Camillemcc
篇一：人教版五年級下冊語文期末試卷及答案
一、看拼音寫詞語(24分)
Jūshùshām?fángàijǔju?zhāodàiwǔrǔ
()()()()()()
Zhànyìtuīcídūduahàop?zhànchuánshaō()()()()()()
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（6分）
尷（jiāngān）尬滲(cānshan)透戈(gēguō)壁
匕(bǐbì)首倭(wōwěi)瓜攆(niǎnliǎn)跑
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（），并按要求寫詞語（14分）
A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫成語：AABB，，，
ABCC
ABAC
四、按要求，改寫句子。（8分）
1.這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
五、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（18分）
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?/p>
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。
一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，
這個(gè)字共有多少畫（）。（3分）
2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（6分）
（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋
3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。（2分）
4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他。”請發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（3分）
5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說什么？（4分）
六、習(xí)作
同學(xué)們，我們在小的時(shí)候都有夢想，你的夢想是什么呢？要求：1、語句通順，感情真摯。2、題目自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右。
篇二：小學(xué)語文五年級下冊期末模擬試題及答案
小學(xué)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測小學(xué)五年級下冊語文模擬試題
（答卷時(shí)間90分鐘總分100分出題人：米易一小六一班辜舜）
（請將第Ⅰ、Ⅱ卷的試題答案按題號填寫在答題卡上）
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、下列句子中，多音字和形聲字都有兩個(gè)以上的是（）。
A、蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。1、“吩咐”和“囑咐”這兩個(gè)詞有什么相同，有什么不同？
2、為什么我們在塑造人物形象時(shí)要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫？
3、《水滸傳》的作者是誰？是什么朝代的？《百萬英鎊》是誰寫的？他是什么國家的？
B、一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。C、要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。
D、我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。2、下列句子中，漢字第三筆相同最多的一組是（）。A、我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。B、把鐵路修到拉薩去！
C、書籍是人類進(jìn)步的階梯。D、巷子里只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠。3、下列說法有誤的是（）。
A、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》是中國現(xiàn)代著名女作家林海音的作品。B、“瓢”用部首查字法差“瓜”部；“魁”共有14畫。C、“臣”和“巨”兩字的結(jié)構(gòu)相同，部首也相同。D、“賊”的第6畫的筆畫名稱是“橫”。
4、下列詞語感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）。
A、神機(jī)妙算B、若無其事C、目不轉(zhuǎn)睛D、深情厚誼5、下列句子中，沒有語病的是（）。
A、近幾年來，我們縣人民的生活水平又有了改善。B、通過這次活動，使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
C、太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍的和沙灘上的蚌殼一樣。D、將來希望我能成為一名老師。
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字分，共8分）
lǐmàochāzuǐjǔjuéshuānɡbìcùyōngjìdùpòzhànjìdiàn三、問答題。（每題2分，共6分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）
2、小區(qū)居民都喜歡新來的物業(yè)公司。（改為雙重否定句）
3、小明在班上的“圖書角”借了很多書。（改為“把”字句）
五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）
1、《牧童》向我們展示了一幅鮮活的圖，讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆、自然放松。同時(shí)，作者也表達(dá)了自己對遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂生活狀態(tài)的2、從《烽火戲諸侯》《“我們勝利了”》《裝在瓶子里的信》這三個(gè)故事可看出3、一般的研究報(bào)告可分為、、、四個(gè)部分。4、《將相和》中，將相“不和”的表面原因是：；實(shí)質(zhì)原因是。將相和好的表面原因是和廉頗勇于認(rèn)錯、知錯就改、負(fù)荊請罪，實(shí)際原因是：。
5、張飛吃豆芽——_______________________天行健，_________________________。六、排序題。（3分）
①同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。②我心里感到很高興。③到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”④我在校門口拾到一支鋼筆。
⑤我把鋼筆交給老師。⑥老師在班會上表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。
正確的序號應(yīng)是：
七、口語交際。（5分）
請你從我國古代“四大名著”中挑選一部推薦給四年級的同學(xué)明明，注意語氣哦！
窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。孩子，你開錯了
窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>
恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起
勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來，小
男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）
1、這一段話描寫的是（1分）2
、依次給文中加點(diǎn)字注音。（2分）
3、文中的橫線處應(yīng)填：
（1分）4、文中畫波浪線的句子的意思是什么？（2分）
5、通過研讀這段話，你有什么體會？（從多方面去答，3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）
一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑
的對象。他因此而成天悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動，只是常常趴在教空的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在干什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”男孩子悲傷不已?！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吶タ纯窗??！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”
這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗,你會看到
別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。1、概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）
5、在教室里，小男孩在不同窗子邊看到了怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？你又
怎樣理解小男孩生活中那兩扇窗戶的含義？（4分）6、由這個(gè)故事，你聯(lián)想到了那些名句？（至少兩句，2分）
九、作文。（30分+2分）
題目：那一次，我錯了
要求：（1）寫一件你犯錯誤的事；（2）除詩歌外任何體裁皆可以；（3）中心明確，重點(diǎn)突出，主次分明，表達(dá)真情實(shí)感；（4）書寫工整，卷面整潔；（占2分）（5）文中不能個(gè)出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名。（6）字?jǐn)?shù)在450字以上。
答案
第Ⅰ卷：選擇題（10分）
一、選擇題。（每題2分，共10分）
1、A2、D3、C4、B5、C
第Ⅱ卷：非選擇題（90分）
二、看拼音寫詞語。（每字分，共8分）禮貌插嘴咀嚼雙臂簇?fù)砑啥势凭`祭奠三、問答題。（每題2分，共6分）
1、相同：都有告訴的意思。不同：“吩咐”指口頭派遣，帶強(qiáng)制性口氣；“囑咐”含告誡勸勉語
氣，不帶強(qiáng)制性。（每問各1分，第二問每點(diǎn)分）2、因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫能使人物形象或更加生動、形象、具體、鮮明；讓人覺得更加真實(shí)；使人印象深刻；使文章富有感染力。（每點(diǎn)分）
3、《水滸傳》是元末明初的施耐庵寫的。《百萬英鎊》是美國作家馬克·吐溫寫的。（每點(diǎn)分）
四、按要求寫句子。（每題1分，共3分）
1、一聲不吭的瑞恩突然說，那他來攢錢買鉆井機(jī)吧?。?biāo)點(diǎn)分，“他”分）2、小區(qū)居民沒有一個(gè)不喜歡新來的物業(yè)公司。（1分）3、小明在班上的“圖書角”把很多書借了。（1分）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（10分）
1、牧童晚歸休息向往（每空分，共1分）
2、古代人們已經(jīng)重視信息的傳遞，但古人用烽火、漂流瓶等傳遞的信息量小，傳遞的速度慢，有時(shí)還會誤事。（每點(diǎn)分，共2分）
3、問題的提出調(diào)查方法調(diào)查情況和資料整理結(jié)論（每空分，共2分）4、藺相如一升再升，官位居于廉頗之上廉頗的錯誤認(rèn)識
藺相如的寬闊胸襟他們共同的愛國思想（每空1分，共4分）5、小菜一碟君子以自強(qiáng)不息（每空分，共1分）
六、排序題。（3分）④③①⑤⑥②七、口語交際。（5分）
1、寫清作品分；2、寫出朝代分；3、寫出作者分；4、寫出主要內(nèi)容1分；5、寫出推薦理由1分；6、寫出主要人物分；7、標(biāo)點(diǎn)正確分；8、注意語氣分八、閱讀題。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）1、王熙鳳（1分）
2、cuānwǎnxiàngliang（2分）3、粉面含春威不露）（1分）
4、還沒見她說話，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見了她的笑聲（2分5、①王熙鳳的容貌華貴美麗；②她在賈府的身份很特殊；③對她的外貌描寫很精彩。（每點(diǎn)1分，共3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀。（14分）
1、一個(gè)小男孩因天生的大鼻子而遭到同學(xué)的嘲笑，因此悶悶不樂，老師引導(dǎo)男孩換一種方式看自己的大鼻子，男孩受到鼓勵，參加話劇演出，獲得成功，后來成為一個(gè)最著名的滑稽明星。（3分）
2、（1）通過某件事情知名度大大提高。（2）一下子就掃除干凈。（2分）3、另一扇窗戶（1分）
4、聰明善良、教導(dǎo)有方、善解人意等（2分）
5、在第一扇窗子前，他看到了看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗；（分）在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛。（分）心情從悲傷到快樂。（1分）“第一扇窗”比喻消極悲觀的心態(tài)，（1分）“第二扇窗”比喻積極樂觀的心態(tài)。（1分）6、天生我材有用！條條大路通羅馬！（2分）
篇三：人教版五年級下冊語文期末考試卷
人教版五年級下冊期末考試卷
卷首語：同學(xué)們，這一學(xué)期，我們讀名著，賞名篇，徜徉于浩如煙海的語言
藝術(shù)之中，一定收獲不少吧！就讓我們來展示一下我們的學(xué)習(xí)成果。相信你一定
筆墨生輝，妙語連珠！
一、橫平豎直、方方正正的漢字成就了我們祖國五千年的美麗，讓我們鎖定
流光溢彩的漢字王國，進(jìn)行字詞盤點(diǎn)：（23分）
1、請用端正、規(guī)范的書寫，展現(xiàn)漢字筆畫的奇妙組合：(8分)
xiūsèjǔjuéwǔrǔɡānjú
（）（）（）（）
páoxiàojìdiàndùjìèhào
（）（）（）（）
2、下面的字你能讀正確嗎？請用“”劃掉不正確的。（6分）
熾（chìzhì）熱氣氛（fènfēn）按摩（mōmó）
聆(línglín)聽師傅(fùfu)號召(zhàozhāo)
3、運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語會使我們的語言更精煉，填一填，體會一下。（4分）
①（）在太陽下的，（）健康的、漂亮的。
②老班長（）瘦得只剩皮包骨頭，（）一直用飽滿的情緒鼓勵我們。
③（）地方多么窄，船夫（）能平穩(wěn)地穿過，（）速度非常快，
（）能作急轉(zhuǎn)彎。
4、古文的語言簡練，一些常用字和現(xiàn)在的意思不同，你能讀懂嗎？（5分）
《楊氏之子》是一篇古文。其中“甚”的意思是，“乃”的
意思是，“曰”的意思是?！凹?/p>
禽”的意思和現(xiàn)在完全不同，這里的“家”指，“禽”
指。
二、踏上中國名著之旅，仰望歷史的天空，那引人入勝的故事定然讓我們
流連忘返。就讓我們再次走進(jìn)名著，細(xì)細(xì)品味吧。（12分）
1、日積月累：（3分）
①《將相和》中的兩個(gè)成語故事分別是：
②“大伙兒都甩一把汗，就像下了一陣雨”，它的意思可用____來表達(dá)。
③寫一個(gè)和四大名著有關(guān)的歇后語：
2、給相關(guān)詞語連線：（4分）
①諸葛亮藺相如廉頗晏子
能言善辯神機(jī)妙算顧全大局知錯就改
②《春秋故事》《三國演義》《史記》
羅貫中林漢達(dá)司馬遷
3、課外拓展：（5分）
①《西游記》取材于我國（）代著名高僧玄奘沿（）
西行取經(jīng)的事跡。
②你最喜歡四大名著之一的（）。最喜歡其中人物是
（）。你還知道有關(guān)于他的.哪個(gè)故事（）。
三、豐富的閱讀使我們的日子在日積月累中變得有滋有味，就讓我們運(yùn)用
所收集到的好詞佳句，所學(xué)會的表達(dá)方法，盡情地贊美我們的生活！（20分）
1、這學(xué)期我們積累了許多描寫人物的詞語，先填空，再歸類。（10分）
全（）全（）活（）亂（）語（）心（）任（）任（）
（）瞪（）呆（）頭（）氣（）聲（）語（）頭（）
描寫人物品質(zhì)的：
描寫人物動作的：
描寫人物語言的：
描寫人物神態(tài)的：
2、童年的生活是令人難忘的，讓我們循著作者的思路揚(yáng)起片片回憶。（3分）
或許我們從“歸來飽飯黃昏后，”的詩句中聯(lián)想到了夏夜
里那點(diǎn)點(diǎn)的繁星；從《祖父的園子》里“要怎么樣，怎么樣，自由的?！被B瓜蟲聯(lián)想到春日里那滿天的風(fēng)箏……
學(xué)習(xí)課文中的小英子為自己無憂無慮的童年生活寫一個(gè)主題詞：
冬陽*童年*駱駝隊(duì)*童年*
3、名言警句往往包含著深刻的人生哲理，啟迪我們奮進(jìn)。（2分）
面對漫漫人生，我們要自勵：天行健，。面對匆匆歲月，我們要自勉：莫等閑，。
4、本冊課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了祖國美麗的大西北，也為我們展示了多姿多彩的異國風(fēng)情。同時(shí)我們也收集到了許多優(yōu)美的詞語（5分）。
補(bǔ)充下列成語：
多（）多（）、（）團(tuán)（）簇、（）紫（）紅、應(yīng)（）不（）。請同學(xué)們從中選擇兩三個(gè)詞語，來寫一寫我們美麗的新鄉(xiāng)。比一比，看誰寫得最美。
四、作家哥德說過：“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面?！本妥屛覀儽牬笪覀兊碾p眼閱讀書本，閱讀生活，閱讀我們精彩的人生?。?5分）
剝豆
一天,我與兒子相對坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”
“對。”兒子眼動手剝，利索地回答。
“可這不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里。
不他按住我的手就這樣我才能試出自己的速度一些喜悅悄悄在我心里散開。
一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會稍停一下。
“在外面競爭是靠實(shí)力，誰會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！毕氲竭@里，我(出自:: 小學(xué)語文五年級下冊期末試卷 )剝豆的速度分明快了。
兒子手不停，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見他如此投入，我心生憐愛：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動作不覺中又緩了下來。
轉(zhuǎn)念一想：“不要給孩子虛假的勝利?！蔽覄兌沟墓?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
“是平局。我本來有底子?！蔽壹m正他。
“我少，我就是輸。”沒有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。
1．給第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。（2分）
2．寫出同義詞。（2分）
斂聲息語——瞻前顧后——
3、把“在外面競爭是靠實(shí)力，誰會讓你？”這句話改成陳述句。（1分）
4、．文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請用自己的話分別說明其中的原因（2分）。答:①慢下來的原因是：
__________________________________________________。
②快起來的原因是：
__________________________________________________。
5．本文刻畫人物采用的主要描寫手法有_______、________和________。（3分）
6．兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是：__________和________。
用“”劃出文章中最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的語句。（只劃一處）（3分）
7．讀了這篇文章，你有什么感受？（2分）
答:____________________五、運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方法，寫出我們的心聲：（30分）
寫一篇以“我家鄉(xiāng)的端午”為話題，字?jǐn)?shù)要求400字以上，可從節(jié)日的起源，習(xí)俗，和過節(jié)的感想，注意語言優(yōu)美、流暢。
冷暖自知66暖暖
以下是 考 網(wǎng)為大家整理的【五年級語文期末試卷附答案】，供大家參考！ [基礎(chǔ)知識] 一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。（3分） 阻撓（náo ráo） 勉強(qiáng)（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è） 噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強(qiáng)（jué juè） 二、看拼音寫詞語。（5分） jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2分） “朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）?！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋：①通過，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。 四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分） 1．（）急跳墻車水（）龍畫（）添足 （）腸小道萬（）更新 聲名（）藉 2．認(rèn)真對成功正如馬虎對（） 微笑對高興正如流淚對（） 點(diǎn)頭對同意正如搖頭對（） 3．（）的表演飛快地（）發(fā)出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（） 4．老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。 李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。 [積累運(yùn)用] 五、按要求寫句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。 縮句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。 改寫成擬人句：____________________________________________________ 3．在困難面前，我們必須迎難而上。 改寫成反問句：____________________________________________________ 4．用“驕傲”的不同詞義造句。 ①（指不謙虛）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．寫一句關(guān)于“愛國”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符號修改病句：（3分） 1 .經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)。 2． 昨天中午刮了一天的風(fēng)。 3． 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。 七、補(bǔ)充下列句子。（6分） 1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 ，兩行清淚為思親。 3.知不足者好學(xué)，_________________________。 八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容填空。（11分） 1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？ 軍需處長《 》 福勒《 》 貝多芬《 》 諾貝爾《 》 孫臏《 》 2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從______________升起來。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________…… [閱讀理解] 九、閱讀《跳水》中的片段，回答問題。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。 正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動詞。 2.用“ ”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。 3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會怎樣說呢？4.船長的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？ 十、閱讀下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密 ①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。 ②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會有一種錯覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動著，但不涌出來。 ③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲?。╢ěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！? ④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！? ⑤當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 ⑥過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。 1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄔ谛蛱柷懊娈嫛啊獭?） 菲?。?（1）微薄（指數(shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起 2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義 C.只有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義 3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。 4.短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。 6.想象小男孩長大以后又見到這位老師，他會說什么？（寫幾句連貫的話） [語文實(shí)踐] 十一、用簡要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。（4分）小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷及答案 [ 習(xí) 作 ] 兩題任選一題（30分） 1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。 要求： ① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。 ② 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。 2.題目：我得到了_________________ 要求： ① 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 ② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。 書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。 參考答案 [基礎(chǔ)知識] 一、共3分，每選對一個(gè)得分。 náo qiǎnɡ wù pèn chèn jué 二、共5分，每寫對一個(gè)字得分。 俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢 三、共2分，每填對一個(gè)空得分。 辶 7 T ① 四、共11分，每填對一個(gè)空得分。 1. 狗馬蛇羊象狼 2. 失敗 痛苦 反對 3. 略 4. 不僅……還……因?yàn)椤浴? [積累運(yùn)用] 五、共7分，1—4小題每寫對一句得1分。5小題寫對得2分。 1. 科學(xué)是動力。 2. 略 3. 在困難面前，我們怎能不迎難而上呢？ 4、5、 略 六、共3分，每改對一句字得1分。 1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個(gè)。 2. “中午”刪掉。 3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。 七、共6分，每寫對一句字得2分。 1. 白鐵無辜鑄佞臣 2. 一寸丹心圖報(bào)國 3.恥下問者自滿 八、共11分，每填對一個(gè)空得1分。 1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬 2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來 [閱讀理解] 九、共8分。 1.追趕喊放開張開走?。空覍?個(gè)得1分） 2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。（畫對得1分） 3.想象表達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，） 4.機(jī)智、冷靜、勇敢（填對一個(gè)得分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得分） 十、共10分。 1.⑴（畫對得1分） （選對得2分） 3.④ ⑤（填對一個(gè)得分） 4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對即可得2分） 5.動作、神態(tài)；善良、懂事（填對一個(gè)得分） 6.略⑶ [語文實(shí)踐] 十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒寫出來，酌情扣分。 習(xí)作評分標(biāo)準(zhǔn)(供參考) 1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準(zhǔn)確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（27-30分） 2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，錯別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（24-26分） 3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句較通順，條理也比較清楚，在字詞、標(biāo)點(diǎn)符號使用方面基本正確。（21-23分） 4.表達(dá)的意思基本清楚，內(nèi)容不夠具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句基本通順，條理也比較清楚，字詞、標(biāo)點(diǎn)符號錯誤比較多。（18-20分） 5.內(nèi)容欠具體，用詞不準(zhǔn)確，條理性不強(qiáng)，有的語句不通順，錯別字及標(biāo)點(diǎn)的應(yīng)用錯誤多。（18分以下） 注意：習(xí)作中的錯別字按每3個(gè)扣1分計(jì)算，重現(xiàn)不重扣，扣滿3分為止。
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