⑴ 少兒戲劇學(xué)院一般有哪些課程 其 他 的 我 不知道， 我 孩子在深圳沃特少兒戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)教育戲劇表演，這里有兩種班，短期和長期，現(xiàn)在有主打閱讀的“立體閱讀”課程，孩子下課了還 都 不想走。經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后會為 我 們量身定制原創(chuàng)舞臺劇、課本劇、國學(xué)劇以及國外經(jīng)典舞臺劇，提供 專 業(yè)的舞臺、道具、燈光、音樂、場景和美術(shù)。 ⑵ 幼兒戲劇課程的意義 所謂兒童戲劇，是指兒童的思想、兒童的想象、兒童的語言、兒童的情感、兒童的經(jīng)驗，透過戲劇的手法，表現(xiàn)宇宙間動植物的生活、人和事物的關(guān)系、社會的現(xiàn)象、人生的意義。 用以增進(jìn)兒童的知識、陶冶兒童的美感、堅定兒童的意志、充實兒童的生活、引導(dǎo)兒童向上的藝術(shù)活動。凡合乎上述要求，不管內(nèi)容是古代還是近代，事件發(fā)生在國內(nèi)還是國外；表現(xiàn)方式是舞臺、電影或卡通，甚至是皮影戲、木偶或歌仔戲，扮演人不論是成人還是小孩，只要根據(jù)兒童身心發(fā)展理論，內(nèi)容符合兒童發(fā)展需要都可稱為兒童戲劇。 兒童戲劇教育就是通過兒童戲劇這一媒介，讓幼兒體驗劇中人物的喜怒哀樂，同時娛樂自己，豐富幼兒的生活，增進(jìn)幼兒的知識。 1.兒童戲劇著力塑造真善美的藝術(shù)形象，幫助兒童樹立人生坐標(biāo) 由于兒童年齡較小，判斷能力差，接觸社會的機會少，對外界環(huán)境具有很強的依賴性，并且具有較強的吸收力心理，因此兒童戲劇中極少出現(xiàn)殺戮、仇恨的影子，其目的在于給幼兒樹立一個真善美的形象，讓幼兒以此為榜樣，在生活中學(xué)習(xí)、模仿。 2.結(jié)構(gòu)單純，線索明晰 兒童戲劇的結(jié)構(gòu)分為開端、發(fā)展、 *** 、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲）幾個階段，但劇情要快速展開，不可鋪墊過多，情節(jié)線索要簡潔不能過于復(fù)雜多變，因為兒童的自控能力差，注意力容易轉(zhuǎn)移，所以兒童戲劇都以緊湊的情節(jié)結(jié)構(gòu)和明晰的線索牢牢抓住小觀眾的心。 3.情節(jié)生動，有故事性 戲劇就是以表演的形式演故事，兒童欣賞戲劇最關(guān)心的還是要有故事性，他們習(xí)慣于在故事的發(fā)展過程中認(rèn)識人物、認(rèn)識事件的本質(zhì)，同時他們對新奇的事物有一種天然的親近，情節(jié)生動、故事奇特都會給兒童帶來極大的審美享受。兒童戲劇的觀眾無疑是個特殊的群體，他們真誠自然，是非分明，喜怒形于色，但他們也具有不穩(wěn)定性，很難長時間集中注意力，喜歡輕松、多變的藝術(shù)形式。 倘若舞臺上故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，演員個性鮮明、表演自然到位，舞美設(shè)計色彩鮮艷且與整部戲恰到好處地融為一體，那么他們便會忘記現(xiàn)實而情不自禁地被帶入劇中。要是這戲沒滋沒味，矯揉造作，孩子們也能一眼看穿，不管編劇、導(dǎo)演、演員再大牌，也不管舞臺上的聲光電特效投了多少錢，他們會立刻張羅著喝水、吃爆米花、上廁所，那些精心設(shè)計的情節(jié)、有教育意義的臺詞早就跑到爪哇國去了。 4.突出的動作性和盎然的童趣 動作是戲劇藝術(shù)的基礎(chǔ)。亞里士多德在《詩學(xué)》中支出：戲劇必須借人物的動作來表達(dá)。戲劇藝術(shù)的直觀性要求劇本必須考慮設(shè)計一些適當(dāng)?shù)奈枧_動作，來更好地表現(xiàn)人物，展開劇情，同時也是真實反映生活的必要。 兒童天性好動、好模仿，喜歡富有動感的場景，因此兒童戲劇的動作性要求比一般戲劇更為突出。其次要有兒童情趣，兒童情趣并不是簡單的逗樂，而是把兒童的性情志趣通過富有特色的語言、動作形象的表現(xiàn)出來。 ⑶ 對幼兒園舉辦戲劇課程有什么意見許卓婭就主編了一套音樂戲劇課程，將一臺戲劇拆分成若干個活動，每個活動一個課時，串聯(lián)起來就是一出戲劇，可以在家長開放日或者文藝活動的時候進(jìn)行表演，非常的精彩和轟動。 可是這套教材在市場上叫好不叫座，由于大部分地區(qū)師資力量跟不上，老師不會上。 進(jìn)年來繪本閱讀和高端英語都有走向戲劇化的傾向。這無所謂好壞，在有力量將課程與區(qū)角與表演相結(jié)合的時候，可以去做這件事。 ⑷ 兒童戲劇表演課程,主要在上些什么 兒童戲劇表演，北京這邊的六一藝術(shù)團里有這門課，是綜合類課程，包含兒童播音主持，舞蹈表演，音樂樂器練習(xí)，音樂劇和話劇等等。也包括創(chuàng)意啟蒙戲劇等等 ⑸ 兒童話劇表演都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容 話劇會設(shè)立有語言基訓(xùn)、朗誦考級、戲劇小品、兒童劇等方面，從這幾個方向入手讓孩子入門、對話劇表演感興趣。兒童話劇表演其實又分兩種類型，1是話劇表演藝術(shù)技能培養(yǎng)，2是孩子話劇創(chuàng)作方向培養(yǎng)。 比如六一藝術(shù)團吧，他們兒童話劇不是讓孩子死記硬背臺詞，而是老師引導(dǎo)他們自由表達(dá)自己的感受、隨機組織語言表現(xiàn)自己的想法。不光能在表演方面掌握藝術(shù)技巧，而且想象力、發(fā)散思維、表達(dá)能力也能被鍛煉。 ⑹ 少兒表演、少兒主持課程 云南金話筒藝術(shù)學(xué)校是經(jīng)教育局審批成立的教育機構(gòu)，是云南最具有規(guī)模實力的少兒語言表演藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)之一。集聚了云南省廣播電視臺一線播音主持、話劇、戲劇、影視表演優(yōu)秀師資人才。是中國歌劇舞劇院考級指定考級培訓(xùn)基地；云南少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會主辦單位； 通過語音正音、故事表演、詩歌、朗誦、兒童話劇、動畫片配音、語言情景表演、即興口語表達(dá)、小節(jié)目主持等表現(xiàn)形式，讓每一個孩子都自信起來！