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2018年中級經(jīng)濟(jì)師人力資源考試習(xí)題及答案八

一、單項(xiàng)選擇題

1、 在激發(fā)個體努力工作的動機(jī)因素中，不屬于外源性動機(jī)的是()。

A、社會地位

B、獎金報(bào)酬

C、避免懲罰

D、實(shí)現(xiàn)潛能

答案:D

解析：本體考察內(nèi)源性動機(jī)。內(nèi)源性動機(jī)看中的是工作本身，如尋求挑戰(zhàn)性工作，獲得為工作和組織多做貢獻(xiàn)的機(jī)會以及充分實(shí)現(xiàn)個人潛力的機(jī)會。其他選項(xiàng)屬于外源性動機(jī)。

2、 從激勵內(nèi)容的角度看，激勵包括()

A、物質(zhì)激勵

B、正向激勵

C、自我激勵

D、他人激勵

答案：A

解析：本體考察激勵的類型(1)從激勵內(nèi)容的角度：物質(zhì)激勵，精神激勵(2)從吉利作用的角度：整箱激勵、負(fù)向激勵(3)從激勵對象的角度：他人激勵，自我激勵

3、 公平理論認(rèn)為，員工會將自己的產(chǎn)出與投入比與別人的產(chǎn)出與投入比進(jìn)行比較，這里的產(chǎn)出是指：()

A、工作經(jīng)驗(yàn)

B、工作報(bào)酬

C、工作績效

D、工作承諾

答案：B

解析：本體考察亞當(dāng)斯公平理論，其中，產(chǎn)出指直接的工資和獎金，額外福利，工作安全。

4、 在期望理論當(dāng)中，個人對績效與獲得報(bào)酬之間關(guān)系的估計(jì)稱為()

A、工具性

B、效價

C、期望

D、動機(jī)

答案：A

解析：本體考察期望理論，它認(rèn)為動機(jī)是三種因素的產(chǎn)物，一個人需要多少報(bào)酬(效價)，個人對努力產(chǎn)生成功績效的概率估計(jì)，以及個人對績效與獲得報(bào)酬之前關(guān)系的估計(jì)(工具性)

5、 績效薪金制通過將報(bào)酬與績效掛鉤強(qiáng)化了對員工的激勵，這種做法與()的原理最為吻合

A、領(lǐng)導(dǎo)---成員交換理論

B、雙因素理論

C、期望理論

D、 ERG理論

答案：C

解析：本題考查激勵理論在實(shí)踐中的應(yīng)用，其中，績效薪金制同期望理論關(guān)系比較密切。

6、 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法，正確的是()。

A、密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

B、密西根模式和俄亥俄模式不能相互印證

C、密西根模式所羅列的兩個維度在性質(zhì)上與俄亥俄模式不同

D、密西根模式是管理方格圖理論的進(jìn)一步發(fā)展

答案：A

解析：本題考查密西根模式。研究發(fā)現(xiàn)，員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績效和員工高度滿足感相關(guān)，生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和低績效、低滿足感相關(guān)。因此密西根模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

7、 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論，高工作----高關(guān)系式的領(lǐng)導(dǎo)屬于()。

A、指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)

B、推銷式領(lǐng)導(dǎo)

C、參與式領(lǐng)導(dǎo)

D、授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)

答案：B

解析：本題考察領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期理論，高工作---高關(guān)系式領(lǐng)導(dǎo)屬于推銷式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

8、 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)一—成員交換理論的說法，正確的是()

A、領(lǐng)導(dǎo)者在于下屬確立關(guān)系的早期，就已經(jīng)分出了圈里人和圈外人

B、領(lǐng)導(dǎo)者對于圈里人會投入更多的時間，感情以及更多的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

C、在工作中，圈外人要比圈里人績效更高

D、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換的過程是單向的

答案：A

解析：本體考察領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論。領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對圈里人比圈外人投入更多的時間、感情，很少的采用正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。圈里人比圈外人承擔(dān)更高的工作責(zé)任感。對于其所在部門貢獻(xiàn)更多，績效評估也更高，領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論認(rèn)為，這種交換過程是一個互惠的過程。

9、 領(lǐng)導(dǎo)理論中的權(quán)變理論強(qiáng)調(diào)的情景性因素不包括()

A、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系

B、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

C、工作結(jié)構(gòu)

D、職權(quán)

答案：B

解析：本體考察權(quán)變理論，費(fèi)德勒認(rèn)為情境性的音速可以分為三個維度：(1)領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系-下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的信任，信賴和尊重的程度(2)工作結(jié)構(gòu)—工作程序換、規(guī)范化的程度

(3)職權(quán)-領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事工作方面有多大的影響力和權(quán)力。

10、西蒙將決策過程分為三個階段，依次是()

A、設(shè)計(jì)活動-選擇活動-智力活動

B、選擇階段-確認(rèn)階段-發(fā)展階段

C、智力活動-設(shè)計(jì)活動-選擇活動

D、確認(rèn)階段-發(fā)展階段-選擇階段

答案：C

解析：本體考察西蒙決策過程，西蒙認(rèn)為決策過程可以分為三個階段：智力活動、設(shè)計(jì)活動、選擇活動

11、組織文化中()是衡量一個組織是否形成了自己的組織文化的主要標(biāo)志。

A、物質(zhì)層

B、制度層

C、精神層

D、組織文化的里層

答案：C

解析：本題考察組織文化結(jié)構(gòu)，其中，精神曾是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ)，是組織文化的核心和靈魂，它是主要標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)。

12、員工以同樣方式完成相似工作的程度成為()。

A、規(guī)范化程度

B、專業(yè)化程度

C、集權(quán)化程度

D、分工化程度

答案：A

解析：本體考察規(guī)范化，它是指員工以同種方式完成相同工作的程度。

13、有些企業(yè)喜歡雇傭年輕的大學(xué)畢業(yè)生，并為她們提供大量的培訓(xùn)，然后指導(dǎo)她們在特定的領(lǐng)域從事各種專業(yè)化的工作，具有這種組織文化特點(diǎn)的組織被稱作()組織

A、學(xué)院型

B、俱樂部型

C、棒球隊(duì)型

D、堡壘型

答案：A

解析：本題考查組織文化的類型，學(xué)院型組織注重培養(yǎng)專才，視為那些想全面掌握每一種新工作的人而準(zhǔn)備的地方，這種組織喜歡雇傭年輕的大學(xué)畢業(yè)生，并未她們提供大量的專門培訓(xùn)，然后指導(dǎo)她們在特定的智能領(lǐng)域內(nèi)從事各種專業(yè)化工作。

14、根據(jù)巴尼1991年的觀點(diǎn)，能夠帶來競爭優(yōu)勢的企業(yè)資源需要具備的特點(diǎn)是()。

A、稀缺性

B、可模仿性

C、可替代性

D、穩(wěn)定性

答案：A

解析：本體考察巴尼觀點(diǎn)，1991年巴尼指出，帶來競爭優(yōu)勢的企業(yè)資源需要具備四方面特點(diǎn)：價值、稀缺性、不可模仿性、不可替代性

15、對于采取緊縮戰(zhàn)略的組織，人力資源管理的關(guān)鍵任務(wù)是()。

A、裁剪工作績效不佳的人員，精簡勞動力隊(duì)伍

B、合并外部企業(yè)的人力資源管理體系，簡歷全新的人力資源戰(zhàn)略

C、增加現(xiàn)有員工的晉升和發(fā)展機(jī)會，留住更多的員工

D、指定適當(dāng)?shù)囊?guī)劃以保證及時雇傭與培訓(xùn)新員工

答案：A

解析：本題考查緊縮戰(zhàn)略，采取緊縮戰(zhàn)略的組織一般決定壓縮或精簡業(yè)務(wù)，力圖增強(qiáng)基本能力，這類戰(zhàn)略重要的人力資源工作是裁員。