1、考情分析《建設(shè)工程施工管理》施工管理是基礎(chǔ)科目，以“三控三管一協(xié)調(diào)”為核心分別進(jìn)行闡述，難度不大，但是知識(shí)點(diǎn)分布散亂，而且考試中文字游戲的陷阱較多。各章節(jié)考試分值分布較為均勻，主要以前六章為學(xué)習(xí)為主，第七章性價(jià)低，且對(duì)考試影響不大，可以根據(jù)實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)?！督ㄔO(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》法規(guī)這門(mén)科目不難，但是需要記憶的內(nèi)容是比較多的。根據(jù)往年考試情況分析，第一章、第三章和第四章分值占比高，其中第一章和第四章難度稍高，第二章、第五章、第六章、第七章、分值占比較低，難度適中，第八章難度大，而且分值占比低。《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》實(shí)務(wù)這門(mén)科目著重技術(shù)和管理兩個(gè)方面，專業(yè)性比較強(qiáng)，難度相對(duì)其他兩科偏高?？忌璋芽氐谝徊糠旨夹g(shù)知識(shí)的細(xì)節(jié)內(nèi)容；第二部分的施工管理，在選擇題、案例題均會(huì)涉及，常規(guī)的高頻考點(diǎn)占比較大。2、學(xué)習(xí)方法第1-8周：首先熟悉二級(jí)建造師2020版教材，對(duì)比新舊教材，重點(diǎn)掌握教材變化部分內(nèi)容，跟著考試100的2020年精講班視頻課程按照章節(jié)順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解教材主要內(nèi)容，并同步做好筆記。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)效果實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，最后歸納、理順知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。第9-12周：進(jìn)行適量的習(xí)題練習(xí)，在做題過(guò)程中記錄下錯(cuò)題和不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)教材鞏固相關(guān)知識(shí)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用的目標(biāo)。3、備考建議（1）保證有效學(xué)習(xí)時(shí)間大部分報(bào)名參考人員都有各自的生活和工作，學(xué)習(xí)的確比較費(fèi)力。這就要求安排計(jì)劃好，每天必須保證足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，最好是比較完整的時(shí)間段?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間安排，來(lái)選擇一個(gè)較為固定的時(shí)間段，放下其他事情，專心用于學(xué)習(xí)。（2）多找疑問(wèn)加深理解對(duì)教材中的一些難點(diǎn)，疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，要多問(wèn)幾個(gè)“是什么”、“為什么”，然后多動(dòng)腦，多動(dòng)手，多思考，找答案。這樣帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，思想容易集中，有利于學(xué)習(xí)，有利于加深理解，也有利于提高記憶效率，收到事半功倍的效果。（3）教材和習(xí)題相結(jié)合在復(fù)習(xí)中，看書(shū)是基礎(chǔ)、是根本，但適當(dāng)?shù)淖鲱}能加深理解，鞏固記憶，而且能把看書(shū)過(guò)程中很多似懂非懂、模棱兩可的東西具體化、條理化、通過(guò)做題，有時(shí)候會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，好像忽然間明白了書(shū)里的東西到底是什么意思，究竟該如何運(yùn)用，而且做題還可以熟悉出題類型、考察角度，能夠在以后的看書(shū)中做到心中有數(shù)，有針對(duì)性地去掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這些習(xí)題的練習(xí)，可以鞏固新鮮的記憶，彌補(bǔ)自己的缺漏。一本書(shū)看完后再去考試100做一些綜合性的題，這有助于將前后的知識(shí)連貫起來(lái)，將容易混淆的地方區(qū)分開(kāi)來(lái)。