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        靜靜19811215
        首頁 > 人力資源師證 > 人力資源師的職業(yè)調查

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        張涼涼2779

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        1、招聘方面:主要反映在公司的招聘條件和人力資源招聘的員工的穩(wěn)定性方面,尤其對生產(chǎn)一線的操作工人需要吃苦耐勞,并有能具備良好穩(wěn)定性的員工,對人力資源在這個問題上應該做的工作提出了很多的要求和希望。2、培訓方面:3、入職管理方面:主要質疑存在于員工入廠沒有明確的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)狀態(tài)管理,新員工在崗位上自生自滅,缺乏對新入職員工的后續(xù)管理和幫助其進入狀態(tài)的入職幫助,成了單純的招聘人事部門,并對公司的人才流失,有警覺,也毫無建樹,新的人來后,因為沒有人管理和沒有明確的職業(yè)規(guī)劃很快就會離開公司,很多管理層的普通管理員工在問卷中表達了一種失望的狀態(tài),表示沒有自己明確的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展方向。4、對公司人力資源工作的定位和作用產(chǎn)生了質疑,認為公司沒有足夠重視人力資源,同時人力資源也沒有發(fā)揮應有的作用,不適應現(xiàn)在的市場競爭環(huán)境,必定會影響到公司的后續(xù)發(fā)展。(二)車間一線員工思想動態(tài)方面:1、車間管理方法:主要反映在車間管理者管理粗放式,管理方法粗魯對員工缺乏耐心,批評教育以高壓方式為主,難以有人情味,對員工的自尊沒有半點可顧忌,“愿干就干,不干快走”的話竟然能在管理中使用頻繁,根本不去考慮熟練工人對生產(chǎn)的重要性,高壓強壓政策使員工慢慢的失去了對公司管理的信任和熱情,新員工到職后,作為管理者沒有從管理角度去考慮,往往是將其往工作崗位上一放,指定個師父后,任其自生自滅,做的好點的管理者,偶然還會在車間巡視中問問,做的官僚的管理人員甚至在新工人入職一周后,仍然不能知道新職工的名字,更不用說和工人談心做工作和為工人解決到新環(huán)境中的難點、難題了。2、制度管理方面:主要反映在罰款制度和請假扣款等方面,職工認為罰款管理是管理的一種方式本身沒錯誤,可如果以罰代管,像檢查衛(wèi)生罰款、質量問題罰款、上下班問題罰款等等,現(xiàn)在很多職工對任何問題都是抱著一種非常機械和麻木的心態(tài)工作,喪失了工作的熱情,重要的一個原因就是因為被罰款,帶著被處罰的心態(tài)工作,工作中有怨氣,來新工人后錯誤的引導,甚至說喪氣話,促使了新工人離開。工人工作中想的最多就是怎么不被罰款,帶著思想包袱工作,形成了一種非常不好的現(xiàn)象。3、工資方面:工人因為自身工資的問題,對公司的管理根本不理解,特別是對車間管理的工資持很大意見,他們有的甚至這么講:“造紙的是我們,掙錢的是他們”“掙錢的不干活,干活的不掙錢”等等,總之是意見很大,加上去年物價上漲,更是增加了員工發(fā)這個牢騷的共性,繼而相互埋怨和影響,最終使很多本來不會離開的人也離開了公司。很多人都在做自己個人得失的比較,現(xiàn)在在這個工作上所受的工作環(huán)境勞動強度拿到的工資跟其他的行業(yè)進行比較,如果感覺不合適就選擇離開,最讓人擔心的是很多的老工人也說出同樣的話,其中有1個是在企業(yè)工作了多年的老工人,相信如果不是的確有不合適,斷然不會這么說,因為人工作時間長了,畢竟對人對物對公司都會有感情。4、工作時間方面:現(xiàn)在多數(shù)車間三班倒,并且是三天倒三班,員工可以說很難休息好,又加上機器檢修,很多員工是連軸轉,24小時不休息,三班都要來,卻沒有得到應有的回報,沒有加班費,所以很多員工意見很大,平時工作中本身的環(huán)境就不是很好,加上這么累,工資高還可以,現(xiàn)在工資也不高,加上不能準時歇班,請假扣款,調休又沒有人,如此惡性循環(huán)下去,更是心里不平衡,進而就會牢騷、埋怨、甚至離開。5、信息溝通方面:很大企業(yè)高層管理者都不知道一線的任何信息,員工反映的事情也沒有結果,很多工人有問題不知道找誰說,對上對下的管理都是一根線,一旦線斷,就沒有了公司的任何信息,很壓抑,本來有些對公司很好的建議和想法因為沒有說的地方,也就轉為牢騷了,很多企業(yè)的老工人希望能有機會和公司的高層談談,說說心里話,有的員工甚至說:管理人員天天坐在辦公室里出規(guī)定,有時候做的根本就和現(xiàn)實中的不符合,也沒有很好的溝通反映機會,比較壓抑!三、解決的措施及建議:(一)人力資源管理方面:1、招聘方面:對新員工的招聘,特別是一線新員工的錄入,一定要做到三點:A、生源要準;B、雙向合適;C、協(xié)議管理,比如:可與某技校簽訂單向人員輸入?yún)f(xié)議,技校用半工半讀方式為企業(yè)培養(yǎng)專項人才,有些技校現(xiàn)在采用的國家補助,學生免費上學,畢業(yè)后用工資來抵學費的做法,那這樣的學生到單位后就會相當?shù)姆€(wěn)定,因為學校有協(xié)議和條規(guī)約束,而企業(yè)又可和學校簽訂單獨的協(xié)議,穩(wěn)定性必然強,屬于國家補助的學生,必定能吃苦,這就是:生源準;企業(yè)和學校能達成共識,并學校能有能力為企業(yè)培訓本專業(yè)的學生,這就是:雙向合適;有學校和學生的協(xié)議,又有企業(yè)跟學校的協(xié)議,企業(yè)用人管人,學校同樣進行管理,學費,畢業(yè)證等后續(xù)手續(xù)的辦理,使學校的管理非常生效,而學校又和公司有明確的協(xié)議約束,使這樣的雙向管理非常生效;另一方面對人力資源和車間管理者也可以采取雙向的問責,從招聘開始,有用人部門出具《人員需求申請表》,根據(jù)申請條件和申請到崗日期安排進行招聘,面試時作為使用部門的責任人就必須要參與,形成人力資源牽頭,使用部門面試,最終完成員工的入職,員工入職后,到使用部門后,對員工的穩(wěn)定考核必須采取雙向管理:即建立《職工管理雙向考核制》,有用人部門和使用部門同時管理入職職工,對職工的流失對人力資源和使用部門雙向考核,從而保證職工的穩(wěn)定性,實現(xiàn)公司職工的優(yōu)良管理。2、培訓方面:對公司培訓的實施,不能太多依靠于各部門自己的《年度計劃》,作為人力資源必須能夠掌握適時的企業(yè)發(fā)展動向,從而能夠根據(jù)管理人員的動態(tài)和管理問題點及時提出培訓的課題,形成《臨時培訓需求計劃》,進而組織培訓,實際解決管理的難點和難題,提升企業(yè)的管理能力;對公司的一線生產(chǎn)管理者的培訓:應該從企業(yè)理念、生產(chǎn)管理方法方式、企業(yè)的企業(yè)文化、一線班組長的管理工具等方面展開,做為公司的人力資源必須在培訓組織上有能夠策劃,在實施中能夠單獨授課、有說服力、并能夠讓所有管理者都能信服的培訓講師,人力資源通過人員的《在職管理制度》和《員工入職跟蹤調查表》深入生產(chǎn)一線進行入職跟蹤發(fā)現(xiàn)課題后,及時立項,培訓組織者便根據(jù)課題馬上組織《臨時培訓需求計劃》實施。公司各部門也可以根據(jù)自己本部門的需求,及時的向人力資源部門提交《臨時培訓需求計劃》,兩線控制兩線提交,則必然會通過培訓保證了企業(yè)思想和企業(yè)管理力的統(tǒng)一性和先進性,更好為企業(yè)發(fā)展提供軟環(huán)境的支持和保障。3、入職管理方面:對一線員工和新進公司的管理者,在進廠的前期跟蹤后期的入職溝通方面必須按照《培訓管理制定》,按規(guī)定定期召開溝通會,做到一線生產(chǎn)信息和基層管理信息上上通下達,能夠讓員工從思想上先有個疏導口,有人力資源的第二方人力布控點,不再是單純的一線管理一線匯報,而是二線疏導兩線匯報;縱向管理,橫向調度,自然能夠加強人員在職的穩(wěn)定度和信息掌握的準確度,能夠根據(jù)情況和信息及時反應、及時對應、靈活對待、把問題降到最低。在對非從事生產(chǎn)的辦公基層管理者,在收集基本的入職信息后,根據(jù)本人的工作情況和職業(yè)狀態(tài),必須給予本人一個良好的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)晉升計劃,否則會錯過會很多以后會成長為優(yōu)秀管理者的基層管理人員,使公司喪失建立良好人才儲備梯隊的機會和平臺。(二)一線員工方面:1、管理者的管理方面;一線管理者的管理方法解決是需要通過對管理者尤其是一線管理能力的慢慢提升來解決,管理者管理方法不對,一是自身的管理水平所決定,二是公司的培訓和企業(yè)文化的無力,沒有學習,沒有良好企業(yè)文化的引導,沒有系統(tǒng)的培訓,管理者在沒有方法甚至懶的想方法的時候,就會出現(xiàn)“以罰代管”的現(xiàn)象,犧牲的是工人的利益和公司長遠的利益,當我們的工人不再信任和配合我們管理者時,誰又能保證這個工人能忠誠的服務于企業(yè),能安心的干好自己的工作呢?沒有了熟練的工人,企業(yè)的良性發(fā)展又有多大的推動力,失去熟練的勞動者,是失去了產(chǎn)品的質量,失去了設備的使用壽命,是失去了設備生產(chǎn)力的最完美發(fā)揮。人力資源中,有3:3:2:2的比例,即3成骨干工人,3成熟練工人,2成一般工人,2成新工人,這是最完美的生產(chǎn)力組合,是最良性的,即保證了企業(yè)發(fā)展所需的新血液,又保證了企業(yè)的穩(wěn)定,因此可見有穩(wěn)定的一線生產(chǎn)員工,對企業(yè)是非常重要的,所以能否保證對企業(yè)一線員工的良好管理方法是現(xiàn)在能否保證一線員工穩(wěn)定的重要因素,通過培訓和學習來提升生產(chǎn)管理者的管理方式和方法是企業(yè)的重中知重,作為人力資源更要做活做好,要能深入一線研究課題,要能橫向的通過管理方法來做好在職人員的管理,通過真正提升管理的方法方式做到穩(wěn)定一線生產(chǎn)員工,為企業(yè)長期和穩(wěn)定的發(fā)展提供真正的一線員工和完美的管理團隊。2、公司的罰款制度方面;做為企業(yè)采取罰款做為管理的重要手段是典型的粗放式管理。3、一線員工工資方面;08年以來,隨著新勞動法的頒布實施,企業(yè)的成本在飛速上升,企業(yè)很累,可作為一線員工,如果讓他單純的從理解企業(yè)的難處和處境去改變自己的心態(tài)而好好工作,這的確是比較困難,應該能在現(xiàn)有的基礎上:A、首先應該對現(xiàn)行工資的結構進行改革。B、對工資進行詳細的分層管理,3:3:2:2(即3成骨干工人,3成熟練工人,2成一般工人,2成新工人)4、工作時間方面;工作時間是公司員工的工作之本,5、工人入職管理方面:把《職工管理雙向考核制》納入制度,

        人力資源師的職業(yè)調查

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        偉哥是老頑童

        人力資源管理師專業(yè)前景 在人才競爭趨于全球化的今天,人力資源開發(fā)與管理的工作顯得格外重要,做好人的工作已經(jīng)成為贏得整個世界的前提,而對人力資源管理者的能力開發(fā),則成為一項關乎發(fā)展整個國家伯樂人才的重要工程。人力資源管理者主要負責著企業(yè)的人力資源規(guī)劃,員工招聘選拔,績效考核,薪酬福利,培訓開發(fā),勞動關系協(xié)調等工作。判斷其是否合格的標準是:懂得人力資源的專業(yè)知識,能夠完成人力資源的實際管理工作,還能不斷開發(fā)人力資源并且創(chuàng)造價值。就業(yè)方向 主要有三種去向:第一是面向企業(yè),這將是主要方向。第二是公共事業(yè)單位,如政府機關(要參加公務員考試)、各種社會群體和組織。第三類是科研教學機構。適合人群 現(xiàn)在職從事企業(yè)招聘\培訓\績效\薪酬\員工關系的人力資源管理人員; 企業(yè)人力資源總監(jiān),人力資源部經(jīng)理; 人力資源服務機構、職業(yè)介紹機構、勞務派遣機構相關從業(yè)人員。 人力資源管理師及有志于從事人力資源相關工作的人員。

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        我叫金三世

        就業(yè)前景目前我國大部分企業(yè)中的人事部門已轉化為人力資源部門,而掌握專業(yè)人力資源管理知識,擁有職業(yè)資格證書的從業(yè)人員及其稀少,據(jù)了解HR人才的缺口在全國達50外人以上,僅上海保守估計缺口就在4萬人左右,大連已達到3萬人左右,目前全國已有13000多人參加了該職業(yè)的資格認證,該職業(yè)的人才已成為社會中的緊缺人才,經(jīng)過專業(yè)培訓,擁有資格證書的HR人才,已成為企業(yè)爭奪的對象。適合人群:力資源管理員(國家職業(yè)資格四級)(具備以下條件之一即可) 1)具有大專學歷(含同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 2)具有大專學歷(含同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 3)具有高中或中專學歷,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 4)具有高中或中專學歷,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 企業(yè)人力資源管理員(具備以下條件之一者):(國家職業(yè)資格四級) 1)具有大專學歷(含同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資管理員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 2)具有大專學歷(含同等學歷),連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。 企業(yè)人力資源管理師(具備以下條件之一者):(國家職業(yè)資格二級) 1)取得本職業(yè)助理人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達到人力資源管理師規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 2)取得本專業(yè)或相關專業(yè)博士學位,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書者 3)具有本專業(yè)或相關專業(yè)碩士學位,連續(xù)從事本職業(yè)3年以上; 4)具有本專業(yè)或相關專業(yè)學士學位,連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上; 5)具有大專學歷,連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 6)具有高中、中專學歷,連續(xù)從事本職業(yè)工作10年以上,經(jīng)本職業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書; 助理人力資源管理師(國家職業(yè)資格三級)(具備以下條件之一即可) 1)連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。 2)取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。 3)取得本職業(yè)四級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。 4)取得大學??茖W歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。 5)取得大學本科學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。 6)取得大學本科學歷證書后,經(jīng)本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結業(yè)證書。 7)具有碩士研究生及以上學歷證書。 高級企業(yè)人力資源管理師(具備以下條件之一者):(國家職業(yè)資格一級) 1)取得本職業(yè)人力資源管理師北京人力考試職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)本職業(yè)高級人力資源管理師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結)業(yè)證書者; 2)具有本專業(yè)或相關專業(yè)博士學位,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上 人力資源師報名條件(國家職業(yè)資格二級)(具備以下條件之一即可) 1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。 2)取得本職業(yè)三級企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 3)取得大學專科學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。 4)取得大學本科學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。 5)取得碩士研究生及以上學歷證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上

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