業(yè)建筑、建筑與安裝、建筑管理、建筑工程城、建筑工程管理、建筑施工、建筑設計、建筑裝飾。

建筑施工透視、裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統(tǒng)、電氣、電氣工程、電氣設備、電氣自動化、工業(yè)自動化、制冷空調(diào)維修、暖通空調(diào)、暖通空調(diào)空調(diào)安裝、腐蝕與防護、火電、機電工程、機電一體化、光電技術、化工、化工機械、機械、機械制造。

機械設計與制造、機電、汽車制造船舶維修、設備安裝、水利、水利水電、水電、水暖、水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋施工、路橋、隧道工程、計算機技術、綜合用途與應用、市政。

市政道路工程、建筑預算、概算、結(jié)構(gòu)設計、通信、安全、造價、講師、統(tǒng)計員、地下與隧道工程技術等。

（2）經(jīng)濟學：會計、經(jīng)濟統(tǒng)計等。

（3）經(jīng)濟管理、經(jīng)營管理、市場營銷、勞動工資、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、交通運輸經(jīng)濟、財稅。

（4）機械機電類 ：機電鍋爐設備安裝、水利、電力、電工電子等專業(yè)。

(2)中級電工專業(yè)技術人員資格考試擴展閱讀：

中級職稱申報清單：

1、《專業(yè)技術職務評審表》 （中、初級一式兩份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作業(yè)績一欄要填寫詳細、具體。

2、上一年度的 《專業(yè)技術人員考核登記表》 。

3、專業(yè)論文和業(yè)務工作總結(jié)。

『叁』 機械專業(yè)可以考哪些證書

首先要看你往機械類的什么方向發(fā)展，機械按照國家證書來講，比較吃香的是注冊機械工程師，等級分為初級和工程師級，國家級的考試需要對機械理論掌握比較扎實，也就是照本宣科型的，只要肯記，背多點，要考過還是比較容易的，當然因為是注考，所以都講究經(jīng)驗。

1 ．申請認證機械工程師

申請人須有良好的職業(yè)行為，遵守道德規(guī)范，并提供以下有效文件：

（ 1 ）大學畢業(yè)證書；

（ 2 ）外語證書；

（ 3 ）計算機證書；

（ 4 ）機械工程師“綜合素質(zhì)與技能”考試合格證書；

（ 5 ）參加中國機械工程學會頒布的《機械工程類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育科目指南》中所規(guī)定的一門課程的培訓并取得合格證書；

（ 6 ）實際工作經(jīng)歷，?？飘厴I(yè)四年以上（非機械類需六年），本科畢業(yè)三年以上（非機械類需五年），同等學歷者十五年以上，申請人必須有一年以上在生產(chǎn)、科研企業(yè)工作經(jīng)歷，并提供工作總結(jié)報告（由本人崗位上級寫出工作業(yè)績評語并需經(jīng)單位領導簽署意見及公章證明）。 2 ．申請認證專業(yè)工程師

除滿足申請機械工程師認證條件外，需要取得專業(yè)工程師資格考試合格證書并有兩年以上相關專業(yè)工作實踐。（詳見各專業(yè)工程師考試要求） 資格考試

凡申請機械工程師資格認證的人員，必須通過教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一資格考試，并成績合格。資格考試每年 11 月份舉行。凡申請專業(yè)工程師者，除通過教育部考試中心組織的全國統(tǒng)一考試，成績合格。還須參加中國機械工程學會組織的專業(yè)工程師資格考試，成績合格。

(3)中級電工專業(yè)技術人員資格考試擴展閱讀：

機械專業(yè)主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤解，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“體面”。

機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強有力的保障。

從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎，選擇靈活多樣的教學方法和適宜的教學內(nèi)容。教學重點應是教法改革和內(nèi)容選擇，并注意培養(yǎng)學生自主學習和再學習的能力。根據(jù)教學內(nèi)容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。

同時使學生在學習態(tài)度、學習方法上為續(xù)課程打下基礎。利用第二課堂活動。以形勢報告、文藝匯演、音樂、美術欣賞及心理健康咨詢等提高學生素養(yǎng)；結(jié)合“兩操一課”與體育競賽增強學生體質(zhì)；開展英語知識競賽、演出與口才訓練、書法、繪畫、微機強化等培訓班培養(yǎng)學生的特長，提高學生推銷自己的能力，增加就業(yè)機會。

專業(yè)課

1.課堂教學：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結(jié)構(gòu)，形成與應職崗位相一致的教學內(nèi)容。從應職崗位需要出發(fā)，將各課程的知識與技能有機地結(jié)合起來，選用恰當?shù)慕虒W方法，精講多練，突出能力教育。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。

要積極探索以學生為主體的各種靈活多樣的教學形式和影視、電腦課件等現(xiàn)代教學手段，并注重教學信息資料單、作業(yè)單、技能單、圖表圖像等教學資料的建設，提高教學效果。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大學生的知識面。

2.教學實訓：根據(jù)教學進程，安排在恰當時間。具體安排時間或全部集中或以周為單位分散。要充分認識教學實訓對學生專業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，認真準備好實訓大綱，精心組織。充分利用實驗室和校內(nèi)外實訓基地，按照應職崗位需要進行專項技能培訓。

讓學生在實踐中多做、反復做，使其把主干課程的知識與專業(yè)技能聯(lián)系起來，進一步強化綜合技能，教學實訓重點是學生實際工作能力的培養(yǎng)和訓練，所以，還要重視學生愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神的教育和培養(yǎng)。

3.崗前實訓：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。模擬頂崗，強化訓練，使學生穩(wěn)定的掌握所學的各項知識和技能，并將各專項技能聯(lián)貫起來形成職業(yè)崗位能力，以縮短進入實際工作崗位的適應期，增強就業(yè)能力。

供職技能教育

包括口才與演講、書法與寫作、公共關系學、人際關系學、人才市場消息、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。主要通過選修課和晚自習、第二課堂活動培養(yǎng)，達到增強供職技能的目的。

崗前實訓結(jié)束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學生參加職業(yè)技能鑒定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（或鉗工、銑工、焊工等）職業(yè)資格證書。

英語水平達到國家四級標準并獲得等級證書

學生學習質(zhì)量評定采用學期成績分。

學期成績分=∑（換算前課程成績×所得課程學分）+獎勵成績分

課程成績=（理論成績+技能成績）÷2

技能成績按“優(yōu)90分，良75分，及格60分”折算。

考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。