1024個西瓜
本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富,課堂氛圍好。大家都有學習的熱情,每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié),也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲,毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享,讓我們共同進步。
小可愛mmd22
培訓學習意見和建議范文:
本人有幸參加了本次員工的培訓班,經(jīng)過一段時間的課程學習,個人對此培訓的意見和建議如下:
本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富,課堂氛圍好。大家都有學習的熱情,每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié),也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲,毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享,讓我們共同進步。
做為一名職能部門的員工而言,感覺培訓課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員,有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠,應(yīng)該在培訓時有針對性??梢哉n前了解員工的培訓需求,然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求,集中力量分人員、分崗位培訓。
另外,可以提前下發(fā)課件教程資料,以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課,這樣可以幫助記筆記慢,文化基礎(chǔ)弱的學員更好掌握學習的重點。
對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解,深入淺出,引導學員聽透所授課的內(nèi)容。
做到上一節(jié)課有一節(jié)課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如:陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性,更有益于學員對抽象概念的具體理解。
如果我們能從重多培訓講師中,確定一部分優(yōu)秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為,授課也是需要一定授課技巧,授課人有內(nèi)涵,能將課件的內(nèi)容充分的表達和傳遞給學員,增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師,色后固定授課老師。
另外,也給我們的學員提出一點建議。那就是把每次的培訓心得留存一份,以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程,看到自己在學習中的優(yōu)點與不足。
以上是我個人的一點建議,如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成,共同進步。
1、本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富,課堂氛圍好。大家都有學習的熱情,每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié),也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲,毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享,讓我們共同進步。
2、做為一名職能部門的員工,感覺培訓課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員,有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠,應(yīng)該在培訓時有針對性??梢哉n前了解員工的培訓需求,然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求,集中力量分人員、分崗位培訓。
3、提前下發(fā)課件教程資料,以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課,這樣可以幫助記筆記慢,文化基礎(chǔ)弱的學員更好掌握學習的重點。對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解,深入淺出,引導學員聽透所授課的內(nèi)容。
4、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如:陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性,更有益于學員對抽象概念的具體理解。如果我們能從重多培訓講師中,確定一部分優(yōu)秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。
5、授課也是需要一定授課技巧,授課人有內(nèi)涵,能將課件的內(nèi)容充分的表達和傳遞給學員,增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師,色后固定授課老師另外,也給我們的學員提出一點建議。
6、那就把每次的培訓心得留存一份,以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程,看到自己在學習中的優(yōu)點與不足。以上是我個人的一點建議,如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成,共同進步。
冷夜寒池
『壹』 培訓學習建議怎么寫
本人有幸參加了本次員工的培訓班,經(jīng)過一段時間的課程學習,個人對此培訓的意見和建議如下: 本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富,課堂氛圍好。大家都有學習的熱情,每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié),也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲,毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享,讓我們共同進步。 做為一名職能部門的員工而言,感覺培訓課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員,有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠,應(yīng)該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求,然后制定培訓計劃并實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求,集中力量分人員、分崗位培訓。另外,可以提前下發(fā)課件教程資料,以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課,這樣可以幫助記筆記慢,文化基礎(chǔ)弱的學員更好掌握學習的重點。 對于一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解,深入淺出,引導學員聽透所授課的內(nèi)容。做到上一節(jié)課有一節(jié)課的效果。課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如:陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性,更有益于學員對抽象概念的具體理解。 如果我們能從重多培訓講師中,確定一部分優(yōu)秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。因為,授課也是需要一定授課技巧,授課人有內(nèi)涵,能將課件的內(nèi)容充分的表達和傳遞給學員,增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師,色后固定授課老師。 另外,也給我們的學員提出一點建議。那就是把每次的培訓心得留存一份,以便日后翻看時可以看到自己的成長歷程,看到自己在學習中的優(yōu)點與不足。 以上是我個人的一點建議,如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成,共同進步。 供參考。
『貳』 對知識產(chǎn)權(quán)培訓有何建議或意見建議
得看不同的對象,安排不同的培訓課程 例如:如果要對公司高級管理層安排知識產(chǎn)權(quán)培訓,得著重在知識產(chǎn)權(quán)的戰(zhàn)略及運營、知識產(chǎn)權(quán)的價值、知識產(chǎn)權(quán)的商業(yè)化操作這塊,如果是對公司的中級管理層,得著重在知識產(chǎn)權(quán)的整體管理與維護這塊,如果是對公司的基層研發(fā)人員,得著重在知識產(chǎn)權(quán)的挖掘及技術(shù)交底書的撰寫,如果是對公司內(nèi)部的知識產(chǎn)權(quán)管理崗位,則著重在知識產(chǎn)權(quán)的流程管理、及與研發(fā)單位的有效溝通。 不同的對象有不同的崗位職能,得根據(jù)他們的崗位設(shè)計符合他們的知識產(chǎn)權(quán)培訓課程,才能收到效益,否則讓公司高管上一堆知識產(chǎn)權(quán)申請流程的細節(jié),對高管來說一點幫助也沒有.....
『叁』 你對企業(yè)的培訓工作有什么期望和要求
培訓建議和期望培川建議和期望 我對培訓有三點建議: 1、用消遣的時間去完成培訓任務(wù) 處理完社會、親朋和家庭各種事務(wù)后,坐到電腦旁,看看新聞,登陸培訓網(wǎng)站,聽聽講座,然后再打打牌,既是消遺也是娛樂。還可以和老婆或者老公說我也參加培訓,家務(wù)我就少干啦,讓自己的消遺“合法化”,豈不愜意。。 2、用常態(tài)的心理去對待培訓效果 專家、學科帶頭人站在不同角度介紹理論、經(jīng)驗和操作過程,難免與我們的校情、教情、學情有一定的距離。況且,教學培訓不是“技術(shù)”培訓,如果掌握了相關(guān)“技術(shù)”教學質(zhì)量就提高了,那么,教師專業(yè)發(fā)展就太簡單了。所以,別奢望培訓會給我們帶來新的“技術(shù)”,更不會有用在課堂就立竿見影的“技術(shù)”。 通過培訓,如果能實現(xiàn)如下心理、理念和行為上的轉(zhuǎn)變就是培訓的最佳效果了:任何一種職業(yè),要想做的更好是需要學習的。專家談的問題我們平時都知道一一些, 只是我沒有想的那么深刻。確實有些問題是我平時工作中的思維盲區(qū)。我在有的問題上還需要反思、借鑒和改進! 3、用科學的方法去增強培訓實效 在培訓過程中,應(yīng)該有“面、線和點”的記錄,努力構(gòu)建自己的專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)。既要解決培訓的“面”一通識問題, 又要解決培訓的“點”一亟待解 決的重點專題問題。努力在今后的工作實際中邊學習、邊借鑒、邊改進、邊反思、邊總結(jié)、邊調(diào)整。 截圖(Alt + J我祝各位同仁健康、愉快的生活!把學習作為催化劑、讓陪伴我們終生的教學工作的“化學反應(yīng)”,為我們生成更多的幸福增長點! 培訓是企業(yè)為了提高勞動生產(chǎn)率和員工對職業(yè)的滿足程度,以組織、計劃和實施的形式對企業(yè)各類人員進行的一種教育投資活動,是通過員工對培訓內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作行動以有效地為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)
『肆』 學完了整個課程的內(nèi)容后,您對培訓過程和培訓內(nèi)容有哪些意見和建議
什么課程?寫的是學習總結(jié)嗎? 意見和建議主要有: 1、可以課程知識為基礎(chǔ),希望允許適當增補學習者的個案做分析; 2、多可以結(jié)合個人博客資源,廣泛交流,增進感情; 3、堅持人文性學習,后面再好好努力。
『伍』 談?wù)勀銓Ρ敬闻嘤柕目捶皩Ρ竟鞠嚓P(guān)規(guī)定有何意見或建議
在我們的仔細聆聽中,我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面:
讓自己更加了解漣鋼,了解煉鋼的工藝過程,了解漣鋼的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。
了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
學習了不少禮儀與修養(yǎng)
最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表
學習是可貴的,培訓是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓學習,我們向漣鋼更進了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
意見和建議主要有:
可以課程知識為基礎(chǔ),希望允許適當增補學習者的個案做分析;
多可以結(jié)合個人博客資源,廣泛交流,增進感情;
堅持人文性學習,后面再好好努力。
『陸』 家長對學校意見和建議怎么寫
尊敬的學校領(lǐng)導和老師:
您們好!
我的孩子在這里讀書我很放心,孩子如果不聽話請一定嚴加管教,我們家長一定大力支持!由于孩子大部分時間都呆在學校里,我們對他在學校里的表現(xiàn)不是很了解,我希望老師能多和家長聯(lián)系,多反映孩子的情況,以便我們共同把孩子教育好。
由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰,我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動讓他們做,幫他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在不影響正常的教學任務(wù)的條件下,我希望學校能多組織一些有益的課外或校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,以適應(yīng)未來的社會生活。
建議學校多組織學生進行社會實踐(當然,這只適用用于高年級),學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的,豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才,還可以舉行演講比賽。當然,運動會也可以。平時可以進行小測試。
社會實踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學生的實際能力,否則變成家長作業(yè);只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復雙休日培訓班。
感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng),你們辛苦了!
建議:
1、期望學校圖書館能長期對學生開放,能讓孩子們親自進入圖書館挑選書籍,寒暑假是學生閱讀的良機,期望教師給學生推薦必須的書目,學生讀書的成績要進入評價,讀書的成果要有展示的平臺,如果可能,每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。
2、期望學校每個學年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),每個孩子都能在其中展示自我的才華,更期望每一天的體育鍛煉能真正到位,培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習慣,期望學校能有意識的經(jīng)常利用廣播,播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。
3、期望學校在可能的狀況下,盡量把班級編得小一點,班級人數(shù)不要超過四十人,一個超過四十人的班級,教師維持住紀律都很難,更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的狀況下,二十五人以下的班級是最為理想的。
『柒』 培訓開場白和結(jié)束語
培訓開場白:
各位同事們大家下午好!首先歡迎大家的加入到公司,我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事,那么隨著時間的推移,我們也會成為很好的朋友。
從現(xiàn)在開始這里是大家工作和生活的地方,富誠公司深知自己的責任,這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發(fā)展空間。
培訓結(jié)束語:
有付出才會有回報,有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司,成為富誠密不可分的一分子,同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最后,我也熱切地期望: 您因富誠而自豪,富誠因您更精彩!
(7)對培訓課程的意見和建議擴展閱讀
培訓技巧
1、情緒掌控法
掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點,也是培訓師入門的最佳技能,作為一個專業(yè)演講師與平常人最大的區(qū)別就體現(xiàn)在對情緒的控制上。
2、精彩開場法
好的開始等于成功的一半,這個道理誰都懂,要真正做到,則需要精心設(shè)計。據(jù)說在保險行業(yè)講課,有個“5分鐘安全時間”的說法:在5分鐘內(nèi)講師絕對安全,如果5分鐘后不能吸引學員,則會被毫不留情的轟下臺來。
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如下所示:
1、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如:陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性,更有益于學員對抽象概念的具體理解。
2、授課也是需要一定授課技巧,授課人有內(nèi)涵,能將課件的內(nèi)容充分的表達和傳遞給學員,增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師,色后固定授課老師另外,也給我們的學員提出一點建議。
3、本次培訓的課程總體內(nèi)容豐富,課堂氛圍好。大家都有學習的熱情,每次的課前小互動環(huán)境既放松了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環(huán)節(jié),也能夠讓學員們認員。
4、作為一名職能部門的員工,感覺培訓課程內(nèi)容多傾向于賣場銷售的一線人員,有些課程內(nèi)容與本職工作相關(guān)偏遠,應(yīng)該在培訓時有針對性??梢哉n前了解員工的培訓需求,然后制定培訓計劃并實施。
5、提前下發(fā)課件教程資料,以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課,這樣可以幫助記筆記慢,文化基礎(chǔ)弱的學員更好掌握學習的重點。對于一些課程需要加入實際案例進行分析。
優(yōu)質(zhì)考試培訓問答知識庫