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機關黨支部基本上都是以科室為單位組建的??剖沂菣C關的基礎,在行政過程、執(zhí)法過程和決策過程中,科室都處于最前沿、最關鍵的位置??剖医ㄔO是機關建設、執(zhí)政能力建設的核心、基礎。這就決定了機關科室黨支部能力建設也處于十分重要的地位?;谶@個認識,結合調(diào)研和工作實踐,對當前黨支部能力建設中存在的問題及解決的對策做了一些思考。 一、當前機關黨支部能力建設存在的一些問題 總的看,自從在機關大張旗鼓地貫徹落實黨和國家機關基層組織工作條例,貫徹落實黨的十七大精神以及中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設決定,特別是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動以來,機關黨支部能力建設呈現(xiàn)出了健康發(fā)展的態(tài)勢。但是,多年來機關黨支部建設上存在的一些問題還沒有從根本上得到解決,主要表現(xiàn)在以下幾個方面: 1、有的黨支部書記對加強支部能力建設的重要意義認識不夠,一崗雙責意識不強。一是在工作擺布上,沒有把黨建工作與業(yè)務工作放到同等重要位置,重業(yè)務,輕黨建。黨建工作和業(yè)務工作兩層皮,把業(yè)務工作當成硬指標去完成,下力氣去抓;而把黨建工作任務看成可完成可不完成的事,不會用抓黨建工作促進業(yè)務工作。二是缺乏做好支部黨建工作的責任感、緊迫感和主動性。對業(yè)務工作想得多,也有創(chuàng)新意識,對支部建設思考得少,推一推動一動。對理論學習、思想政治工作、嚴格組織生活等支部建設的重要工作,機關黨委安排部署了就動,不部署就不動,甚至安排部署了任務也不能按時完成。三是對黨支部書記擔負的重要職責認識不夠,有些領導不愿意擔任黨支部書記,而是讓一般干部擔當。四是有的支部書記對抓好黨建工作的職責任務不夠明確,有的支部半年不向機關黨委繳納黨費,支部書記不知情、不過問??陀^上是由于支部書記換得頻繁,培訓沒有跟上;主觀上是由于黨支部書記本人不能認真鉆研黨建工作業(yè)務。 在機關,黨支部書記雖然是個小官,也沒有什么實權,但黨支部書記如果把這個官銜看輕了,不能認真履行黨支部書記職責,對本支部黨的建設乃至業(yè)務工作都會造成不良影響。實踐證明,一個稱職的黨支部書記,不但能把本支部的黨建工作抓好,業(yè)務工作也干得有聲有色。 2、有的支部組織生活不健全,不規(guī)范。一是有的支部不能按規(guī)定過組織生活,有的甚至長時間不過組織生活;有的是在開局務會時順便說說黨建方面的事,用業(yè)務會代替組織生活會。二是有的支部組織生活會例行公事,質(zhì)量不高,講成績多,提問題少,對支部存在的問題不敢認真開展批評和自我批評,達不到解決自身問題的目的。三是組織生活形式陳舊、死板,缺乏創(chuàng)意。傳統(tǒng)的組織生活形式已經(jīng)不能完全適應機關黨支部組織生活,比如三會一課,一個支部就三名黨員,怎么上黨課?怎樣召開黨員大會和支委會?如何根據(jù)本支部的實際情況過組織生活?對這些問題,有的支部書記研究探討的不夠,隨大流,缺少創(chuàng)新。 3、解決自身存在問題的能力不強。一是有的支部對黨員疏于教育和管理,對黨員的工作上要求多,思想政治上要求少;按照上級黨組和機關黨委的部署安排抓的普遍性教育管理多,聯(lián)系本支部黨員思想工作實際開展個性化的教育管理少。二是不能及時有效地解決本支部存在的問題,有的支部領導干部之間、黨員之間存在的矛盾長期得不到解決,個別后進黨員長期沒有轉(zhuǎn)變,只能依靠上級黨組織加以解決。 二、對當前機關黨支部能力建設亟待解決的幾個問題的想法 黨的十七大報告中指出:黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎,應該成為貫徹三個代表重要思想的組織者、推動者和實踐者。要堅持圍繞中心、服務大局,拓寬領域、強化功能,擴大黨的工作的覆蓋面,不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。黨的十六屆四中全會通過的關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定,也把加強和改進黨的基層組織建設,列為全面推進黨的建設新的偉大工程的重要任務。按照上述要求,我們從實踐中感到,當前加強機關黨支部能力建設著重要解決好以下幾個問題。 1、進一步加強機關部門黨組(黨委)對黨支部建設的領導。 首先,部門黨組要提高對機關黨支部建設的重視程度,增強黨組成員的黨建責任意識。改變只把注意力放在掌控科室完成業(yè)務工作,忽視掌控科室黨支部建設的狀況,切實履行黨建工作責任。部門一把手要認真履行機關黨建工作第一責任人的職責,對機關黨支部建設負總責。其他黨組成員,在抓分管科室業(yè)務工作的同時,也要把分管科室黨支部建設抓好。部門黨組及其成員要把黨支部建設列入重要議事日程,了解掌握黨支部建設的情況,定期聽取機關黨委和黨支部的工作匯報,有針對性地提出指導性意見,及時解決黨支部建設存在的問題。 其次,加強對黨支部建設的督促檢查和考核工作。部門黨組及其成員在督促檢查科室完成業(yè)務工作任務情況的同時,也要督促檢查科室黨支部建設的情況。要把對黨支部建設情況的考核納入機關目標管理之中,對黨支部工作與業(yè)務工作要同步部署、同步實施;對黨建工作目標與行政業(yè)務工作目標要同步考核;對黨建目標與業(yè)務工作目標的考核結果要同等使用。 再次,要把履行黨建工作職責的情況作為衡量干部素質(zhì)能力的重要內(nèi)容??己藱z驗機關干部特素質(zhì)能力的高低,不僅要看他完成業(yè)務工作的情況,也要看他抓黨建工作的成效。要把黨建工作列入對干部教育培訓內(nèi)容,提高干部履行黨建工作職責的能力。要把黨支部書記履行黨建職責的情況作為提拔使用干部的重要依據(jù)。對黨建工作不重視、不熱心的干部,不能列入優(yōu)秀干部范圍。要在機關營造做好黨建工作光榮、不重視黨建工作失職的氛圍,充分調(diào)動機關干部做好黨建工作的積極性和創(chuàng)造性。 2、機關黨委要切實負起抓黨支部建設的職責,加強對黨支部建設的檢查指導。 首先,要加強對黨支部建設的檢查督促。要通過對黨支部建設情況的檢查,了解掌握黨支部建設的情況,針對存在的問題提出指導意見。近幾年,我們每個季度檢查一次黨支部理論學習記錄本和支部會議記錄本,并將檢查情況在全局通報,對黨支部建設起到了督促作用。在普遍檢查的同時,也對一些支部進行個別抽查其次,對支部工作進行具體指導。通過具體指導,解決支部建設的薄弱環(huán)節(jié)。近幾年,針對支部組織生活不健全、不規(guī)范的問題,機關黨委的專兼職書記、副書記多次參加有關支部的組織生活會,現(xiàn)場指導支部規(guī)范組織生活會的程序和內(nèi)容,有效地提高了這些支部的組織生活質(zhì)量。機關黨委書記和副書記還經(jīng)常參加有關支部的理論學習,指導這些支部提高理論學習效果。對個別支部存在的問題,機關黨委及時提出具體意見。 再次,組織團體組織活動,為支部生活提供寬闊的舞臺。機關黨委要根據(jù)形勢任務的變化以及機關黨組織的實際情況,提出改革創(chuàng)新機關黨建工作的內(nèi)容和方式、方法,使支部工作有所遵循。近幾年,為了使機關黨建工作更加適應形勢發(fā)展的需要,圍繞中心工作開展黨建活動,我們組織各支部黨員開展了多項主題實踐活動,比如近期開展了以轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風為主題的大討論活動,使黨支部活動有了新的抓手,豐富了黨支部活動內(nèi)容。 第四,抓典型、鼓勵先進,帶動面上工作。一是有意識地培養(yǎng)樹立支部建設的典型,總結他們的經(jīng)驗在全局推廣。近幾年,我們對個別支部建設基礎比較好的黨支部,多次進行具體指導,并將他們加強支部建設的經(jīng)驗通過簡報形式發(fā)給各支部,對其他支部建設起到了很大的推動促進作用。 第五,定期表彰獎勵先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。去年6月底,我們結合黨員的教育活動工作,表彰獎勵了3個先進黨支部和10名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,給先進黨支部發(fā)了獎狀,給優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)了證書和獎金,對先進者是肯定和鼓勵,對其他支部和黨員也起到了鞭策促進作用。 3、加強對黨支部書記的管理和培訓。加強黨支部建設,支部書記是關鍵。當務之急是建設一支政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、精通支部書記業(yè)務的支部書記隊伍。 首先要堅持由科室主要領導擔任該支部黨支部書記制度,實行一崗雙責,有利于對業(yè)務工作和黨建工作統(tǒng)籌兼顧。在科室領導發(fā)生變動時,要及時調(diào)整,保證支部書記崗位不空缺。 其次,堅持召開黨支部書記會議部署黨建工作制度。安排部署黨建工作事務,一般不借用召開行政會議進行,要專門召開黨支部書記會議安排部署,以便引起黨支部書記的重視,保證黨建工作任務得到落實。比如,在學習黨的十七大教育活動中,我們曾先后召開5次黨支部書記會議,安排部署學習教育各個階段、各個環(huán)節(jié)的工作,保證了學習教育活動的順利開展再次,加強對黨支部書記的培養(yǎng)教育。要定期舉辦黨支部書記培訓班,使黨支部書記掌握做好黨建工作的基礎知識。要書記通過培訓讓所有的黨支部書記都明確工作職責、任務和程序,知道怎樣開展支部黨建工作。同時還要根據(jù)形勢任務變化的需要,對黨支部書記進行一些專題培訓,既要提高黨支部書記履行一崗雙責的意識,更要提高他們履行一崗雙責的能力。同時,部門黨組領導要經(jīng)常與黨支部書記交流溝通,與他們一起分析支部建設的形勢,查找存在的問題,給他們指路子、出點子,幫助他們解決工作上遇到的困難,把他們培養(yǎng)成為勝任、合格的黨支部書記。
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1、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本理論教育。2、黨的基本路線教育。其中包括社會主義初級階段的理論,“一個中心、兩個基本點”及其相互關系,發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,社會主義民主法制建設,社會主義精神文明建設,自力更生、艱苦奮斗等內(nèi)容。3、黨的基本知識教育。包括黨的性質(zhì)、宗旨,黨在現(xiàn)階段的主要任務,黨的地位和作用,黨的民主集中制和紀律,黨的作風,黨員的標準、權利和義務,黨員的先鋒模范作用等。4、形勢、政策教育。包括實事求是地、正確地認識形勢,明確當前的任務,了解和掌握黨中央、國務院的有關政策,著重教育黨員掌握分析形勢的科學方法。5、黨史基本知識教育。6、市場經(jīng)濟基本知識教育。包括社會主義市場經(jīng)濟的基本理論、基本原理及其方針政策。
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黨建知識培訓內(nèi)容具體如下:
1、三抓一促”:指的是“抓學習、抓作風、抓黨建、促改革發(fā)展”,重點是圍繞“兩學一做”抓學習、從嚴治黨真問責、提升能力促發(fā)展。
2、“三短一簡一儉”:開短會、發(fā)短文、講短話、簡辦事、勤儉節(jié)約。
3、“兩學一做”:指的是“學黨章黨規(guī)、學系列講話,做合格黨員”學習教育。
以支部為基本單位、以“三會一課”為基本形式、以落實黨員教育管理制度為基本依托。
4、四講四有:是對做合格黨員的要求,即講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為。
5、“四鐵”黨員干部隊伍:指鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍。
6、四整四強化:“兩學一做”主要措施,即深入開展組織整建、強化基層組織力,深入開展思想整頓、強化理想信念,深入開展作風整肅、強化紀律規(guī)矩,深入開展問題整改、強化知行合一。
7、四個意識:政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。
8、四個全面:全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨
9、五大發(fā)展理念:“五大發(fā)展”指的是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享理念。
11、三會一課:是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按時上好黨課?!叭龝徽n”制度是黨的基層支部長期堅持的重要制度,也是健全黨的組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度。
11、在新的歷史條件下,加強黨的自身建設,仍須重視和堅持這一行之有效的制度。堅持“三會一課”制度,可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育,增強黨員的黨性觀念,不忘自己是一個共產(chǎn)黨員,從而在各項工作中自覺地發(fā)揮先鋒模范作用。
堅持“三會一課”制度要注意不斷改進內(nèi)容和形式,注重質(zhì)量,避免流于形式。
12、紅旗黨支部創(chuàng)建標準:組織隊伍強、制度機制強、學用結合強、改革創(chuàng)新強、服務效能強、示范帶動強。
13、黨建工作“五個要素”:基本組織、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障
14、黨建工作“五個體系”:組織領導體系、宣傳教育體系、推動發(fā)展體系、服務群眾體系、民主管理體系。
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