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寫作方法：記述事件，做出客觀評(píng)價(jià)，分析自己的思維，思考下次面對(duì)類似的事情，該怎樣更好地處理？寫下具體方法。
正文：
我對(duì)這次歷史考試的分?jǐn)?shù)感到愧疚，歷史竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真與自己的基礎(chǔ)不扎實(shí)有著很大的關(guān)系。
此次考試失利的原因，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法。
2、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的。
3、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
4、缺少“不恥下問(wèn)”的精神。我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的歷史好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，互相提高。
我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我會(huì)在以后的日子里端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤學(xué)好問(wèn)，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在下次的考試中取得好成績(jī)。
大大的螞蟻啊
100字太少了，不夠深刻吧時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。 我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。 但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。 在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好.
聽(tīng)話呵呵
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!
夏侯將軍YY
分析考試失利的原因，同時(shí)談?wù)剬?duì)歷史這一學(xué)科的理解。
經(jīng)過(guò)本次考試后，我深切的認(rèn)識(shí)到自己的歷史知識(shí)尚有不足，歷史這一學(xué)科，不完全靠的是死記硬背，更多的是對(duì)其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的向往。讀史使人明智，中國(guó)歷史博大精深，從原始社會(huì)到近代的改革開(kāi)放，每一課，每一節(jié)，都在述說(shuō)著這個(gè)文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的還有很多。
擴(kuò)展資料
反思的寫作技巧：
反思根據(jù)具體情況可以分為兩種：
一種是一個(gè)事件，先敘述事情經(jīng)過(guò)，然后反思分析；另一種是多個(gè)事件，可以采取邊敘述做事經(jīng)過(guò)，邊反思分析。無(wú)論那一種方式，最后都要總結(jié)，提出具體的打算及方法去克服不足及失誤。
敘述事情經(jīng)過(guò)的時(shí)候，不能拖泥帶水，要有所側(cè)重，重點(diǎn)敘述為反思提供前提材料的內(nèi)容，要詳略得當(dāng)，不像記敘文中敘述那么詳細(xì)具體，一般都是概括性的敘述，因?yàn)槲恼碌膫?cè)重點(diǎn)在反思。反思的時(shí)候，要有的放矢，認(rèn)識(shí)深刻?？偨Y(jié)提出的辦法要具體可行。
靜妙奔奔1123
歷史考試并非之前的背好了就能考高分，而是需要有夯實(shí)的歷史基礎(chǔ)和綜合分析能力。 奠定夯實(shí)的歷史基礎(chǔ)不是死記硬背，而是要做到“歷史學(xué)習(xí)線索化、歷史線索事件化、歷史事件要素化，歷史要素要點(diǎn)化、歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)化?！睂v史的學(xué)習(xí)根據(jù)線索、事件、要素、要點(diǎn)分列出來(lái)，最終運(yùn)用到做題中去。夯實(shí)歷史基礎(chǔ)知識(shí)就像蓋樓一樣，沒(méi)有牢固的地基做支撐，樓房蓋得越高越危險(xiǎn)。 增強(qiáng)綜合分析能力，要做到多做題、勤思考、靈活運(yùn)用知識(shí)，以此來(lái)拓展自己的知識(shí)面。在做題的時(shí)候，要自己先思考，做完后再用不同顏色的筆核對(duì)答案，對(duì)于做錯(cuò)的題目，要有意識(shí)的進(jìn)行記憶，保證不再因此類型的題目出錯(cuò)。對(duì)于題目中的開(kāi)放性試題，自己要嘗試去做，有自己獨(dú)立思考的過(guò)程。
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