培訓(xùn)性質(zhì)
約丶書(shū)丶亞
liuwenwenlesley
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于民辦非企業(yè)單位性質(zhì)，具體內(nèi)容如下：
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以提升能力、培養(yǎng)技能、學(xué)歷教育、認(rèn)證培訓(xùn)等為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場(chǎng)地的要求及師資的要求，需要教育主管部門(mén)給予認(rèn)證并且取得社會(huì)力量辦學(xué)資格方可營(yíng)業(yè)，其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門(mén)批準(zhǔn)。
培訓(xùn)市場(chǎng)很大，也很有前景，已經(jīng)非常細(xì)分化，并且在很多地區(qū)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，已經(jīng)把很多市場(chǎng)做爛，很多傳統(tǒng)的招生方法已經(jīng)不適用。
據(jù)國(guó)誠(chéng)招生策劃市場(chǎng)人員統(tǒng)計(jì)，每年有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新增，也有30%的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉。找到合適有效的推廣橋梁,成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大的根本，俗稱(chēng)生源。
如何解決生源，最根本的就是創(chuàng)造咨詢(xún)量。無(wú)論是媒體推廣，渠道合作等目的都是為了增加曝光率，增加咨詢(xún)量。用傳統(tǒng)的招生手段已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足招生需求
區(qū)別于以上的教育形式是因?yàn)椋虡I(yè)培訓(xùn)的登記機(jī)關(guān)是工商局，在設(shè)置課題和訂立價(jià)格等方面比以上兩種形式簡(jiǎn)單，但不可提供教育部門(mén)相關(guān)的學(xué)歷教育也不可以提供勞動(dòng)部門(mén)的上崗認(rèn)證教育培訓(xùn)。
么么噠ALICE
一個(gè)企業(yè)對(duì)于一個(gè)員工的培訓(xùn)，主要有以下幾種目的：
第一、留住員工。前面說(shuō)過(guò)員工不是為了工作而工作，他們需要發(fā)展，對(duì)員工不同性質(zhì)的培訓(xùn)，他就會(huì)看到自己的方向。
第二、讓員工能夠更加適應(yīng)本職工作、減少工作時(shí)間、提高工作效率。
第三、強(qiáng)化員工的奉獻(xiàn)精神、培養(yǎng)員工的忠誠(chéng)度。
第四、儲(chǔ)備力量。為企業(yè)的快速發(fā)展做好人才的儲(chǔ)備。
第五、建立或強(qiáng)化組織，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
從以上的培訓(xùn)目的我們可以看出，培訓(xùn)是一種長(zhǎng)期的、具有戰(zhàn)略性的工作，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)不同的崗位對(duì)員工進(jìn)行不同性質(zhì)的多方面的培訓(xùn)，這是由培訓(xùn)的目的所決定的。例如有一個(gè)員工的知識(shí)非常的豐富，但是工作態(tài)度卻非常的差，由此而造成了人際交往溝通的困難，那么他的知識(shí)就很難能夠充分的發(fā)揮出來(lái)，這時(shí)提高他工作態(tài)度方面的素養(yǎng)，提高他的交際能力，以期讓他豐富的知識(shí)得以發(fā)揮。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們要充分的融入企業(yè)文化以及管理模式，以企業(yè)文化為引導(dǎo)，員工通過(guò)培訓(xùn)提高的素養(yǎng)能夠很好的和企業(yè)文化相結(jié)合，這樣員工的技能和素養(yǎng)才能夠與企業(yè)的發(fā)展相適配，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
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