誰可知心029
如果你是文科生，是考語文，英語，數(shù)學，文綜（政治，歷史，地理）如果你是理科生，是考語文，英語，數(shù)學，理綜(物理，化學，生物)
但有兩個成語估計大家都聽說過：“高屋建瓴”和“綱舉目張”。當眾多考生都鉆在書山題海中時，如果你能站在高考命題者的高度來審視所復(fù)習的知識，來分析歷年高考真題及答案，你的感受肯定不一樣。那種居高臨下的感覺會讓你把握更全面、了解更透徹。
同樣，老師在帶領(lǐng)同學們復(fù)習時，常說要把知識串成串、結(jié)成網(wǎng)，督促大家做思維導(dǎo)圖、復(fù)習提綱，理由就是“綱舉才能目張”。其實，知識體系還是小綱，上面還有一個“考試大綱”。抓住了各科“大綱”的要義，復(fù)習起來才會舉重若輕。所以說，弄懂高考考什么不僅有意義，而且意義很大！
比如化學高考對學生化學學習能力的要求——1.接受、吸收、整合化學信息的能力（1）對中學化學基礎(chǔ)知識能正確復(fù)述、再現(xiàn)、辨認，并能融會貫通。（2）通過對自然界、生產(chǎn)和生活中的化學現(xiàn)象的觀察，以及實驗現(xiàn)象、實物、模型的觀察，對圖形、圖表的閱讀，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并進行初步加工、吸收、有序存儲。（3）從提供的新信息中，準確地提取實質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識整合，重組為新知識塊。2.分析和解決化學問題的能力（1）將實際問題分解，通過運用相關(guān)知識，采用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題。（2）將分析和解決問題的過程及成果，能正確地運用化學術(shù)語及文字、圖表、模型、圖形等進行表達，并做出合理解釋。3.化學實驗與探究的能力（1）掌握化學實驗的基本方法和技能，并初步實踐化學實驗的一般過程。（2）在解決化學問題的過程中，運用化學原理和科學方法，能設(shè)計合理方案，初步實踐科學探究。
臘肉炒豆絲
1、文科：語文、數(shù)學、外語；思想政治、歷史、地理。
2、理科：語文、數(shù)學、外語；物理、化學、生物。
有的省份現(xiàn)在不分文理科了，以四川為例
《四川省深化考試招生制度改革實施方案》
我省統(tǒng)一高考考試科目有4門，分別是語文、數(shù)學、外語、文科綜合／理科綜合。《方案》提出，從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目（必考科目）成績和高中學業(yè)水平考試3個科目（選考科目）成績組成。
高中學業(yè)水平考試3個科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇，成績按等級賦分，其分值和等級劃分、計分辦法在我省高考綜合改革實施方案中作出具體規(guī)定。
擴展資料
《四川省深化考試招生制度改革實施方案》
為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對技能人才的需要，同時有利于高職院校選拔適合自身培養(yǎng)目標的人才，又使學生能夠選擇適合自己的教育，《方案》明確，高職院?？荚囌猩c統(tǒng)一高考相對分開，推行“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”評價方式。
從2021年開始，高職院?？荚囌猩鷷r間安排在當年春季。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參加職業(yè)適應(yīng)性測試；中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。
高職院校根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定報考條件和錄取標準，并提前在招生章程中公布，以“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”成績?yōu)榛疽罁?jù)，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價或中職學生思想品德評價情況擇優(yōu)錄取。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。
參考資料來源：四川省人民政府——2021年高考統(tǒng)考科目為語數(shù)外不分文理科
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