基礎(chǔ)篇——成為職業(yè)人

基礎(chǔ)篇好比武學(xué)中扎馬步，如果基本功不到位再好的招式也不能克敵制勝，在追求專業(yè)之路上，有一個(gè)典型的誤區(qū)就是：過度地研究專業(yè)知識，而忽略了基礎(chǔ)知識體系的構(gòu)建。舉一個(gè)例子，有很多人上過非常好的《課程設(shè)計(jì)》的課程，卻不能設(shè)計(jì)出一門可以幫助企業(yè)改善問題的精品課程，導(dǎo)致這一結(jié)果的重要原因之一就是設(shè)計(jì)者缺乏了定義問題及流程規(guī)劃的基礎(chǔ)能力。

基于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者的典型工作任務(wù)及與培訓(xùn)實(shí)踐，以下6個(gè)方面對于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者尤為重要：職業(yè)習(xí)慣、數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、演示與影響他人、結(jié)構(gòu)化思考問題、執(zhí)行及項(xiàng)目管理，有7本書對于構(gòu)建上述能力非常有幫助：

推薦1：《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》

推薦理由：據(jù)說在美國，《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》影響力僅次于《圣經(jīng)》。柯維博士的思想和方法幫助數(shù)以百萬計(jì)的人打造卓有成效的人生。這種卓有成效遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了物質(zhì)的豐裕，更是一種道德人生和幸福人生。值得每位職場人士閱讀收藏。

推薦2：《用圖表說話——麥肯錫商務(wù)溝通完全工具箱》

推薦理由：圖表和演示是麥肯錫咨詢顧問們獨(dú)步天下的工具，麥肯錫為此傾盡幾十年的精力不斷加以改善，直至完美。一本從讀者需求出發(fā)，將技巧和理念系統(tǒng)結(jié)合起來的書，揭示了準(zhǔn)備成功商業(yè)演示所必備的技能和技巧，教你怎樣把信息和思想變成令人信服的有影響力的圖表，使聽眾明白無誤地理解你的意圖。

推薦3：《演說之禪——職場必知的幻燈片秘技》

推薦理由：本書是使培訓(xùn)人從幻燈片演示制作的必然王國走向自由王國的最好讀物。書中有很多設(shè)計(jì)思想頗為精妙，如“Less is more”的思想，在教學(xué)設(shè)計(jì)中就十分重要。

推薦4：《金字塔原理——思考、表達(dá)和解決問題的邏輯》

推薦理由：麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)教材!職場人士人手必備!“想清楚，說明白，知道說什么、怎么說”，是我們希望達(dá)到的境界。掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理下屬和解決問題;提高邏輯性、條理性;掌握表達(dá)規(guī)范動(dòng)作;溝通準(zhǔn)確高效，效果好、效率高。《金字塔原理》教會(huì)人們?nèi)绾卧谟邢迺r(shí)間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。

推薦5：《執(zhí)行：如何完成任務(wù)的學(xué)問》

推薦理由：“執(zhí)行”可能是中國最常用的管理詞匯之一，無論是企業(yè)家、經(jīng)理人員，還是政府官員、社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)人，談到戰(zhàn)略規(guī)劃和任務(wù)的實(shí)施，一定要再三強(qiáng)調(diào)“執(zhí)行”。培訓(xùn)管理人士的執(zhí)行能力對于自身成長與組織發(fā)展都至關(guān)重要。那么，到底什么是“執(zhí)行”?究竟如何做才能打造高效的執(zhí)行體系呢?推薦詳細(xì)閱讀本書!

推薦6：《項(xiàng)目管理七杯茶》

推薦理由：專業(yè)的培訓(xùn)管理者的典型人物大多是以項(xiàng)目的方式開展，因此項(xiàng)目管理的思想是每一位培訓(xùn)管理者必備的技能。此書的項(xiàng)目管理思想簡單易行，更適合培訓(xùn)管理者。

推薦7：《培訓(xùn)師成長手冊》

推薦理由：本書真實(shí)再現(xiàn)了一位職業(yè)培訓(xùn)師的成長之路，其中的坎坷和精彩，艱辛與光環(huán)，只有職業(yè)培訓(xùn)師能懂。此書適合將要、正在、已經(jīng)成為職業(yè)培訓(xùn)師的人們研讀，也適合培訓(xùn)管理人員深讀。書中的“問題樹課程開發(fā)模型”、“魚骨圖”等，都比較實(shí)用。

中級篇—— 邁向?qū)I(yè)之路

在很多時(shí)候做對的事情比把事情做對更重要，同樣選擇正確的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方式對于組織的人才發(fā)展亦是如此。目前由于企業(yè)缺乏人才發(fā)展的專業(yè)知識，在組織內(nèi)學(xué)習(xí)資源浪費(fèi)還是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，例如：組織大量的課堂培訓(xùn)，卻沒有有效的課后跟進(jìn)行為;組織大量的.內(nèi)部講師開發(fā)諸如溝通技巧類的課程。這種錯(cuò)誤不僅耗費(fèi)了企業(yè)大量的資源，更錯(cuò)過了寶貴的人才培養(yǎng)契機(jī)。

基于這些浪費(fèi)，有以下的5本書籍可以快速提升組織的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者的事業(yè)及專業(yè)能力用來最大限度地減少學(xué)習(xí)資源的浪費(fèi)。

推薦8：《培訓(xùn)革命——世界著名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐》

推薦理由：書中詳細(xì)地向讀者闡述了培訓(xùn)領(lǐng)域的四次重要的革命，讓培訓(xùn)管理者看到自己所在的位置。更值得一讀的是書中介紹的世界上知名企業(yè)大學(xué)的最佳實(shí)踐，例如：GE韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力中心、惠普商學(xué)院、寶潔大學(xué)、摩托羅拉大學(xué)人才發(fā)展策略均有詳細(xì)描述，可讓你全方位了解：企業(yè)大學(xué)的組織設(shè)置、講師選拔、培訓(xùn)方式、特色培訓(xùn)項(xiàng)目等重要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓組織學(xué)習(xí)站在巨人的肩膀上，少走一些沒有必要的彎路。

推薦9：《培訓(xùn)審判》

推薦理由：面對企業(yè)中無處不在的“陪審團(tuán)”，培訓(xùn)經(jīng)理如何舉證培訓(xùn)的價(jià)值?作為柯氏四級評估的最新發(fā)展和創(chuàng)新，本書采用民事審判這樣一個(gè)通俗易懂、形象直觀的比喻，將一套系統(tǒng)有效的最新“柯氏業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系模型”介紹給廣大讀者。通過閱讀本書，中國讀者可以消除以下培訓(xùn)評估認(rèn)識上的誤區(qū)——培訓(xùn)評估不是可選項(xiàng)，而是必修課;培訓(xùn)評估不是一個(gè)獨(dú)立的工作事件/行為，而是一個(gè)系統(tǒng)流程;培訓(xùn)的終極目標(biāo)是期望值回報(bào)率(ROE)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，可以了解如何將這套業(yè)務(wù)合作伙伴關(guān)系模型應(yīng)用和實(shí)施到自己所在的企業(yè)和組織中去。

推薦10：《柯氏評估的過去和現(xiàn)在》

推薦理由：培訓(xùn)評估議程大勢所趨，企業(yè)各層級都非常關(guān)注培訓(xùn)費(fèi)用所帶來的業(yè)務(wù)價(jià)值和投資回報(bào)。這種趨勢從客觀和主觀層面迫使培訓(xùn)從業(yè)人員開始考慮培訓(xùn)評估的必要性，操作方法和流程，以及如何通過評估給企業(yè)帶來價(jià)值增值。本書完整再現(xiàn)了柯氏四級評估方法50多年來，從誕生、應(yīng)用，到發(fā)展、創(chuàng)新的全部歷程，為讀者深入了解和有效使用這套著名的評估方法提供了最具價(jià)值的參考。

推薦11：《交互式培訓(xùn)——讓學(xué)習(xí)過程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法》

推薦理由：交互式培訓(xùn)：讓學(xué)習(xí)過程變得積極愉悅的成人培訓(xùn)新方法。書中介紹了很多互動(dòng)性與實(shí)踐性兼?zhèn)涞呐嘤?xùn)方法，容易掌握，非常實(shí)用。本書會(huì)讓培訓(xùn)師了解培訓(xùn)為何失敗，怎樣才能取得培訓(xùn)成功，怎樣才能收獲令人驚異的豐碩成果。

推薦12：《ASTD——培訓(xùn)經(jīng)理指南》

推薦理由：本書是收集了美國60多位頂尖的培訓(xùn)專家多年的研究成果，對于10年以下工作經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)管理者，本書是一本培訓(xùn)詞典，絕大多數(shù)的培訓(xùn)理論及出處在這里都能找到，從需求培訓(xùn)到教學(xué)內(nèi)容開發(fā)，從傳統(tǒng)的課程教學(xué)到電子化學(xué)習(xí)，從組織的學(xué)習(xí)到培訓(xùn)管理的績效管理都有非常詳細(xì)的介紹，書中的很多模型、工具及經(jīng)驗(yàn)都值得企業(yè)借鑒。

推薦13：《培訓(xùn)師21項(xiàng)技能修煉》

推薦理由：本書的每一個(gè)項(xiàng)都是按照“PRM”的結(jié)構(gòu)來設(shè)計(jì)的。P：現(xiàn)象呈現(xiàn);R：原因和原理分析闡述;M：解決方案(傳道、授業(yè)、解惑)。另外，本書從“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效”的角度出發(fā)，用ADDIE模式完整闡釋整個(gè)課程開發(fā)流程，全面、系統(tǒng)地梳理了培訓(xùn)師需要修煉的技能。

推薦14：《將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果：學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的6D法則》

推薦理由：“6D法則”是一項(xiàng)高效學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法，被眾多全球知名的公司所采用。本書結(jié)合生動(dòng)的案例，提供一套完整的流程，包括方法和工具，指導(dǎo)培訓(xùn)管理者如何將培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與發(fā)展項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為企業(yè)期望的商業(yè)收益，特別是在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化、績效支持方面有非常實(shí)用的理論陳述和方法指導(dǎo)。

高階篇——邁入年薪30萬!

對于高階的培訓(xùn)管理，在很大程度上是學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)者，同時(shí)了解企業(yè)的戰(zhàn)略，成為企業(yè)的顧問，在這個(gè)階段培訓(xùn)管理者必須具備顧問的能力及過硬的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能力與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，能夠從事務(wù)性工作脫離出來，從事人才發(fā)展的戰(zhàn)略性思考。

推薦15：《人才管理》

推薦理由：人才管理是現(xiàn)在每個(gè)CEO最關(guān)注的事，人才管理的好壞可以決定一個(gè)企業(yè)的成敗，因?yàn)榱己玫娜瞬殴芾碛兄谔岣邌T工的積極性、工作滿意度和組織忠誠度，最終實(shí)現(xiàn)組織的高績效。《人才管理》一書為所有的人力資源專、世人士提供了全球領(lǐng)先的、系統(tǒng)的、易用的人才管理方法、技術(shù)和工具。多位知名專家的真知灼見，相信定能為您提供一個(gè)改進(jìn)工作的嶄新視角。

推薦16：《領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)：全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型公司》

推薦理由：被譽(yù)為“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的圣經(jīng)” 。本書通過對六個(gè)典型的管理層級最經(jīng)常出現(xiàn)的問題，從領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、工作理念三個(gè)方面進(jìn)行了分析，提出了改進(jìn)建議。適用于在組織內(nèi)納入人才梯隊(duì)的核心員工用于個(gè)人成長，也適用于規(guī)劃組織人才梯隊(duì)的HR人士?！邦I(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型”將從員工成長為首席執(zhí)行官的管理歷程劃分為六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段，每一階段都要掌握特定的領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理能力和工作理念。

推薦17：《完美咨詢：咨詢顧問的圣經(jīng)》

推薦理由：管理咨詢是一項(xiàng)智慧與智慧碰撞、人與人溝通的職業(yè)，需要很強(qiáng)的專業(yè)技能。無論你是一位掌握了許多管理咨詢方法和工具的經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師，還是剛剛步入管理咨詢這一行業(yè)的菜鳥，你都必須關(guān)注管理咨詢的技能。

推薦18：《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展叢書：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》

推薦理由：《組織學(xué)習(xí)與發(fā)展叢書：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》系統(tǒng)梳理了學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，對于學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)者分析、工作任務(wù)分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)媒體與學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略等環(huán)節(jié)進(jìn)行深入分析，并提供了相關(guān)方法與工具。本書對學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面解讀，并且具有實(shí)際應(yīng)用指引作用。

推薦19：《掌握教學(xué)設(shè)計(jì)流程》

推薦理由：教學(xué)設(shè)計(jì)又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，最早起源于美國軍隊(duì)，用以組織有效的、系統(tǒng)的和以結(jié)果為導(dǎo)向的軍隊(duì)訓(xùn)練。如今，這一方法已經(jīng)廣泛應(yīng)用于實(shí)業(yè)界。本書在系統(tǒng)介紹教學(xué)設(shè)計(jì)流程的基礎(chǔ)上，解答了人們的如下問題：如何解決員工的績效問題?如何建立嚴(yán)格的培訓(xùn)體系?如何通過培訓(xùn)來提高員工的知識、技能和態(tài)度水平?

推薦20：《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》

推薦理由： 《教學(xué)設(shè)計(jì)原理(第5版)》是教學(xué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。本版在秉承前四版的核心思想(即學(xué)習(xí)分類和教以學(xué)為基礎(chǔ))的同時(shí)，又體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特色。本版修訂中的一個(gè)突出之處是反映了數(shù)字時(shí)代的信息技術(shù)(主要是計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng))對教學(xué)設(shè)計(jì)的影響。另一個(gè)特色是從系統(tǒng)的角度提出了教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的若干模型，并重點(diǎn)介紹了ADDIE(分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評價(jià))模型，從更全面的珀度刻畫了教學(xué)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程。

推薦21：《布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)》

推薦理由：《布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)：分類學(xué)視野下的學(xué)與教及其測評》被認(rèn)為是20世紀(jì)教育領(lǐng)域影響最大的4本著作之一?！恫急R姆教育目標(biāo)分類學(xué)修訂版》對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程中的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評估按24個(gè)目標(biāo)單元進(jìn)行分類，構(gòu)成了72種分類結(jié)果?！恫急R姆教育目標(biāo)分類學(xué)修訂版》的完成，表明知識分類學(xué)習(xí)論思想已被課程、教學(xué)和評估專家接受，是科學(xué)心理學(xué)與教學(xué)相結(jié)合進(jìn)入新階段的標(biāo)志性成果之一。

推薦22：《學(xué)習(xí)路徑圖》

推薦理由：《學(xué)習(xí)路徑圖》的所有內(nèi)容都是圍繞針對某一條專業(yè)線的特定的學(xué)習(xí)路徑圖而展開的。許多年前，我們習(xí)慣使用課程、發(fā)展計(jì)劃或一個(gè)簡單的培訓(xùn)計(jì)劃，沒有用到過學(xué)習(xí)路徑圖。然而，僅僅通過設(shè)置一系列的培訓(xùn)課程，然后指望員工自動(dòng)將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于工作之中的想法是一廂情愿、不切實(shí)際的。