完善課后服務(wù)，助力“五育”融合發(fā)展重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)新時期基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計劃提升工程重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)加大教育投入，繼續(xù)走優(yōu)化教育硬件配置的道路匯聚智慧和力量，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大力發(fā)展科技創(chuàng)新教育，點(diǎn)燃學(xué)生科技夢西部(重慶)科學(xué)城是重慶科技創(chuàng)新的未來，是重慶高質(zhì)量發(fā)展的未來。教育是基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性、戰(zhàn)略性事業(yè)，在西部(重慶)科學(xué)城強(qiáng)勢崛起中，教育應(yīng)該發(fā)揮什么作用，貢獻(xiàn)什么樣的教育智慧和力量？ 近年來，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)圍繞“科技創(chuàng)新智慧教育”，牢記為黨育人、為國育人的使命，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終堅持“五育”，追尋“新知智慧教育”夢想。一批智慧校長，在智慧校園，帶領(lǐng)智慧教師，用智慧方法，構(gòu)建智慧課堂，與智慧家長一起，培養(yǎng)中國情懷、世界眼光、創(chuàng)新能力、面向未來的德智體美勞全面發(fā)展的智慧之星描繪藍(lán)圖，正好揚(yáng)帆破浪任重而道遠(yuǎn)，還要快馬加鞭。如今的重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，將以建設(shè)“西部教育高地指導(dǎo)區(qū)、教育創(chuàng)新發(fā)展先行區(qū)、全國智慧教育示范區(qū)”為內(nèi)涵的“西部教育特區(qū)”，積極構(gòu)建教育高質(zhì)量發(fā)展體系，加快建設(shè)具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心，為譜寫重慶社會主義現(xiàn)代化新篇章做大做強(qiáng)高技術(shù)元素未來學(xué)校今年6月重慶科學(xué)城明遠(yuǎn)未來小學(xué)順利開學(xué)； 三個月后，明遠(yuǎn)未來中學(xué)順利建成； 未來兩年，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)還將建設(shè)兩所明遠(yuǎn)未來學(xué)?！鞑?重慶)科學(xué)城與明遠(yuǎn)未來教育研究院攜手奮進(jìn)，共創(chuàng)精彩合作之旅?！敖夷粌x式激動人心的場景似乎還歷歷在目，前進(jìn)的號角早已催人奮進(jìn)。重慶科學(xué)城明遠(yuǎn)未來小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)校引領(lǐng)制度建設(shè)工程、團(tuán)隊建設(shè)工程等四大工程，加快打造具有人文內(nèi)涵和行動力的先行性、示范性、現(xiàn)代化品牌學(xué)校。這樣的好消息重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人不知道。去年9月，巴蜀科學(xué)城中學(xué)順利開學(xué)，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展的智慧謀略得到充分體現(xiàn)。近年來，圍繞“科學(xué)之城、創(chuàng)新之地”、“科技創(chuàng)新智慧教育”，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)大力開展新知智慧教育“十百萬工程”，即“五智”教育。 創(chuàng)建10所智慧學(xué)校，選派10名智慧校長，培養(yǎng)100名智慧名師，構(gòu)建1000堂智慧課，培養(yǎng)10000名智慧之星)兩個《三年行動計劃》(學(xué)校建設(shè)三年行動計劃、教育質(zhì)量提高三年行動計劃)明確指出近年來，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)吸引北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)等全國知名高校辦學(xué)，吸引巴蜀中學(xué)、川外附中等市內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，通過高校引導(dǎo)、組團(tuán)共建、院共建等方式精準(zhǔn)賦權(quán)，以科學(xué)城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢、院在新建學(xué)校的過程中，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)打破了“千校一面”的建校傳統(tǒng)，邀請了世界級的建筑師、設(shè)計師，著力建設(shè)具有高科技元素、現(xiàn)代特色的未來校園和智慧學(xué)校。高水平培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀創(chuàng)新人才在世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽決賽、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽全國決賽——Robo Genius智造未來及全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動中，獲得國賽一等獎9個、二等獎9個、三等獎8在全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽、第二屆重慶市青少年“人工智能—機(jī)器人”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，獲得市大賽一等獎26個、二等獎33個、三等獎40個。在第二屆重慶市青少年“人工智能—機(jī)器人”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽中，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)獲得一等獎18個，總數(shù)占全市一等獎總數(shù)的50%，多項指標(biāo)和成績位居全市之首……這是重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)在創(chuàng)新領(lǐng)域取得的成績近年來，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培育人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動力作為根本遵循，高度重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。智能校園已全面覆蓋。重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)全力保障教育均衡發(fā)展，新建計算機(jī)、創(chuàng)客、視頻直播等教室80多個，完成38所學(xué)校光纖改造，創(chuàng)客教室配備率100%，教室多媒體配備率100%，智慧校園“班班通”培養(yǎng)人的方式正在轉(zhuǎn)變。重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)開展人工智能教育，鼓勵學(xué)生參加“人工智能機(jī)器人”相關(guān)競賽活動，構(gòu)建西部科學(xué)城市重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)特色的“人工智能機(jī)器人”創(chuàng)新教育，為國家和民族培養(yǎng)符合時代需求的人才。整合資源普及素養(yǎng)。重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)充分利用科學(xué)城、大學(xué)城豐富的科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)、孵化器加速器、科普基地等資源，創(chuàng)新實(shí)施全領(lǐng)域、全覆蓋的科技推廣活動，“百名教授進(jìn)課堂”、“萬名學(xué)生進(jìn)大學(xué)” 建立院士、教授進(jìn)入中小學(xué)參與基礎(chǔ)教育機(jī)制，大力普及科學(xué)技術(shù)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。通過不斷建設(shè)和投入，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)各中小學(xué)在國家級、市級科技創(chuàng)新競賽和機(jī)器人活動中熠熠生輝，全區(qū)中小學(xué)掀起科技創(chuàng)新教育熱潮，涌現(xiàn)出一大批實(shí)力較強(qiáng)的青少年競賽隊伍，展現(xiàn)出重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新的風(fēng)采。構(gòu)建高質(zhì)量均衡發(fā)展矩陣——重慶師范大學(xué)附屬實(shí)驗小學(xué)為孩子們開設(shè)了豐富的課后“大餐”，國學(xué)、思維訓(xùn)練、體態(tài)、合唱、繪畫、體操、跳繩、羽毛球等特色課程，在滿足學(xué)生個性需求的同時城人民小學(xué)創(chuàng)辦了“日語備課”特色教研形式。 以年級學(xué)科教研組為載體，每天固定開展的專題“辯論賽”備課活動，全體教師要求課堂教學(xué)質(zhì)量40分鐘，用“備課”促“減分”，用“磨”提“質(zhì)”，從根本上減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，罷工學(xué)生的作業(yè)追求更高質(zhì)量的教育，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)一直在行動。聚焦熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，頻繁出臺具體對策，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，大力推進(jìn)托幼方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，推進(jìn)人民群眾關(guān)心的“雙減排”“五項管理”“招生入學(xué)” 著力抓好義務(wù)教育階段的課后服務(wù)、高中選課、課程體系建設(shè)、勞動實(shí)踐教學(xué)、科技創(chuàng)新針對當(dāng)前教育發(fā)展的瓶頸和弊端，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)深入梳理實(shí)施“學(xué)前普惠性行動、小學(xué)攻堅行動、初中振興行動、高中攀登行動、職業(yè)教育二元融通行動”五大行動，完善義務(wù)教育資源動態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善學(xué)生平均用地、校際差距等高質(zhì)量成果全面發(fā)展智慧之星重慶市大學(xué)城第一中學(xué)初二初三學(xué)生張國棟、劉星宇以總分第三獲得2023年世界機(jī)器人大賽——青少年機(jī)器人設(shè)計大賽全國一等獎。 科學(xué)城第一實(shí)驗小學(xué)學(xué)生李珝秋獲全國機(jī)器人大賽第一名，獲全國唯一小學(xué)a級機(jī)器人“創(chuàng)新之星”稱號。 胡彬鏘、喻星澍、潘奕、張寧烽等同學(xué)獲全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽一等獎； 重師附中劉狀等4名高科技少年被評為“重慶市新時代好少年”。 白市站第一中學(xué)學(xué)生騰子欣和含谷中學(xué)學(xué)生李睿麒參加“全國新時代好少年主題演講比賽”獲得一等獎和二等獎……在全力建設(shè)教育特區(qū)、加快建設(shè)全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)的進(jìn)程中，重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)與“五育”并行“五育”以“攀巖”為引領(lǐng)，發(fā)揮教材教育者、活動教育者、環(huán)境教育者的功能，創(chuàng)新實(shí)施學(xué)生體育藝術(shù)“22”工程，大力推進(jìn)勞動培養(yǎng)計劃，建設(shè)勞動體驗館，編制分年級主題城市學(xué)生“勞模名錄” 加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，標(biāo)配衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)和心理輔導(dǎo)室，學(xué)生體質(zhì)健康合格率持續(xù)保持在990%全力以赴，負(fù)責(zé)突破，目前重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)成功創(chuàng)辦全國體育特色學(xué)校15所，全國科創(chuàng)特色學(xué)校3所，學(xué)生獲得世界機(jī)器人大賽一等獎8所，申報發(fā)明專利13項，獲得國家級獎和榮譽(yù)稱號500多項，市級2000多項。中國情懷、世界眼光、創(chuàng)新能力、面向未來的德智體美勞正在全面發(fā)展的“智慧之星”緩緩升起，賦能西部(重慶)科學(xué)城。重慶市大學(xué)城第一中學(xué)特色辦學(xué)建設(shè)現(xiàn)代管理示范名校，從生源不足以來人數(shù)成倍增長的師資隊伍，到正高級、特級、高級、市區(qū)村級骨干人數(shù)，實(shí)力隊伍占比近40%； 從教育質(zhì)量平庸到百姓口碑好……這是重慶大學(xué)城一中用實(shí)力做出的有力回答。兩年來，在重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會的關(guān)心和重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)服務(wù)局的支持下，大學(xué)城一中以“全面優(yōu)質(zhì)特色現(xiàn)代治理示范名?！睘檗k學(xué)愿景，以“結(jié)構(gòu)提升”為發(fā)展主題，大膽走出發(fā)展新路，開辟發(fā)展新面貌學(xué)校開展“以現(xiàn)代治理為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)提取性行動”，初步形成了組織結(jié)構(gòu)扁平、參與主體多樣、治理工具專業(yè)、制度運(yùn)行封閉的現(xiàn)代治理格局。學(xué)校以“智慧課堂”為主陣地，在“學(xué)業(yè)特長共生、班級共建、家校社會共育”三個方面提高學(xué)生發(fā)展水平。同時，依托“智慧雙師”和“綜合評價”平臺建設(shè)，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化、研究型發(fā)展。3年來，學(xué)校機(jī)器人代表隊獲得國家級、市級各類比賽合一等獎23人，獲得區(qū)級一等獎51人，獲得2020年、2023年世界機(jī)器人大賽青少年機(jī)器人設(shè)計大賽全國一等獎，學(xué)生200多人獲得市區(qū)級科技、演講、跆拳道、跆拳道。重慶市第一實(shí)驗中學(xué)科技人文賦能未來有大學(xué)氣象的中學(xué)教育重慶市第一實(shí)驗中學(xué)坐上了“高技術(shù)教育”快速發(fā)展的時代之車，以新智慧賦能科教，開啟了育人新氣象。在重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的大力支持下，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)書畫苑、錢學(xué)森科技活動中心、學(xué)生心理健康中心等設(shè)施設(shè)備，注重“科技與創(chuàng)新”、“閱讀與人文”、“運(yùn)動與健康”課程育人之道，整合校本特色資源，豐富多彩的科學(xué)創(chuàng)作、健康中心同時，學(xué)校在重視德育常規(guī)的同時，通過多種活動培養(yǎng)強(qiáng)壯學(xué)生體魄、大格局的重慶市第一實(shí)驗中學(xué)學(xué)子?！皽嘏焚|(zhì)”，建設(shè)有氣魄的校園文化； 以“人文科技”構(gòu)建大境界課程體系； 以“徹底創(chuàng)新”，培養(yǎng)大格局的重慶市第一實(shí)驗中學(xué)學(xué)子?，F(xiàn)在的重慶市第一實(shí)驗中學(xué)，正在高科技教育的繁榮浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 重慶八中科學(xué)城中學(xué)堅持“五育”每個孩子的終身發(fā)展，為每個孩子的精神成長和終身發(fā)展貢獻(xiàn)力量，是重慶八中科學(xué)城中學(xué)的孜孜追求。學(xué)校構(gòu)建“夯實(shí)基礎(chǔ)、激活思維、發(fā)展個性”的校本課程，特色選修課深受學(xué)生歡迎。建立了對美術(shù)項目的文化課程、美術(shù)課程教學(xué)與管理體系，高2022級美術(shù)聯(lián)考成績斐然。堅持開展名師講壇、專家講座，引領(lǐng)師生發(fā)展。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“行動德育活動育人”的德育特色，圍繞培養(yǎng)“優(yōu)雅學(xué)生、合格公民、卓越人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，大力開展了豐富多彩的德育活動、社團(tuán)活動和體育活動，全面提高了學(xué)生素質(zhì)。抱著進(jìn)行更高質(zhì)量、更高質(zhì)量教育的決心，重慶八中科學(xué)城中學(xué)圍繞“高質(zhì)量拔尖培養(yǎng)、高品位特色發(fā)展、高水平集體辦學(xué)、高起點(diǎn)遠(yuǎn)程教育”四大戰(zhàn)略定位，打造“品質(zhì)、品位、品格”的“三品”辦學(xué)格局重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)質(zhì)量實(shí)力打造“硬核”競爭力重慶巴蜀科學(xué)城中學(xué)是西部(重慶)科學(xué)城重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)重點(diǎn)打造的公辦優(yōu)質(zhì)高完成中。學(xué)校根植于巴蜀中學(xué)優(yōu)良厚重的辦學(xué)傳統(tǒng)，秉承“公道誠信樸”的校訓(xùn)，踐行“精教博學(xué)、減負(fù)提質(zhì)”的教育理念和“以善為本、以雅為骨、以志為魂”的德育理念，在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“五同步”學(xué)校有“硬核”師資隊伍，有教研興校。師資由巴蜀中學(xué)高端核心師資、全國名校引進(jìn)骨干教師和世界一流高校畢業(yè)生三部分組成。學(xué)校骨干教師達(dá)到70%，碩士以上學(xué)歷占80%，市區(qū)一級比賽一等獎獲得者占一半以上。學(xué)校重視教師培養(yǎng)，聘請全國頂尖專家為青年教師指導(dǎo)授課，依托各級名師工作室，開展區(qū)域交流、教研等方式，進(jìn)一步增強(qiáng)教師賦能。在人才培養(yǎng)上，學(xué)校堅持小班化教育、精細(xì)化管理，采用啟發(fā)式教學(xué)，推行真正的“六年一貫制”，以高校需求引領(lǐng)中學(xué)教育教學(xué)。開設(shè)精品選修課70余門，定期舉辦善雅大講堂，按月實(shí)施語文、數(shù)學(xué)、英語等各項科學(xué)法規(guī)示范月，為學(xué)生成長注入繁榮力量。蜀科學(xué)城中學(xué)創(chuàng)辦以來發(fā)展迅速，學(xué)校各項考核在全市名列前茅，師生在國際、國家級、市級、區(qū)級各項賽事活動中獲獎120余項。如今，學(xué)校正在向著“創(chuàng)建受人尊敬的中華名?！钡哪繕?biāo)快馬加鞭地奮斗。重慶科學(xué)城富力南開小學(xué)深耕授主陣地教育質(zhì)量大幅提升，“雙減”實(shí)施一年多來。 重慶科學(xué)城富力南開小學(xué)在“為所有學(xué)生、為所有學(xué)生、為學(xué)生、為學(xué)生一切、不掉隊”理念指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)主陣地，通過提高教師業(yè)務(wù)能力、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量等措施提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)各學(xué)科高質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)校要狠抓學(xué)科專業(yè)發(fā)展，通過課標(biāo)檢查活動，準(zhǔn)確把握各學(xué)段、各單元、各課時的學(xué)習(xí)目標(biāo)； 備課、“曬”課、集體研討課、反思，提高各科教師教育教學(xué)能力； 建立微視頻、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件等資源庫，提高常態(tài)教學(xué)效率分層教學(xué)、分層作業(yè)布置，避免掉隊?，F(xiàn)在，科學(xué)城富力南開小學(xué)各“科”齊放春天，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心、學(xué)校教育相長，推動“雙減”政策落地落實(shí)。重慶大學(xué)城樹人小學(xué)只有全面優(yōu)質(zhì)的多維助教才會秉承“百年樹人，立己達(dá)人”的辦學(xué)理念，大學(xué)城樹人小學(xué)樹立“樹有遠(yuǎn)大理想、身心健康、底蘊(yùn)寬厚、意志堅韌的人”的育人目標(biāo)，多渠道引導(dǎo)學(xué)生多向發(fā)展學(xué)校打破時間、空間、學(xué)科等壁壘，以“五育”為中心，構(gòu)建多元化的學(xué)生活動?！霸┘文耆A”“校園科技節(jié)”等活動，讓學(xué)校充滿了科技、藝術(shù)文化的氛圍。繽紛體育節(jié)、“525”心理健康日等活動全面增進(jìn)學(xué)生身心健康。入團(tuán)儀式、開筆式、10歲成長儀式、畢業(yè)季等各年級專屬的成長類活動，讓學(xué)生一步一個腳印，感受“生命有光，成長有彩”，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展。給重慶科學(xué)城白市站第二小學(xué)的名校增添了活力，讓開朗的學(xué)生認(rèn)識了有80多年歷史的白市站二小。 順應(yīng)西部(重慶)科學(xué)城建設(shè)機(jī)遇，鮮明提出“讓每個孩子都明亮”辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)有報國志、有行動力、有創(chuàng)造力的中華好少年”為培養(yǎng)目標(biāo)，激發(fā)名校深層活力。學(xué)校設(shè)置了“一個(黨支部)一室)、校長辦公室(五個中間部門)、兩個頻道(學(xué)科和年級)”的組織架構(gòu)，強(qiáng)調(diào)管理扁平化和項目性研究的優(yōu)勢，構(gòu)建了“生亮課程”，開設(shè)了少年軍校課程等幾十個小學(xué)部、根據(jù)辦學(xué)情況提出并踐行“三個開放”，即在理念上開放天花板，重塑教育質(zhì)量觀； 戰(zhàn)略打通兩條通道，激活團(tuán)隊創(chuàng)新能力； 生態(tài)敞開課堂大門，形成培訓(xùn)共同體，形成“敬慕人格、崇尚學(xué)術(shù)”的教師文化氛圍。學(xué)校先后獲得全國生態(tài)文明教育特色學(xué)校、全國垃圾分類樣板學(xué)校、重慶市文明單位等數(shù)十項榮譽(yù)稱號。重慶科學(xué)城南開小學(xué)科技點(diǎn)亮童心，讓每一個學(xué)生從南開的精神出發(fā)，解密每一所揚(yáng)帆行駛的重慶科學(xué)城南開小學(xué)，提煉“閃耀所有生命”的辦學(xué)理念，著力打造科技特色的“兒童星光閃耀科學(xué)創(chuàng)園”。學(xué)校以創(chuàng)建科技特色學(xué)校為依托，以STEAM課程和生本教育理念為導(dǎo)向，開展形式多樣的“科技勞動”系列活動。利用課后服務(wù)時間，開設(shè)科學(xué)思維、智能機(jī)器人等科學(xué)課程。高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)營造師生喜愛的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生享受創(chuàng)造的喜悅。陳偉杰校長投身轄區(qū)科普工作和全市青少年科技創(chuàng)新工作，受到廣泛好評。學(xué)校師生參加市級科學(xué)創(chuàng)新比賽喜訊頻傳。今年4月，學(xué)校被命名為全國“構(gòu)建科技創(chuàng)新夢想，支持‘雙減分’科普活動”試點(diǎn)單位，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)?？萍继厣?、提升減分質(zhì)量按下“快進(jìn)鍵”。重慶大學(xué)城樹人幼兒園創(chuàng)新園本課程以促進(jìn)幼兒發(fā)展、“樂智”教育為辦學(xué)特色，重慶大學(xué)城樹人幼兒園以培養(yǎng)健康美麗、樂活樂學(xué)、聰明伶俐的“樹人娃”為辦學(xué)目標(biāo)，通過“打造樂智”園本課程開展“樂智”園本活動據(jù)悉，“樂智”園本課程分為樂活課程、智趣課程、領(lǐng)域課程三部分，涵蓋勞動教養(yǎng)、心理健康教育、運(yùn)動課程和班本課程，有利于幼兒健康身體發(fā)展、健康心理培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。同時，幼兒園將科學(xué)創(chuàng)造融入幼兒全面發(fā)展。如“農(nóng)夫”園的本課程，傳統(tǒng)的農(nóng)夫在班級的責(zé)任田里耕耘，記錄幼苗的生長； 現(xiàn)代農(nóng)民進(jìn)入無土栽培區(qū)，測量植物變化，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的沖突中發(fā)現(xiàn)科技給生活帶來的變化?？茖W(xué)課程規(guī)劃，讓幼兒園有了孩子全面發(fā)展的“本色”，并成功創(chuàng)辦了重慶市園本教研示范校。自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料：