從小到大老師在我們的心目中都是帶著光環(huán)，無(wú)比神圣的，成為一名老師也是許多人夢(mèng)寐以求的。再加上我們這一代人許多都是做著新東方的《新概念英語(yǔ)》練習(xí)題長(zhǎng)大，對(duì)新東方有著特殊的情感，對(duì)新東方的老師也有著許多的好奇。他們是怎么煉成的？走進(jìn)新東方培訓(xùn)基地——北京妙峰書院，走進(jìn)新東方新教師培訓(xùn)，一切真相大白。 層層選拔，脫穎而出 參加此次新教師培訓(xùn)的近三百名老師無(wú)一不是過(guò)五關(guān)斬六將，經(jīng)過(guò)分校層層篩選沖殺出來(lái)的。能夠從眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，來(lái)到北京妙峰書院參加培訓(xùn)，就好像選手獲得了一張比賽的“晉級(jí)綠卡”，就已經(jīng)說(shuō)明他們必定能力過(guò)人，身懷絕技。 一位來(lái)自上海新東方學(xué)校的老師說(shuō)，為進(jìn)入新東方她打了一場(chǎng)很長(zhǎng)的戰(zhàn)役。從在網(wǎng)上看到新東方的招聘啟事、投遞簡(jiǎn)歷，到開始反復(fù)地試講、測(cè)試，然后到多次進(jìn)行面試，前前后經(jīng)歷了約三四個(gè)月的時(shí)間。那段時(shí)間，她幾乎每天都是在期待和憂慮中度過(guò)的。每一個(gè)環(huán)節(jié)她都會(huì)做很多的準(zhǔn)備工作，翻閱無(wú)數(shù)的資料，否則，她根本來(lái)不了新東方，參加不了這一次的新教師培訓(xùn)?，F(xiàn)在她已經(jīng)登上新東方的講臺(tái)開始授課了，但她仍然很珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，她期望通過(guò)和這里的其他老師們溝通交流，進(jìn)一步提升她的授課水平。 做好老師前先做好學(xué)生 此次參加培訓(xùn)的許多老師都已經(jīng)脫離了備課階段，正式走上了新東方的講臺(tái)，他們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但是，來(lái)到這里他們不再是高高在上老師，而是一名學(xué)生。 他們每天每次上課都需要像學(xué)生一樣簽到，在培訓(xùn)師們向他們傳授各種講課技巧的課堂上他們也像他們的學(xué)生們那樣，認(rèn)真聆聽，并做好課堂筆記。 在晚間的評(píng)獎(jiǎng)?wù)n上，雖然他們?nèi)匀徽驹谥v臺(tái)上講解那些他們爛熟于心的知識(shí)點(diǎn)，但這一次坐在講臺(tái)下聽的卻不是他們的學(xué)生，而是比學(xué)生們更挑剔的來(lái)自全國(guó)各地的新東方最優(yōu)秀的培訓(xùn)師。大到講課的內(nèi)容、邏輯、形式，小到新老師們講課用的PPT字體、布局、顏色搭配、頁(yè)與頁(yè)之間的銜接，甚至是老師們的講課時(shí)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)音、語(yǔ)速，無(wú)一不成為他們挑剔的對(duì)象。 聆聽 其實(shí)，任何一名老師都是從學(xué)生一步一步地走過(guò)來(lái)的，要想成為一名好的老師，首先得是一名好的學(xué)生。因?yàn)?，新老師們只有像學(xué)生一樣虛心好學(xué)，才能夠在培訓(xùn)中獲得更多，將來(lái)在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候才能更從容不迫，才能更加自信。 從學(xué)生出發(fā)的老師才是好老師 聽培訓(xùn)師們的培訓(xùn)和對(duì)各位新老師講課的評(píng)點(diǎn)，無(wú)不透露著這樣一個(gè)信息：作為一個(gè)老師，你只有真正的從你的學(xué)生出發(fā)才能夠留住你的學(xué)生，才能為你的學(xué)生帶去更大的收益，才算是進(jìn)行了一次有效地授課。否則你講得再精彩，也不能成為一名合格的優(yōu)秀的教師。 一位老師在評(píng)獎(jiǎng)?wù)n上說(shuō)道：“從學(xué)生出發(fā)的第一點(diǎn)就是你要了解你的學(xué)生。學(xué)生在不同的階段對(duì)學(xué)習(xí)的需求不一樣，理解能力和聽課習(xí)慣都不一樣；第二點(diǎn)是要了解班級(jí)及課程特點(diǎn)。大、中、小班和VIP等多種班型，以及所教內(nèi)容不同的特點(diǎn)分別是什么，這些內(nèi)容要怎樣講解才能夠最容易被學(xué)生接受，才能講得生動(dòng)深刻；第三點(diǎn)就是要放低自己。在課堂上多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，下課后多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，這都對(duì)老師們的教學(xué)起到起到了潛移默化的作用。老師上課的主角應(yīng)該是學(xué)生，一切教學(xué)都應(yīng)該以學(xué)生為中心進(jìn)行。” 在培訓(xùn)師進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候，每一位新老師都認(rèn)真地聆聽，并詳細(xì)地記下筆記。真真正正地做回了學(xué)生。 茶歇，緊張培訓(xùn)的調(diào)劑 國(guó)內(nèi)項(xiàng)目部茶歇食品為期一周的培訓(xùn)，新老師們的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，從早上九點(diǎn)開始到深夜十一點(diǎn)結(jié)束，甚至有的項(xiàng)目部的課程直到凌晨十二點(diǎn)才結(jié)束。整個(gè)會(huì)議的氣氛從第一天培訓(xùn)開始就立刻被緊張籠罩著。此時(shí)，茶歇體貼的服務(wù)顯得尤為重要，立刻就讓這種緊張的氣氛得到緩和，它讓新老師們?cè)诰o張的培訓(xùn)過(guò)程中有喘息的機(jī)會(huì)。 講課 從參加培訓(xùn)的新教師臉上始終洋溢著的自信笑容告訴我們，雖然很累但他們很享受。培訓(xùn)結(jié)束后，從這里走出去的每一位老師都將更加成熟，他們將成為新東方未來(lái)的主力軍。