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        淡淡的生活
        首頁(yè) > 考試培訓(xùn) > 廣州韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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        就在水的一方

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        是滴是滴,我也是在cfc學(xué)韓語(yǔ)滴~~~的確不錯(cuò)哦~

        廣州韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

        107 評(píng)論(12)

        神之雪1314

        網(wǎng)上學(xué)習(xí)突破了很多層面的限制

        (1)時(shí)間層面:一般晚上學(xué)習(xí)就可以,不耽誤白天的工作和學(xué)習(xí)。

        (2)空間層面:在家里,有手機(jī)和電腦就可以學(xué)習(xí)了,不需要千里迢迢的坐車住校背井離鄉(xiāng)的各種麻煩。

        (3)安全層面:,你坐在家里在網(wǎng)上學(xué)習(xí),想想能有什么危險(xiǎn)?還遠(yuǎn)離了疫情。

        無(wú)論是學(xué)習(xí)什么,都不會(huì)一蹴而就,都是有一個(gè)過(guò)程的,要么你不學(xué),要么就學(xué)好,把韓語(yǔ)的學(xué)習(xí),當(dāng)成是一場(chǎng)持久戰(zhàn)去打,勇敢的沖鋒陷陣,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,一旦開(kāi)始,就認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待,不要猶猶豫豫,磨磨唧唧,怕這怕那的,如果做什么都這么三心二意的,能做成什么事情。

        其實(shí)這一條概括為兩個(gè)字就是“堅(jiān)持”??我回國(guó)后曾經(jīng)做過(guò)兩份和韓語(yǔ)毫不相關(guān)的工作,但那期間一直很痛苦。后來(lái)在反思中發(fā)現(xiàn),我一直說(shuō)自己喜歡韓語(yǔ),卻從未堅(jiān)定地選擇它。正因?yàn)槲业膿u擺不定才造成了自己一無(wú)所成。在想通這一點(diǎn)后便堅(jiān)定了走韓語(yǔ)這條路的決心。也是在沉淀幾年后,終于有勇氣到這里分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

        其實(shí)無(wú)論是不是韓語(yǔ),只要你選擇了任何一條路,唯有熱愛(ài)和堅(jiān)持,能成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力??這些話看似很雞湯,但我希望每位想學(xué)韓語(yǔ)的小伙伴先仔細(xì)想想:你學(xué)韓語(yǔ)究竟是為了什么?你想要達(dá)到一個(gè)什么樣的水平?

        就算只想入個(gè)門也沒(méi)有關(guān)系,沒(méi)有人強(qiáng)迫你一定要學(xué)到精通。針對(duì)你的最終目標(biāo)給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃才是最可行的手段。哪怕最后沒(méi)有達(dá)成也不需要過(guò)度自責(zé),除了你自己,沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你。

        準(zhǔn)備學(xué)習(xí)韓語(yǔ),事先就要做好心理準(zhǔn)備,而不是剛接觸就各種抱怨難學(xué),不管是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)還是英語(yǔ)都好,始終會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期。學(xué)習(xí)韓語(yǔ),剛開(kāi)始肯定不容易,這個(gè)時(shí)候最重要的就是放平心態(tài),少一點(diǎn)抱怨,少一點(diǎn)逃避,勇敢的去面對(duì),勇敢的解決問(wèn)題。練,練,練,學(xué),學(xué),學(xué),沒(méi)有什么比努力,更能解決問(wèn)題的。

        優(yōu)秀的人可以提供榜樣的作用,學(xué)習(xí)韓語(yǔ)同樣如此,和他們?cè)谝黄穑瑢W(xué)習(xí)是一件十分自然的事情,不僅不用擔(dān)心被別人嘲笑成“學(xué)霸”而難為情,反而能夠增加許多動(dòng)力。因?yàn)樗麄兙褪菒?ài)拼才會(huì)贏本人,從他們身上,你可以看到所有的努力都是有收獲的,你也會(huì)希望能夠成為像他們那樣優(yōu)秀的人,而積極上進(jìn)。而跟優(yōu)秀的人在一起,你一定會(huì)比過(guò)去的你更優(yōu)秀,當(dāng)你比過(guò)去的自己更優(yōu)秀的時(shí)候,你的未來(lái)也才有了更多的可能性。

        好比學(xué)習(xí)韓語(yǔ),如果你的韓語(yǔ)想變的優(yōu)秀,那么最應(yīng)該去找優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師,在優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)下,你的韓語(yǔ)肯定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,想不優(yōu)秀都很難。

        我可以給同學(xué)們介紹一個(gè)非常優(yōu)秀的韓語(yǔ)老師,我以前也經(jīng)常聽(tīng)她的課程,講的通俗易懂,非常容易理解,在韓語(yǔ)學(xué)習(xí)中給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),他每天都會(huì)在網(wǎng)上講免費(fèi)的視頻公開(kāi)課,想聽(tīng)的同學(xué),可以聽(tīng)一下她的課程,絕對(duì)對(duì)于你們的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)受益匪淺,既然想學(xué)好韓語(yǔ),就要邁出自己行動(dòng)的步伐奧。

        想聽(tīng)的同學(xué)可以進(jìn)入龍羽老師的圍歆(諧音):

        首先位于前面的一組是:m6其次排在后邊的一組是:kaka ??把以上兩組數(shù)字按照先后順序組合起來(lái)即可。備注:明道

        即便你依然堅(jiān)持自學(xué),也有必要借鑒一下別人的思路和精華,自以為是的閉門造車,只是在蒙住自己的眼睛,我們的目的是學(xué)會(huì)韓語(yǔ),運(yùn)用韓語(yǔ),而不是自己和自己較真,時(shí)間寶貴,少走彎路。

        很多留學(xué)黨出國(guó)后都會(huì)碰到這樣一種情況:曾經(jīng)在書本上學(xué)到的韓語(yǔ)詞匯和表達(dá),曾經(jīng)自信滿滿的韓語(yǔ),出國(guó)后竟然會(huì)遇到以下這些尷尬。“欸,她怎么都聽(tīng)不懂我在講什么?”什么情況?明明使用了那么高級(jí)的語(yǔ)法,她為什么聽(tīng)完就笑了?”她為什么就生氣了?我好像沒(méi)說(shuō)什么失禮的話?。俊币?yàn)檫@個(gè)“假韓語(yǔ)”我也有過(guò)無(wú)數(shù)次荒誕的經(jīng)歷,今天就給大家總結(jié)一下這些“假韓語(yǔ)”。

        雷區(qū)一:人稱類名詞。

        (1)韓語(yǔ)中的“??”究竟是什么意思

        在韓國(guó),當(dāng)你去飯店吃飯或者逛街購(gòu)物時(shí),店員們一般會(huì)熱情的會(huì)沖你喊“??”。記得第一次聽(tīng)到一位四十多歲的阿姨沖著我喊“??”的時(shí)候,簡(jiǎn)直是一頭霧水“難道我有那么老嗎?”

        其實(shí)啊,在韓國(guó)無(wú)論對(duì)方是年齡較小的妹子,還是可以看出皺紋的老阿姨,她們都會(huì)沖顧客喊“??”。這個(gè)“??”并不是指代年紀(jì)大小或者親屬關(guān)系,而是一種單純的可以適用于任何女性的打招呼式稱謂而已,也可以理解為一種套近乎、尋求共鳴的文化方式。

        (2)如何巧妙地避開(kāi)“???”.

        在韓國(guó)飯店就餐時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的服務(wù)員是稍微上了些年紀(jì)的阿姨,所以很多人點(diǎn)餐時(shí)會(huì)喊“???”。然而,“???”可謂是韓國(guó)女性十分討厭的詞匯之一了。那么如何喊服務(wù)員呢?韓語(yǔ)中往往會(huì)選用“??”(姨母)。雖然并不是親屬關(guān)系,正如上面所述的“??”一樣,屬于語(yǔ)言中的一種語(yǔ)用學(xué),巧妙地從稱謂上縮小距離感。

        那么,問(wèn)題來(lái)了:如果服務(wù)員年紀(jì)較小或者是男性呢?那我們可以用“???”,“???”,這兩個(gè)詞本來(lái)是指“這里/那里”的方位詞,現(xiàn)在被活用為打招呼用語(yǔ),可以理解為“打擾一下/麻煩一下”。那么,如果服務(wù)員看起來(lái)上了歲數(shù),喊這些都不太合適呢?那我們還可以用“???”。其實(shí),網(wǎng)絡(luò)文化流行的當(dāng)下,漢語(yǔ)中也出現(xiàn)過(guò)很多流行稱呼。從淘體“親”到最近這些年出現(xiàn)的 “小姐姐”,以及百戰(zhàn)百勝的“美女”等稱呼類詞匯。在國(guó)內(nèi),這些稱呼體被我們用的自然嫻熟,然而千萬(wàn)不要復(fù)制粘貼到韓語(yǔ)中!如果喊對(duì)方“??”,估計(jì)店員會(huì)被嚇到吧。

        所以,如果想要詢問(wèn)服務(wù)員、店員的時(shí)候,記住不是“???”也不是“??”,而是“??”,“???”,“???”,“???”等。

        (3)“??”的正確打開(kāi)方式。

        對(duì)這個(gè)路人皆知的“??”這一稱謂,很多人給它扣上了一頂這樣的帽子:

        “男生長(zhǎng)得帥就是??”

        “對(duì)男朋友或曖昧對(duì)象才能喊??”

        其實(shí)在韓國(guó)人的概念里“??”指的是年齡比自己大的男性,并不一定是戀人關(guān)系。如果對(duì)方比自己年紀(jì)大,加上“??”這一稱謂,只是讓自己看起來(lái)更有禮貌而已。而且韓語(yǔ)中的姐姐、哥哥是有性別屬性的,也就是說(shuō)“??”僅限女生喊哥哥時(shí)使用。

        雷區(qū)二:中韓直譯要謹(jǐn)慎。

        (1)“???????? ”究竟是什么意思

        教室里幫別人占座位想必是每個(gè)人都干過(guò)??吹接锌瘴?,一般需要問(wèn)一下旁邊的人“??? ???? ”,其實(shí)是在禮貌性的征求對(duì)方的意見(jiàn):這個(gè)位置我可以坐嗎?這句話直譯為中文是“有位置嗎”。這個(gè)時(shí)候韓國(guó)人回答“???”,中文直譯為“有”。

        那么按照我們的理解:直接坐下,因?yàn)閷?duì)方說(shuō)了有位置。

        這個(gè)時(shí)候,韓國(guó)人可能就目瞪口呆了!因?yàn)轫n語(yǔ)里的“??? ???? ”這里的“??”指的不是“位置”而是“人”。

        所以千萬(wàn)要記牢了:

        ?:?? ????

        ?:???.(有人,不能坐)/ ???.(沒(méi)人,可以坐)

        (2)“大姨媽”你真的說(shuō)對(duì)了嗎?

        漢語(yǔ)中為了避開(kāi)直呼月經(jīng),巧妙地選擇了“大姨媽”這一單詞,同時(shí)搭配“來(lái)”這一動(dòng)詞。那么韓語(yǔ)中也是這么表達(dá)的嗎?韓語(yǔ)中的“大姨媽”選擇的對(duì)應(yīng)詞匯是“??”(生理),并不會(huì)說(shuō)成“??”。然后很多人會(huì)說(shuō)那“來(lái)大姨媽了”就是“?? ??”嘛。留意一下你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊很多中國(guó)小伙伴都這么說(shuō)。其實(shí)這是受漢語(yǔ)“來(lái)”這個(gè)動(dòng)詞的影響,但是這種表達(dá)是錯(cuò)誤的。韓國(guó)人常會(huì)說(shuō)“????”,以這種“是那一天”的方式來(lái)表達(dá),也是一種巧妙避開(kāi)月經(jīng)這一詞匯的說(shuō)法。所以,以后再也不要對(duì)你的韓國(guó)朋友說(shuō)“?? ??”啦!

        雷區(qū)三:正確區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)

        (1)助詞省略

        韓語(yǔ)中助詞特別豐富,單是格助詞就分為主格助詞、賓格助詞、屬格助詞、副詞格助詞等等。所以當(dāng)韓語(yǔ)處于初級(jí)水平的時(shí)候,相信很多人都因?yàn)檫@個(gè)助詞吃盡了苦頭,而且初級(jí)的時(shí)候老師常常會(huì)強(qiáng)調(diào),為了正確區(qū)分助詞,不要省略!

        然而到了韓國(guó)你突然發(fā)現(xiàn)你小心翼翼地用上“?/?, ?/?”問(wèn)“??? ????”的時(shí)候,水果攤的阿姨可能會(huì)問(wèn)你是來(lái)自哪個(gè)國(guó)家。韓語(yǔ)是一個(gè)極度區(qū)分書面語(yǔ)和口語(yǔ)的語(yǔ)種,在口語(yǔ)表達(dá)中助詞省略則是一個(gè)顯著的特征。日??谡Z(yǔ)中,除非是特別強(qiáng)調(diào),很多情況下是可以省略助詞的。所以到了韓國(guó)一定要區(qū)分口語(yǔ)和書面語(yǔ)。

        (2)韓語(yǔ)才不是只有思密達(dá)

        韓語(yǔ)和日語(yǔ)一樣,是一個(gè)需要加語(yǔ)尾的語(yǔ)種。沒(méi)有學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得韓語(yǔ)就是思密達(dá)語(yǔ)嘛,當(dāng)你這么說(shuō)的時(shí)候一下子就暴露出你是“打醬油”的身份了?!????/-???”是一個(gè)陳述句中會(huì)使用到的敬語(yǔ)式的語(yǔ)尾,沒(méi)有實(shí)際意義,和日語(yǔ)中的“ます”是一樣的。但是韓語(yǔ)中除了“-???/-???”還有“-?/?/??”體,而且日??谡Z(yǔ)中“-?/?/??”更加實(shí)用。所以,不要再當(dāng)一個(gè)偽韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者啦!

        207 評(píng)論(14)

        美羊羊小P

        廣州韓亞韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心是全國(guó)性教育連鎖機(jī)構(gòu),位于廣州市的本院,擁有一流的辦學(xué)理念,先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,強(qiáng)大的師資力量,完善的留學(xué)就業(yè)體制;是目前為止華南地區(qū)最大的、正規(guī)的、由韓國(guó)人親自主辦的,中國(guó)人參與管理的韓、中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院設(shè)有各種等級(jí)(1年制、2年制、3年制)的全日制班及各種短期培訓(xùn)班( KLPT補(bǔ)習(xí)班、Topik補(bǔ)習(xí)班,出國(guó)留學(xué)班、導(dǎo)游班、口語(yǔ)速成班,文秘培訓(xùn)班,商貿(mào)韓語(yǔ)班,就業(yè)班,對(duì)外漢語(yǔ)班,HSK補(bǔ)習(xí)班),按時(shí)間段分:一、三、五班; 二、四、六班;早班,業(yè)余晚班、雙休日班、節(jié)假日班、寒暑假班等。在教學(xué)方面本院結(jié)合中、韓教學(xué)優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)持“韓籍教師講學(xué)、學(xué)者治校、取信于民、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)方針,擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,尊重學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,重視課堂內(nèi)的師生互動(dòng),以專業(yè)的韓國(guó)教材,以小班形式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握標(biāo)準(zhǔn)的韓語(yǔ)語(yǔ)言,具備初步的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力,欣賞韓劇能力,并通過(guò)了解韓國(guó)文化、飲食、禮節(jié)等調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和興趣。本院采用全新的教育理念以人為魂,教一個(gè),培養(yǎng)一個(gè);就業(yè)一個(gè),成功一個(gè);重視學(xué)員綜合素質(zhì)的提高并注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)院以超前的辦學(xué)模式,開(kāi)放式的辦學(xué)思路融入國(guó)際教育潮流,已和韓國(guó)的14所學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,為出國(guó)留學(xué)人員解決了后顧之憂,也為學(xué)員提供了提升韓語(yǔ)水平和自身素質(zhì)的平臺(tái)及發(fā)展方向。安置就業(yè)是學(xué)院的首要任務(wù),為學(xué)員提供更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì),本院在廣州及各大城市、沿海開(kāi)放城市的300多家韓資企業(yè)建立了推薦就業(yè)基地,鞏固了合作關(guān)系、形成了良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)院將以更高、更遠(yuǎn)的眼光,審時(shí)度勢(shì);以變革的理念不斷創(chuàng)新;以堅(jiān)實(shí)的步伐,發(fā)展壯大;以讓每一位韓亞學(xué)子學(xué)有所成的目標(biāo)作為永遠(yuǎn)的追求?!鶎W(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)---就職韓國(guó)企業(yè);韓國(guó)留學(xué)深造;從事中韓貿(mào)易;旅游公司導(dǎo)游,充當(dāng)生活翻譯、欣賞韓劇,歌曲;提高生活品味,改變?nèi)松\(yùn)---通往成功殿堂。

        136 評(píng)論(15)

        吃土少年Hollar

        我覺(jué)得振亞教育不錯(cuò),個(gè)人意見(jiàn)

        253 評(píng)論(15)

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