ling愛吃
期末試卷測試是教師了解學(xué)生知識掌握情況的主要途徑，以下是我整理的六年級語文上冊期末測試卷(湘教版)，歡迎閱讀參考!
一、用“”畫去加點字不正確的讀音。(8分)
1.老牛儀態(tài)端莊,好似(sìshì)牛群的家長(zhǎnɡchánɡ)。
2.我在這個小村莊走了一圈(juànquān),發(fā)現(xiàn)每家農(nóng)戶的門后都有一個羊圈(juànquān)。
3.有頭牛背(bēibèi )上蓋著防潮的毛氈(niánzhān),正在低頭吃草。
4.物流公司有人專門記載(zǎizài)每天的載(zǎizài)運量。
二、看拼音,寫詞語。(10分)
hào hàn()huò dá()hé ǎi()
pínɡ hénɡ()kōnɡ kuànɡ()jué qǐ()
fú zào bù ān()huì rén bú juàn()
三、先解釋加點的字,再寫出句子的意思。 (6分)
1.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之?！?/p>
其:從:
意思:
2.子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也?！?/p>
誨:知:
意思:
四、按要求寫句子。(10分)
1.每個小朋友都喜愛小動物。 (改為雙重否定句)
2.快樂是什么?快樂就是為他人付出。 (仿寫句子)
3.魯迅先生()愛惜自己的時間,()愛惜別人的時間。(填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)
4.見到葉圣陶爺爺這樣的大作家,我自然感到十分高興。(改為反問句)
5.仿照例子把下面的句子填寫完整,使它讀起來充滿詩情畫意。
例:小溪匆匆走下山崖。
高山 草原。
黃昏 村莊。
五、把下列句子重新排列成一段通順的話。 (6分)
()它終于飛到大海上,看到遠(yuǎn)征的大船在與風(fēng)濤浪谷搏斗,它眼花繚亂起來。
()蒲公英的子孫撐著毛茸茸的銀色小傘到大千世界游蕩去了。
()它繼續(xù)飛呀,飛呀!
()它又飛過河流,浪花挽留它,它也不回頭。
()它飛過大山,樹木挽住它的手臂,它掙脫了友誼之手。
()它忽然感到自己也雄壯起來,一頭扎進(jìn)了大海。
六、按課文內(nèi)容填空。(13分)
1.通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了神機(jī)妙算的,倒拔垂楊柳的,具有“勁節(jié)、高志、虛心”品格的,領(lǐng)略了變幻無窮的,聽到了鳥之絕唱。
2.大雪壓青松,。要知松高潔,。
3.子曰:“,好古,?！?/p>
4.就是和平。在于運動。
5.俏也不爭春,。待到山花爛漫時,。
七、閱讀理解。(17分)
(一)黃山松(節(jié)選)
更有不可思議的呢:文殊院窗前有一株松樹,由于石頭崩裂,松根一大半長在空中,像須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼,娉娉婷婷。這樣看來,黃山的松樹不一定要餐石髓,似乎呼吸空氣,呼吸雨露和陽光,也會長大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊!
1.找出這段話中兩個AABB式的詞語,寫下來。(2分)
2.這段話是圍繞哪一句話來寫的?請用“”畫出來。(1分)
3.在寫文殊院窗前那株松樹時,作者先寫松根,再寫松樹照樣長得,這樣一對比,更突出松樹具有。(3分)
(二)童年的饅頭
聶作平
如今的幸福生活使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。
那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué),6歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草。娘起早摸黑掙工分,日子清貧得像一串串干枯的空籠花。
有年六一,學(xué)校說是慶祝兒童節(jié),給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。
那天,學(xué)校真的蒸了饅頭。開完典禮,手里多了一片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了自己那個。三兩口下肚,嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段路,口水和肚子故技重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑(bā)讓給我和妹妹,她只喝糊糊嗎?娘說過,她不喜歡麥粑呀……等我回到家時,手中荷葉里空空的`,連饅頭屑也不見了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠(yuǎn)就大聲地嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎勵了兩個呢!”
二丫娘看看我,我慌亂地點點頭……
那天晌午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嗎!”妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻“哇”的一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。
1.讀短文,寫一寫“我”心理變化的原因。 (2分)
(1)“我不知道自己怎樣進(jìn)了門,怎樣躲開妹妹的目光?！蹦鞘且驗?。
(2)“妹妹大口大口地咬著饅頭,我卻‘哇’的一聲哭了。”那是因為。
2.用“”畫出三句表現(xiàn)母親神情變化的語句。(3分)
3.“后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結(jié)束了。”從這句話中可以看出“我”心中充滿了對母親的和對自己行為的。(2分)
4.讀了短文,我想對“母親”說:“”;想對文中的“我”說:“?！?4分)
八、寫作。(30分)
每個人都有美好的童年,童年發(fā)生的事情往往充滿了稚趣,你的童年一定也有許多趣事吧,請選擇一兩件事寫下來。題目自擬,語句通順,400字左右。
期末檢測卷參考答案
一、畫去:ìchánɡ2. juànquān 3. bēinián
4. zàizǎi
二、浩瀚豁達(dá)和藹平衡空曠崛起浮躁不安
誨人不倦
三、1.其:他們,他們的。從:采納,聽從?？鬃诱f:“幾個人一起走路,其中必定有可以作為我的老師的人。我就選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí),他們的缺點如果自己也有,就改正。”2.誨:教導(dǎo)。知:通“智”,智慧?？鬃诱f:“仲由!我教給你求知的正確態(tài)度吧!對待知識,知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明智慧啊!”
四、1.沒有小朋友不喜愛小動物。2.什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。3.既……又……
4. 見到葉圣陶爺爺這樣的大作家,我怎能不感到高興呢?5.深情地注視著溫柔地?fù)肀е?/p>
五、513426
六、1.孔明魯智深鄭板橋巫峽的霧空山鳥語2.青松挺且直待到雪化時3.我非生而知之者
敏以求之者也4.體育生命5.只把春來報她在叢中笑
七、(一)1.郁郁蒼蒼娉娉婷婷2.這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物啊!3.一大半長在空中郁郁蒼蒼,娉娉婷婷頑強(qiáng)的生命力
(二)1.(1)“我”把三個饅頭都吃了,感到很不好意思
(2)娘為了“我”撒了個謊,“我”心里很羞愧2.妹妹笑了,娘也笑了。娘笑笑,沒吭聲。娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說3.愧疚后悔4.您用心良苦,只為了不傷害孩子的自尊,您真?zhèn)ゴ?你應(yīng)該理解母親的良苦用心,長大后好好孝順?biāo)?/p>
八、略
七碗愛玉味
蘇教版小學(xué)六年級語文下冊期末測試題
一、基礎(chǔ)知識積累及運用。(46分)
(一)看拼音，寫詞語。注意書寫工整。(9分)
duànliàn
()fěicuì
()shūjí
()chōuyē
()
qīnshí
()tóuxián
()chúchuāng
()chāyang
()
其中整體認(rèn)讀音節(jié)的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母____;再查音節(jié)____;用部首查字法，應(yīng)先查____部，再查____畫，第六畫名稱是____,“鼎”在字典里的解釋有：①正當(dāng)，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足兩耳;③大;④鍋。在“鼎盛”一詞中的“鼎”應(yīng)取第____種解釋。
(三)照樣子，寫詞語。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
聞所未聞：____________、____________、____________。
(四)用“靜”字組詞，再填空，不可重復(fù)。(5分)
(1)夜深了，校園里顯得格外()。
(2)沒有風(fēng)的時候，湖里()得像一面鏡子。
(3)蒙拉麗莎臉上流露出()的微笑。
(4)()的山林里傳來幾聲清脆的鳥鳴。
(5)同學(xué)們()地坐在教室里。
(五)按要求寫句子。(6分)
1、英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。(縮句)
________________________________________________________________________
2、美國來的中學(xué)生個子都很高。(改變詞序變?yōu)橐馑疾煌木渥?
蘇教版小學(xué)六年級語文下冊期末考試卷
一、積累與運用(34分)
1、我會看拼音寫詞語(10分)
Dǐngfèizhuāngzhòngchéndiànkūnpéngcùrán
xuánwōh(huán)ùnòngJiàoxùnpánshānxīshēng
2、手到擒來。給下列四字成語填空，并按照要求給成語歸類。(6十4分)
精兵政透心脾圖強(qiáng) 寒問暖完歸趙
負(fù)請罪 請自誤解相助不安寢忘食
描寫人心情緊張的詞是：
描寫人物行為的詞是：
形容善意勸告的詞是：
描寫一項政策的詞是：
3、照樣子寫詞(4分)
亮晶晶： ，嘰嘰喳喳：， 歷歷在目：，南來北往：，
4、挑三揀四，給下面句子的括號里選擇正確的詞語(2分)
(1)嚴(yán)峻(2)嚴(yán)厲(3)嚴(yán)酷(4)嚴(yán)格 ①紅軍在長征途中，經(jīng)過的考驗，終于勝利地到達(dá)了目的地。
(1)寧可……也不……(2)與其……不如……(3)即使……也……
②凡卡在城里受罪，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
5、天上的星星亮閃閃的。(2分)
寫成擬人句： 寫成比喻句：
6、我來當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)過的修改符號修改病句，最少改4處。(2分)
王林出席了宜城市小學(xué)生作文競賽，獲得了一等獎。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎他說："你真是個好學(xué)生?"他驕傲地說："沒什么，我會再努力的!"
7、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話(1分)
(1)我們是為人民服務(wù)的。
(2)我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指正。___________________________________________________________
8、本學(xué)期你學(xué)習(xí)了好多詩詞。把你感受最深的古詩或者詞寫一首下來：(3分)
二、梳理與理解(8分)
1、人總是要死的，但死的意義不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說"_______________________________________________________"。(1分)
2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為"世界童話之王"。你還讀過他的哪些作品：(最少寫2個)_______________________。(1分)
3."詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計又來源于實踐。"請用課文中的具體事例，評說一下他的感人事例：(1分)
4.《千年夢圓在今朝》文中，寫出我國古代人們飛天夢是通過對"______________________"三個來自神話成語的記述(3分)
5.杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句你最喜歡的杜甫的詩句：_________________________________________________________。(1分)
三、我來當(dāng)法官，正確的畫"√"，錯誤的畫"×"(每小題分，共計分)
1."細(xì)心是粗心的克星。"這個是比喻句。
2."我爸爸給我買的書很好看。"可以縮寫為"我爸爸很好看。"
3."孰為汝多知乎"一句中帶點的"知"指的是"知識"。
4."晚霞把湖水映紅了"和"湖水被晚霞映紅了"意思一樣。
5."yishizhirixian"都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、賞析加油站，閱讀(分)
有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了()病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
華佗拜師后，對師傅說："看到好多日因為疾病折磨而死亡，我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，好將來治病救人。"師傅說："這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧!"華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。()，他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。 3年過去了，師傅說："你已經(jīng)()了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。"他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地起醫(yī)書來。
暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說師傅病了你快去看看，華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說："師傅無大病，自會好的。"人們都()華佗不懂醫(yī)道，就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說："華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。"眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。 "有志者事竟成"，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。
1、選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號內(nèi)。(3分)
解除消除艱辛辛苦因為所以磨練鍛煉閱讀攻讀埋怨責(zé)怪
2、聯(lián)系上下文理解詞語：(1分)
如饑似渴：
3、用"────"在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。(2分)
4、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。(3分)
①華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。
②華佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。 分析：
5、用"～～～"畫中本文的中心句。(1分)
6、在第四自然段末尾的括號中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(分)
7、給短文寫一個合適的題目在橫線上。1分。
8、讀了這個故事，你受到了什么啟發(fā)?(3分)
蘇教版小學(xué)六年級語文下冊期末考試卷
1、我們班的李華同學(xué)被評為“道德小富翁”的`光榮稱號。(修改病句)
________________________________________________________________________
2、張老師對小明說：“我了解了這件事情，你冤枉了小紅?！?改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________________
3、為了回家，凡卡只好給爺爺寫信，訴說學(xué)徒生活的痛苦。(改為雙重否定句)
________________________________________________________________________
4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。(改為反問句)
________________________________________________________________________
在下面句中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3分)
1、()發(fā)奮學(xué)習(xí)，()一定有進(jìn)步。
2、()困難有多大，我們()能戰(zhàn)勝它。
3、多讀科普讀物()能擴(kuò)大知識面，()能培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。
根據(jù)詞語的不同意思造句。(2分)
生氣：
(1)(充滿生機(jī)活力)________________________________________________
(2)(憤怒)________________________________________________________
將下列詞語按一定順序重新排列。(1分)
除夕元宵節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)春節(jié)
________________________________________________________________________
選出與舉例的兩個詞關(guān)系相近的一組詞。(1分)()
例：老師：學(xué)校
A農(nóng)民：種地
B軍人：戰(zhàn)場
C學(xué)生：圖書館
D工人：機(jī)器
(十)課內(nèi)積累。(13分)
1、《學(xué)奕》這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)要_________________________________的道理。
2、《匆匆》作者_(dá)_____________________，學(xué)了這篇課文，我想到一句名言：_______________________________________________________。
3、____________________，____________________。這名言說明了實踐出真知的道理。
4、我們的同志在困難的時候，要___________，要___________，要___________。
5、誠信是做人之本。正如哥倫比亞的馬爾克斯在《百年孤獨》中說道：_______________________________________________________。
6、“_____________________，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@句詩出自《元日》，作者_(dá)__________。寫出了咱們中國春節(jié)的習(xí)俗。請你再寫一句節(jié)日習(xí)俗的詩句：_________________，_________________。
二、口語交際。(3分)
愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢?
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_______________________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(21分)
(一)
紅葉與白蓮
半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是hánbāoyùfàng()的，今晨卻開滿了、亭亭地在綠葉中間立著。
仍是不舒暢!——徘徊了一會，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。
對面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親身邊——回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。
雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。
雨點不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。
我心中深深的受到了感動——
母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰能為我遮擋?
1、按短文中拼音在后面的括號里寫出漢字。(1分)
2、聯(lián)系短文，理解詞語的意思。(2分)
徘徊：__________________________________________________
遮蔽：__________________________________________________
3、文中的“喚”還可以換成什么詞?(1分)()
4、用“——”畫出文中的反問句，并把它改成陳述句。(1分)
____________________________________________________________________
5、讀句子，聯(lián)系短文回答問題。
(1)“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮”。這里作者把母親比作什么?為什么要這樣比喻?(2分)
_______________________________________________________________________________
(2)“我心中深深地受到了感動”。在生活中，請把自己受過的感動用幾句話寫下來。(1分)
_______________________________________________________________________________
6、你還學(xué)過哪些描寫荷花的詩篇?請把印象深刻的一句寫下來。(2分)
_______________________________________________________________________________
(二)
沒有人喝彩的工作
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很()地走回家。
媽媽抱著我弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”
我一邊抹(māmǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”
“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
本文導(dǎo)航1、首頁2、六年級語文下冊期末測試題-23、六年級語文下冊期末測試題-34、六年級語文下冊期末測試題-4
“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面()地問。
“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表把表殼打開又問我說你看里面是些什么是小齒輪和螺絲這時我完全忘記了我的傷心事媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺?zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！蓖Ａ艘粫?，媽媽又望著我()地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑挘?)。
1、畫去文中不正確的讀音。(1分)
2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。(2分)
恍然大悟意味深長悲哀傷心溫和柔和
3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。(4分)
4、讀文中畫“_____”的句子，回答下列問題。(4分)
(1)句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作”?(2分)
(2)現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一列。(2分)
四、作文(30分)
題目：xx,我想對你(您)說
臨別之際，你想念某個同學(xué)或老師，用書信的形式寫出心里話。注意書信的格式要正確，語言要流暢，情感要真誠。
小學(xué)六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷
一、同音不同字，我能辨清楚(6分)
zījùnzhítóng
()詢()工()著()云密布
工()()馬()躅()心
()態(tài)英()()日()意
二、辨字組詞，我能行(5分)
幕()招()旋()限()槐()
慕()昭()旅()垠()愧()
三、我能將詞語補(bǔ)充完整(4分)
()之不理揚()()氣生()活()
死得()()()()一息百()千()
不屑()()()()與共
四、選詞填空，我拿手(8分)
1挺立屹立聳立矗立
(1)人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場。
(2)我們偉大的祖國()在世界的東方。
(3)發(fā)射塔架高高地()在航天發(fā)射場上。
(4)一排排白楊樹()在戈壁，多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。
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