二、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用剖析1、其實(shí)，機(jī)器人行業(yè)考察價(jià)格貴賤與否要看清能教你一些什么。一般工業(yè)機(jī)器人工程師從事的工作范圍有：技術(shù)操作工，工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與調(diào)試，工業(yè)機(jī)器人故障排除與診斷，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成項(xiàng)目等，小白階段要求能獨(dú)立讀寫機(jī)器人程序，并運(yùn)用PLC編程技巧，包括高級(jí)指令和特殊指令，Robotstudio建模，機(jī)器人離線仿真，用SMART組件創(chuàng)建，動(dòng)態(tài)輸送鏈，動(dòng)態(tài)夾具等，技術(shù)操作工主要掌握工業(yè)機(jī)器人程序結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立操作工業(yè)機(jī)器人，PLC編程與機(jī)器人運(yùn)行軌跡，夾具的交互信號(hào)，明確各設(shè)備間的互鎖關(guān)系，自動(dòng)化生產(chǎn)線邏輯關(guān)系，對(duì)觸摸屏，伺服控制，變頻控制，上件位，輸送線等設(shè)備的操作流程掌握。很多人認(rèn)為工程師就是操作工業(yè)機(jī)器人，這相當(dāng)于一線的操作活兒，而工業(yè)機(jī)器人維護(hù)，故障排除，調(diào)試等算是進(jìn)階階段，所以看課程的技術(shù)含量是判斷培訓(xùn)費(fèi)用的一個(gè)切入口。2、如果工作上或者是想給自己充電學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)，總之就是為了能有一個(gè)更好的將來，想靠技術(shù)維護(hù)混口飯吃，而自己又沒有能力可以自學(xué)成才，就只能報(bào)個(gè)班來進(jìn)行訓(xùn)練。工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)得滿足人手操作，起碼要有20臺(tái)以上四大家族機(jī)器人和10臺(tái)以上國產(chǎn)機(jī)器人以及工廠自動(dòng)化線完整的工作站（上下料，焊接，拋光，裝配，噴涂，碼垛）等，再算上離線仿真編程實(shí)訓(xùn)和工業(yè)自動(dòng)化綜合應(yīng)用平臺(tái)等成本。這是機(jī)構(gòu)硬實(shí)力的體現(xiàn)。3、人力成本。師資力量背后的機(jī)器人培訓(xùn)有多重要，機(jī)構(gòu)有多少金牌導(dǎo)師固然重要，但真正有自動(dòng)化線改造項(xiàng)目經(jīng)歷的又有多少?沒有工廠項(xiàng)目案例授課，學(xué)員聽著也是漫無邊際，理解起來很費(fèi)力，而結(jié)合一個(gè)案例生動(dòng)，有趣的去講解工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行原理更易領(lǐng)悟，其次，你的講師能分多少心思在你身上？一百多個(gè)人班，他還能發(fā)現(xiàn)你在寫編程代碼上的不足嗎？所以，有多少授課師傅，是否有系統(tǒng)集成，自動(dòng)線改造等項(xiàng)目案例也是機(jī)構(gòu)軟實(shí)力的一面。