多來A夢A夢
時間很快，為期1個月的線上學習結束了。這個月最多的重復動作就是晚飯后開始聽課畫圖，還用著寫作，對著喜馬拉雅分享。這些動作，在這前是沒有的。它累著，也充實著，進步著。 ? ? ? 這個月總共畫了11張圖，對于前10張圖我進行了分類：思維導圖的基礎知識、4個能力的的學習、4個運用場景的體驗。 思維導圖的基礎知識中，主要還是對于思維導圖一個工具、兩個大腦、三個思維、四步曲進行梳理。還有就是特別提到其中的關鍵詞，對于關鍵詞的概念、意義，如何提取等進行學習。其中關鍵詞的漏斗之上和漏斗之下讓我印象深刻。 在學習到的4個能力分別是整理能力、閱讀能力、構建知識體系以及設計TED。整理能力中提到了清空大腦、圖視化、日程安排和習慣養(yǎng)成。圖視化符合大腦思考方式，將隱性轉化顯性，有利于整理思維。閱讀能力中提到了閱讀的目標、快速閱讀、閱讀方法和四個層次，其中閱讀中應該將舊有知識與閱讀到的新知識連接，產(chǎn)生新的知識體系這很關鍵。構建知識體系有三個過程，分別是同化、順應、平衡，通過平衡達到，形成新的知識系統(tǒng)。在設計TED上，要學會設計的5分結構，并在實踐中要學會克服恐懼的5個方法，以及在碰到意外時如何處理。 在4個場景應用上，分別從英語單詞、數(shù)學乘法、語文古詩、繪本閱讀上進行。這個點上，把握知識的關鍵點非常關鍵。 1個月的學習，有以上的收獲，也讓自己畫圖能力有所提升，相對美觀了。當然，在涂色上、線條上、對外推廣上、中心圖上還需要再多加練習，讓顏色更細膩、線條更舒展流暢、讓中心圖更美觀。在實際工作的運用是上，用在了工作匯報，形成一個亮點，給自己、同時、領導更清晰的工作思路，非常棒！ 一個月已經(jīng)結束，卻又是思維導圖對于自己新的開始。它是一個工具，能否發(fā)揮它的實力，這還要看我自己的努力，讓知識變成行動，最后變成習慣，也讓自己從學習者到使用者，最后要到推廣者。新的征程起航！一
獨愛陌可可
繪制思維導圖前需要一些準備，自己要明確繪制導圖的目的，主要是準備給誰看的、起到什么作用?？梢栽谀X海里或者草稿紙上初步構思導圖的主干和支干、導圖的類型（純文字、純圖還是圖文結合）。當然，文具也要準備好。 ? ? ? 思維導圖里圖的作用是為了更形象生動地再現(xiàn)或者替代文字，或者為了區(qū)別或引起讀者注意。圖片、圖形、符號都可以，只要相關即可。繪制一張導圖從在紙的中心繪制中心圖開始的。盡量選擇吸引眼球的、相關的圖，大小約為紙張的1/9，合適就好。導圖中為了突出某些主干或支干內容時還會用到插圖。插圖在文字旁，要容易辨識出來。繪圖不是必須很美很專業(yè)，中心圖最好三色，不要擔心圖太丑，當然，逼真形象生動的圖肯定會讓導圖加分不少。平時可以多用“香鞋子”的方法來構建圖。 ? ? ? 導圖中另一個重要要素就是字。字要少而精，關鍵字。一線一字，字在線上?？拷行膱D的字字號可以大于分支上的字。需要的時候中文、英文、其它文都可以使用。需要時可以加編號便于更好地表達內容之間的順序。一個主干和它展開的支干的字顏色最好一致。特別的字也可以用不同顏色區(qū)別出來。 ? ? ? 導圖中的線是對繪圖者思路廣度和深度的反映，對閱讀者也是引導?？梢杂脤嵕€虛線、藤蔓線，當然也可以用創(chuàng)意的樹干來代替。從導圖中心向外越來越細，流暢無間斷。不同主干的線條顏色最好不同，這樣更直觀地區(qū)別出思維的展開維度。一般來說，主干線的個數(shù)是7+-2。深入打開的層次不超過5層。 ? ? ? 色彩的合理運用可以為導圖起到畫龍點睛的作用，不僅增加視覺沖擊和美感，還可以直觀地體現(xiàn)出區(qū)別性與相同性。所以繪制導圖時要合理使用色彩。 ? ? ? 在導圖里還可以加自由主題部分，內容在邏輯上不一定屬于導圖中的哪個分支，但又相關或者更好地幫助表達、理解內容時可以在導圖合適的位置插入。 ? ? ? ? 繪制完導圖后做一下檢查，查漏補缺，邏輯合理性等。這樣一幅導圖就完成咯。
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